Ученики на Учителя.com


НОД по развитию речи в средней группе "Звуковая культура речи звук (з)"

НОД по развитию речи в средней группе
«Звуковая культура речи: звук (з)
Цель: Упражнять детей в произношении изолированного звука в слоге и в слове; учить произносить звук (
з ) твёрдо и мягко; различать слова с этим звуком.
Ход занятия:
- Ой, ребята, посмотрите за окном огонёк какой-то,вы не видите,да вон,вон там.К нам летит, посмотрите
прямо в наши двери залетел. (появляется комарик).
-Вдруг откуда не возьмись, маленький комарик, а в руке его горит маленький фонарик.
-К нам сегодня прилетел комарик с ним случилась беда, он потеря свою песенку и теперь его в комариной
семье никто не понимает. Как помочь комару, я не знаю.
-А вы? (ответы детей)
-Нужно помочь найти ему его песенку.
-Какие песенки знает ваш язычок? (песенку водички с-с-с )
-Нет это не песенка комара.
-А ещё какие песенки знает ваш язычок? (песенку жеребёнка).
-Нет это тоже не похоже на песенку комара.
-А может наш язычок подскажет нам?
-Согрейте ладошкой свою шею и пропойте песенку водички.Голосок отдыхает, ветерок появился, нет это
не песенка комара.
-А сейчас попробуйте язычок спрятать за зубки и подключить голосок з-з-з-з-звонкая песенка (удивляюсь )
-Ребята, помоему у моего язычка получилась песенка комара.
-А у ваших язычков получилась?
-Песенка водички и песенка комара разные песенки.
-А кто хотел бы спеть песенку водички тихо-тихо, громко-громко?
-А кто хотел спеть песенку комара громко-громко, тихо-тихо?
-Комарик очень любит играть, он приглашает вас поиграть с ним.
-Когда комарик будет петь свою песенку, вы будите летать как комарики, а когда я запою песенку водички
вы будите показывать как вы умываитесь.
-Сейчас комарик не спутает свою песенку с песенкой водички.
-Комарик вспомнил, что в его музыкальной комариной школе малыши-комары исполняют сложные
песенки.
-А вы хотите научиться петь эти песенки?
Зя-зя-зя, за-за-за
Прилетела стрекоза.
-Попробуем спеть эту песенку все вместе.
-Кто хочет попробовать спеть эту песенку один?
Зю-зю-зю,зу-зу-зу
Не дразните вы козу.
Зи-зи-зи, зо-зо-зо
Птицы строили гнездо.
-Комарик везде летает, много знает и приглашает вас в гости к зайке на зелёную лужайку.
( дети садятся за столы, на которых разложены сюжетные картинки и коробочки с зёрнышками.) работа с
картинкой.
-Посмотрите, какая удивительная музыкальная картинка.
-Расскажите, с кем дружит комарик?
-Где живу зайчата?
-Кто посётся на лужайке?
-Найдите предметы в названии которых есть звук (з) и положите на эту картинку зёрнышко.
-Умница, правильно, берёза.
-Кто ещё нашёл?
-На окно хозяйка зайчиха повесила красивые занавески.
-Есть в этом слове песенка комара?
-А на дверях висит (Не лает не кусает а в дом не пускает) что это?
(сюжетные картинки могут быть любые)
-А кто вам больше всего понравился на этой картинке, почему?
-Комарик очень любит играть в прятки. Он будет от вас улетать, а вы должны искать его только глазками,
голову не поворачивайте. (зарядка для глаз)
-Комарику пора улетать.
-Чему мы научили комарика?
-Проводим комарика его комариной песенкой з-з-з-з-з-з-з-з-з.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: