Ученики на Учителя.com


НОД "Звуковая культура речи: звуки [т], [ть]"

Тема: Занятие по развитию речи во второй младшей группе детского сада
«Звуковая культура речи: звуки [т], [ть]»
Задачи: Развить умение отчетливо произносить звуки [т], [ть] отдельно,
в звукосочетаниях, в разном темпе, развивать внимание, речевой аппарат детей,
память, воспитывать интерес и любовь к русским народным потешкам.
Ход НОД
Воспитатель-Сегодня я получила письмо, интересно, что там написано?
-Дорогие ребята, срочно нужна ваша помощь. В сказочной стране звуков
поссорились два жителя. Один-
- Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу. (Мишка)
-Правильно ребята, это мишка, а зовут его Топ.
А второго- Весело хвостом виляет,
Во дворе с детьми играет.
Вот и тапки уволок.
Озорник у нас?. (Щенок)
-Правильно это щенок, его зовут Тяпа.
Пожалуйста ребята помогите их померить…Жители страны звуков.
Воспитатель-Посмотрите они действительно поссорились, отвернулись и не
разговаривают друг с другом. Что же нам сделать, чтобы они померились? Как вы
думаете?
Ответы детей ( поиграть, сходить в гости…)
Воспитатель-А на чем же мы поедем в сказочную страну звуков???
Ответы детей…
Воспитатель-Ой слышите, что это едет? (звук паровоза)
Воспитатель-Правильно паровоз! Я буду главным вагоном, а вы становитесь за
мной!!!
Воспитатель: - Ну что, тогда в путь. Поехали! Сначала наш поезд едет медленно,
он набирает скорость.
Дети: - Ту-тууук-ту-тууук, ту-тууук-ту-туууук
Воспитатель: - А теперь быстрее!
Дети: -Ту-тук, ту-тук, ту-тук, ту-тук
Воспитатель: - А теперь погудим!
Дети: - Туууууууууу-туууууууууу
Вот мы и приехали, двери открываются.
Дидактическое упражнение «Песенка язычка»
Воспитатель-А вы знаете, что сейчас мне рассказал медвежонок?
- что его язычок большой озорник, он то выглядывает, то прячется,
демонстрирует, дети повторяют. Воспитатель обращает внимание детей на то, что
его язычок умеет не только озорничать, но и петь песенки, предлагает послушать
ее, а затем спеть своим язычком, поет т-т-т-т-т.
Далее педагог предлагает произносить звук т сначала на каждый удар бубна, а
затем, ориентируясь на силу удара (то громче, то тише, то совсем тихо).
Дидактические упражнения «Большие – маленьки, часы»
Воспитатель обращает внимание на медвежонка Топа и щенка Тяпа, поясняет,
что медведь ходит топ - топ - топ, топ - топ - топ, а щенок бежит топ, топ, топ, топ,
топ, топ,
Воспитатель-Давай те повторим , как ходит медведь и как щенок?.
Совсем забыла сказать, что я взяла с собой?
День и ночь они идут.
Никогда не устают.
Монотонно шепчут в такт:
Тик, так, тик и так.
Стрелки, будто как усы.
Называются…
Правильно – это Часы. Только у меня не одни часы, а двое. Одни большие и одни
маленькие часы
Большие часы ходят так-так-так, так-так-так, а маленькие часики бегут тик-тик-
тик, тик-тик-тик, уточняет у детей, как ходят большие и маленькие часы.
Физкультминутка (по выбору воспитателя).
Раз, два, три, четыре
Будем всех сильнее в мире
Будем мир мы защищать
Будем маму обнимать
На носочки встанем
Солнышко достанем
Дружно приседаем
До 5 считаем
1,2,3,4,5 на ковер садись опять.
Чтение русской народной потешки «Тень - тень потетень».
Воспитатель предлагает детям послушать русскую народную потешку «Тень -
тень потетень», читает:
Тень - тень потетень
В огороде-то плетень.
В избе печка топится,
Бабушка торопится,
Бабка пироги печет,
На тарелочку кладет,
Кот к тарелочке скок,
Себе нос обжог.
Повторное чтение русской народной потешки «Тень - тень потетень».
Воспитатель предлагает еще раз послушать потешку, повторяя за ним слова.
Воспитатель-Скажите, кто знает, что такое плетень?
Плете
́
нь — плетеная изгородь из прутьев, ветвей.
Игра « в каком слове есть звук Т» -Самолет, Телефон,…..
И так:
-Где мы сегодня побывали?
-как звали медвежонка?
- как звали щенка?
-как ходит медведь, щенок?
- как ходят большие часы и как маленькие?
- какую потешку читали?
- В словах самолет, танк ….какой искали звук?
Итог нод
Ну вот и пришло время нам покидать сказачную страну звуков и прощаться с
медвежонком и щенком, тем более они посмотрите уже помирились. Скажем
дружно до свидания! А нам пора возвращаться в детский сад, занимаем места.
Дружно погудим на прощание! Тууууу-Тууууууу.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: