Написание календарного плана образовательной работы в детском саду согласно требованиям ФНОС ДО

НАПИСАНИЕ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДЕТСКОМ САДУ СОГЛАСНО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС ДО

МБДОУ БЕЛОЯРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «ТЕРЕМОК»

ПОДГОТОВИЛА: АНДРИЯС Е.А.

ПЛАНИРОВАНИЕ –

заблаговременное определение системы и последовательности осуществления образовательной работы в ДОО с указанием необходимых условий , средств, форм и методов.

Планирование — основа содержания воспитательно- образовательной работы в ДОУ.

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ КАЛЕНДАРНЫХ ПЛАНОВ

Общий алгоритм.

• Начинать написание плана с режимных моментов: утро; день; вечер.
• Оформление плана должно соответствовать эстетическим требованиям, так как это визитная карточка ДОУ.
• Учитывать соотношение нагрузки детей: эмоциональной; интеллектуальной; физической.
• Учитывать степень усложнения материала
• Соответствие программно-методическому обеспечению.
• Включать все виды деятельности.
• Прослеживать усложнение приемов, не только наглядных и

словесных, но и таких, как коллективный поиск, беседа, развивающие игры.

УСЛОВИЯ ПЛАНИРОВАНИЯ ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ



принцип развивающего образования

на комплексно-тематическое построения образовательного процесса интеграции образовательных областей

единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач

соответствовать возрастным и психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики.

предусматривайте в плане чередование организованной и самостоятельной деятельности детей. Обязательное выделение времени для свободной игры в детском саду.

в планируемой педагогом деятельности с детьми должны просматриваться решаемые ДОУ годовые задачи.

должна быть прослежена работа с родителями.

должна прописываться индивидуальная работа с детьми.

















АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

• 1. Титульный лист
• 2. Список детей группы
• 3. План работы с родителями
• 4. Расписание сетки занятий на неделю (согласно количеству занятий по программе и требованию санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам)
• 5. Планирование специально организованных занятий (с указанием дня и даты)
• 6. Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми
• 7. Планирование самостоятельной деятельности детей
• 8. Планирование гимнастик
• 9. Режим двигательной и интеллектуальной нагрузки + мероприятия по безопасности
• 10. Рекомендации специалистов

АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУ

Титульный лист

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

в группе МБДОУ Белоярский детский сад «Теремок»

на 2016– 2017 учебный год

Воспитатели

Начат: Окончен:

СПИСОК ДЕТЕЙ (ПО ПОДГРУППАМ В МЛАДШИХ ГРУППАХ) ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Работа может быть расписана в различных формах проведения:

• родительские собрания,
• консультации (индивидуальные, групповые),
• семинары-практикумы,
• тематические выставки,
• эпизодические беседы с родителями,
• клубы по интересам,
• совместные праздники,
• развлечения и досуги,
• анкетирование,
• родительские посиделки,
• экскурсии,
• туристические походы,
• участие родителей в общественной жизни группы и прочее.

РАСПИСАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ

ПОНЕДЕЛЬНИК	ВТОРНИК	СРЕДА
1	1.	1.
2	2.	2.
3	3.	3.
ЧЕТВЕРГ	ПЯТНИЦА
1.	1.
2.	2.
3.	3.

ПРИМЕРНАЯ МОДЕЛЬ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Совместная деятельность с педагогом
Дата, тема недели	Организованная образовательная деятельность		Образовательн ая деятельность в режимных моментах	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности(цен тры детской активности)
	групповая	индивидуаль ная

ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Тема дня

Задачи:

ПРОГУЛКА I : укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.

1.	Наблюдение за неживой природой	Цель:
1.	Трудовая деятельность	Цель:
1.	Подвижные игры	1.
		2. Цель:
4.Индивидуальная работа по развитию основных движений (прыжки)		с Цель: _

II ПОЛОВИНА ДНЯ

1. Сюжетно-ролевая игра

Цель:

1. Индивидуальная работа по развитию речи (логогруппа)

с Цель:

ЛИСТ ПРОВЕРКИ ПЛАНОВ

Дата	Замечания проверяющих	Отметка о выполнении

ИТАК, ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ: ПЛАНИРОВАНИЕ ДОЛЖНО ОТРАЖАТЬ ТРИ СТОРОНЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

• 1. Организованное обучение (система фронтальных или подгрупповых занятий в соответствии с программой и сеткой занятий).
• 2. Совместная деятельность взрослых и детей.
• 3. Планирование самостоятельной деятельности детей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!