Ученики на Учителя.com


Конспект занятия во второй младшей группе "Воздух"

Конспект занятия во
второй младшей группе
по теме: «Воздух»
МБДОУ д/с № 26
«Добрынюшка»
Воспитатель
Кирюхина В.В.
Кирюхина Виктория Валериевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №26 «Добрынюшка» г. Брянск
воспитатель второй квалификационной категории
Тема: « Воздух»
Цель: Познакомить детей со свойствами воздуха.
Задачи:
1. Знакомить с качественной характеристикой воздуха
(лёгкий, невидимый, движется, ощущаем).
2. Развивать умение детей решать проблемные задачи.
3. Воспитывать интерес к экспериментированию.
Оборудование:
Воздушные шарики, стаканчики с водой, трубочки, игрушка,
каждому ребёнку пакеты.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятия пришёл Пятачок. Давайте
с ним поздороваемся.
Воспитатель: Пятачок принес свою любимую игрушку, воздушный
шарик, только он очень расстроен, потому что шарик сдулся. (Показывает
детям шарик.) Как вы думаете, что находиться внутри шарика? (ответы
детей). Давайте посмотрим (развязывает шарик и, показывает, что в нем
ничего нет).
Воспитатель: Что же случилось, ребята, кто скажет? Что нужно сделать
чтобы шарик снова стал большим и красивым?
Воспитатель: Давайте я надую шарик, чтобы он снова стал большим и
красивым.
Воспитатель: Как вы думаете, что будет внутри шарика после того, как
мы его надуем? Я сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать.
Через нос проходит в грудь (глубокий вдох носом)
И обратно держит путь, (выдох ртом)
Он невидимый, но всё же
Без него мы жить не можем! (Ответ детей - воздух).
Дети: Воздух.
Воспитатель: Откуда же берётся в шарике воздух?
Дети: Мы его выдыхаем.
Воспитатель: Следовательно, вокруг нас есть воздух. Воздух нужен
человеку для дыхания, он попадает внутрь человека при вдохе через рот или
нос.
Воспитатель: Пятачок принес вам прозрачные пакетики, чтобы вы
попробовали сами поймать воздух (воспитатель демонстрирует опыт). А
теперь вы попробуйте самостоятельно выполнить опыт (надуть пакет).
Воспитатель: Ребята, почему нам кажется, что пакет пустой? Мы видим
воздух?
Дети: нет.
Воспитатель: Значит он какой?
Дети: невидимый, прозрачный.
Воспитатель: Я умею делать дыхательную гимнастику! Хотите и вас
научу.
Воспитатель рассказывает стихотворения, а ребята выполняют
движения в ритме стиха:
САМОЛЁТИК.
Самолётик - самолёт (ребята разводят руки в стороны ладошками вверх,
поднимает голову, вдох)
Отправляется в полёт (задерживают дыхание)
Жу- жу -жу (делают поворот вправо)
Жу-жу-жу (выдох, произносят ж-ж-ж)
Постою и отдохну (встают прямо, опустив руки)
Я налево полечу (поднимают голову, вдох)
Жу – жу – жу (делают поворот влево)
Жу- жу –жу (выдох, ж-ж-ж)
Постою и отдохну (встают прямо и опускают руки).
Воспитатель: Ребята, вы хотите пощупать воздух? Давайте пройдем в
лабораторию (дети садятся за столы).
Воспитатель: Возьмите трубочки и подуем в неё на свою ладонь.
(Дети дуют)
Воспитатель: Что вы ощущаете? (ответы детей). А я ощутила движение
воздуха! Вы тоже?
Дети: Да.
Воспитатель: Следовательно, воздух можно ощутить. А теперь давайте
подуем друг другу на ладонь и поводим трубочкой над ладонью.
Почувствовали движение воздуха?
Пятачок: А я так хочу увидеть воздух, что же мне делать?
Воспитатель: Ребята, как же решить эту проблему?
Дети: (предлагают)
Воспитатель: Ребята! Смотрите! Здесь стаканы с водой! А что будет,
если опустить трубочку в стакан с водой? Давайте попробуем! Сейчас
вдохнем воздух через носик и выдохнем в трубочку. Что увидели в воде?
Дети: Пузырьки.
Воспитатель: Это из трубочки выходит воздух, он легкий, он
поднимается через трубочку наверх.
Воспитатель: Сегодня вы отлично занимались, узнали, что вокруг нас
есть ….. (воздух).
Воспитатель: Он какой?
Дети: Невидимый, лёгкий, движется, его можно ощутить.
Воспитатель: Пяточек говорит вам спасибо и дарим вам на память
шарики.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: