Ученики на Учителя.com


Конспект прогулки в средней группе "Наблюдение за елью"

МБДОУ «Детский сад №139»
Конспект прогулки в средней группе
«Наблюдение за елью»
Воспитатель высшей категории
средней группы:
Ипатова Наталья Александровна
Дзержинск
2020
Конспект прогулки в средней группе «Наблюдение за елью»
Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего
мира.
Задачи: 1. Формировать представление о внешнем виде хвойных деревьев
на примере ели
2. Развивать внимание, память, умение рассуждать и делать выводы.
3. Воспитывать бережное отношение к природе
Оборудование: предметные картинки из серии «Деревья», обруч с
разноцветными ленточками, лопатки для чистки снега.
Ход прогулки:
1. Наблюдение «Хотим всё знать»
Воспитатель: В народе говорят: «У ёлки иголки колки. Как вы думаете,
почему так говорят?
Ответы детей: Иголки острые, если к ним прикоснуться можно уколоться.
Воспитатель: Найдите ель на нашем участке. Ель- дерево высокое, у него
ствол прямой, покрытый шершавой коричневой корой, много веток, которые
постепенно увеличиваются вниз. Все ветки покрыты колючими, жёсткими
иголками. Зимой ветки покрыты снегом, поэтому опущены вниз. Иголки
зимой не желтеют и не опадают, как у других деревьев. Такие деревья
называются хвойными. Существует даже легенда, почему у ели вместо
листьев иголки.
Легенда о ели.
В далекие времена все деревья на земле красовались листвой даже в
холодные зимы, но все изменилось. Однажды стая птиц летела в южные
страны. Птица, сломавшая крыло, отстала от стаи и искала пристанища на
деревьях. Просила помощи птица у дуба, ивы, березы, но все они не ответили
на её мольбы. Только ель приняла её на своих пушистых ветках. Лесной дух
разозлился на жестокие деревья и решил проучить. С морозами пришел
холодный ветер и отобрал у дуба, ивы и березы их защиту и красоту – их
листья. С тех пор эти деревья вынуждены страдать в зимние морозы. А
добродушная ель круглый год имеет зеленое убранство.
А какие ещё хвойные деревья вы знаете?
Ответы детей: Сосна, кедр.
2. «Исследуем и изучаем»
Исследовательская деятельность: Почему снег с веток елеи не падает.
Наблюдение № 1
Длинные нижние ветви ели немного наклоняются к земле, а ветви,
расположенные выше, становятся короче и постепенно приподнимаются
кверху.
Наблюдение № 2 Широкие ветви ели называются лапами. Они очень
пружинистые. Под тяжестью снега ветви ели пригибаются к земле. Но не
ломаются.
3. Дидакчическая игра «Деревья -кустарники»
4. «Сильные, ловкие, смелые»
Подвижная игра «Карусели»
Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать
эмоциональный тонус.
Воспитатель предлагает детям покататься на карусели. Держит в руках
обруч (находясь в середине обруча) с привязанными к нему разноцветными
ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем.
Дети идут, а затем бегут по кругу. Воспитатель говорит:
Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,
А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не бегите, карусель остановите,
Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра!
Дети останавливаются.
Подвижная игра «Огуречик»
Цель: укрепить мышцы ног, формировать чувство ритма.
На одном конце — воспитатель (ловишка, на другом дети. Они
приближаются к ловишке прыжками на двух ногах. Воспитатель говорит:
«Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик.
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет».
Дети убегают на свои места, а педагог их догоняет. Воспитатель
произносит текст в таком ритме, чтобы дети смогли на каждое слово
подпрыгнуть два раза.
5. Трудиться- всегда пригодиться.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: