Ученики на Учителя.com


Аналитическая справка по результатам начальной диагностики во второй младшей группе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад № 14 « Солнышко» Г. Ртищево Саратовской области
Аналитическая справка
по результатам начальной диагностики
во второй младшей группе « Непоседы»
2020-2021 учебный год
Воспитатели: Иванова О.С.
Лёвина Н.А.
В период с 02.09.2020 г. по 09.09.2020 с целью индивидуализации
образования и оптимизации педагогической работы с детьми, в группе была
проведена оценка индивидуального развития воспитанников.
Задачи:
1. Изучение результатов освоения детьми основной образовательной
программы дошкольного образования.
2. Оценка эффективности педагогических действий.
3. Проектирование образовательной деятельности на основе результатов
педагогической диагностики (мониторинга).
Предполагаемый результат мониторинга – повышение эффективности
образовательного процесса.
Методы мониторинга: наблюдение, диагностические игровые задания,
статистическая обработка информации и др.
Мониторинг образовательной деятельности осуществлялся в рамках
внутренней оценки качества дошкольного образования в ДОУ.
Исследовалось освоение детьми основной образовательной программы
дошкольного образования по пяти образовательным областям: физическое
развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-
коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Начальная педагогические диагностики проводились на основе
диагностических таблиц, разработанных на основе программы « Детство».
В соответствии с п. 3.2.3 ФГОС ДО педагогическая диагностика
проводилась с целью осуществления индивидуального подхода в процессе
обучения, воспитания и развития детей.
Списочный состав группы на момент проведения педагогической
диагностики 18 человек.
Из них – 19 девочек и 7 мальчиков.
Были выявлены следующие результаты уровня сформированности знаний и
умений.
1. По социально-коммуникативному развитию:
Высокий уровень-35,3% (6 обуч.)
Средний- 41,2 % ( 7 обуч.)
Низкий- 23,5% ( 4)
По социально-коммуникативному развития необходимо уделить особое
внимание коммуникативному общению воспитанников, формированию
диалогической речи, позитивному взаимодействию детей со сверстниками и
взрослыми; умению разыгрывать самостоятельно и по просьбе взрослого
отрывки из знакомых сказок;
Умению принимать на себя роль, объединять несколько игровых действий в
единую сюжетную линию.
2.По речевому развитию:
Высокий уровень- 23,5 % ( 4 обуч.)
Средний- 53% ( 9 обуч.)
Низкий- 23,5 % ( 4 обуч.)
Требуется работа по развитию умения рассматривать сюжетные
картинки, развитию способности кратко рассказать об увиденном;
умению использовать все части речи, простые нераспространённые
предложения и предложения с однородными членами; развитию
звуковой культуре речи.
3.По познавательному развитию:
Высокий уровень-35% ( 6 обуч.)
Средний- 47% ( 8 обуч.)
Низкий- 17,6 % ( 3 обуч.)
Необходимо уделить внимание на формирование знаний своей
фамилию, имени родителей; умению различать круг, квадрат, тре-
угольник, предметы, имеющие углы и круглую форму; пониманию
смысла обозначения: вверху-внизу, впереди-сзади, слева-справа, на,
над- под, верхняя-нижняя; различию понятий день-ночь, зима-лето.
4.По художественно-эстетическому развитию:
Высокий уровень- 35 % (6 обуч.)
Средний- 41 % ( 7 обуч.)
Низкий- 23,5 % ( 4 обуч.)
Необходимо уделить внимание развитию умению изображать отде-
льные предметы, простые по композиции и по содержанию сюжеты;
умению создавать изображения предметов из готовых фигур, украшать
заготовки из бумаги разной формы.
5.По физическому развитию:
Высокий уровень- 47% ( 8 обуч.)
Средний- 53,6 % ( 9 обуч.)
Низкий- 0 %
Требуется работа по развитию умения лазать по лесенке-стремянке,
гимнастической стенке произвольным способом; бросанию мяча двумя
руками от груди, из-за головы; умению бросать вверх и ловить мяч;
метанию предметов правой и левой руками.
Необходимо направить акцент на индивидуально-личностное
взаимодействие, целенаправленное развитие физических качеств, развитие
двигательной активности детей, взаимодействие с родителями по
оздоровлению и физическому развитию дошкольников.
Результаты диагностики:
Высокий уровень- 35 %
Средний- 47%
Низкий- 17,62 %
Диаграмма показателя уровня развития детей 2 младшей группы
по результатам начальной диагностики 2020-2021 уч.год
высокий уровень
35%
средний уровень
47%
низкий уровень
18%
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: