Ученики на Учителя.com


Справка по результатам диагностики сформированности УУД в начальной школе 2014/2015 учебный год

Справка по результатам диагностики
сформированности УУД в начальной школе
2014/2015 учебный год
В рамках мониторинга сформированности универсальных учебных действий проводилась
диагностика личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных УУД.
Исследование уровня сформированности личностных УУД
обучающихся начальных классов
Дата: 20.12.2014г.
1. Уровень сформированности личностных УУД определялся с помощью:
1.1. диагностической методики «Лесенка»
Цель: выявление уровня развития самооценки.
Оцениваемые УУД: личностные УУД, самоопределение.
Возраст: 1- 4 класс.
Форма (ситуация оценивания): фронтальный письменный опрос.
Количество респондентов: 160
Результаты тестирования
Класс
Количество
1
2-3
4
5-6
7
1а
28
12
16
0
0
0
1б
20
5
12
3
0
0
2а
17
9
8
0
0
0
2б
27
13
11
3
0
0
3а
23
8
10
4
0
1
3б
22
6
10
5
1
0
3в
12
2
6
3
1
0
4а
23
4
18
1
0
0
4б
16
1
14
0
1
0
4в
9
1
5
3
0
0
Итого, чел
197
61
110
22
3
1
Ступенька 1 - завышенная самооценка.
Ступеньки 2, 3 - адекватная самооценка
Ступенька 4 - заниженная самооценка
Ступеньки 5, 6 - низкая самооценка
Ступенька 7 - резко заниженная самооценка
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1а 1б 2а 2б 3а 3б 3в 4а 4б 4в
Низкая самооценка
Адекватная самооценка
Завышенная самооценка
1.2.Анкеты по оценке уровня школьной мотивации (Н. Лускановой)
Цель: анкета предназначена для выявления мотивационных предпочтений в учебной
деятельности. Может быть использована в работе со школьниками 1—4-х классов
Оцениваемые УУД: действие смыслообразования, направленное на установление смысла
учебной деятельности для учащегося
Форма: анкета.
Дата: 22.12.2014г.
Количество респондентов:
1а-25ч. Доржиева С.Ц.
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
Кузнецов Андрей
3
3
3
3
3
3
1
1
1
3
24
второй
Пичугин Кирилл
3
3
3
3
3
3
3
0
3
3
27
первый
Жаргалов Эрдэм
3
1
0
1
0
0
0
0
1
1
6
пятый
Цыжипов Баян
3
3
3
1
3
0
3
0
3
3
22
второй
Ивахинов Артем
1
3
0
3
3
3
1
3
3
3
23
второй
Хайдапов Бато
3
0
3
3
0
0
1
0
3
3
16
третий
Ширапова Дудари
3
3
3
1
0
3
1
0
1
3
18
третий
Лыгденова Норжина
3
3
3
3
0
3
3
0
1
3
22
второй
Черных Алина
3
1
3
3
3
3
3
0
1
3
24
второй
Цыбиков Баярто
3
3
3
3
0
3
1
0
1
3
20
второй
Скуратов Егор
3
3
3
0
3
3
3
0
1
3
22
второй
Дашинимаев Аюр
3
3
3
3
3
3
3
0
1
3
25
первый
Дармаев Буянто
3
3
3
3
1
0
1
0
1
3
18
третий
Арефьева Юлия
3
0
3
0
3
3
3
0
3
3
21
второй
Клочихин Максим
1
3
3
3
0
0
1
0
3
3
17
третий
Большакова Оля
3
3
3
0
0
0
3
0
3
3
18
третий
Бадмаева Долсона
1
1
0
1
1
3
1
0
1
3
12
четвертый
Цыдыпова Марина
3
1
3
1
3
3
3
0
1
3
21
второй
Жапов Батор
3
3
3
3
3
3
3
3
1
3
28
первый
Зизоря Настя
3
3
3
3
0
0
3
3
1
3
22
второй
Добчинов Майдар
3
3
0
3
3
3
3
1
1
3
23
второй
Чимитов Жаргал
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
28
первый
Кириков Вася
3
3
3
3
3
3
3
1
1
3
26
первый
Базарова Настя
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
28
первый
Кононов Артем
3
3
3
3
3
3
3
0
3
3
27
первый
Цыбенов Баин
3
3
3
3
3
3
3
0
1
3
25
первый
1б-20ч, Зурбаева С.С.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Байбородина Таня
3
3
3
0
3
0
3
0
3
3
21
второй
2.
Мухина Саша
3
3
3
0
3
0
3
3
3
3
24
второй
3.
Андриевский Саша
3
3
0
0
0
3
3
3
1
3
17
третий
4.
Кошелев Стас
3
3
0
0
3
0
3
0
3
3
18
третий
5.
Минеева Даша
3
0
0
0
3
3
3
0
3
3
18
третий
6.
Коваленко Маша
3
3
3
0
3
3
3
3
3
3
27
первый
7.
Праскова Алина
1
3
0
0
0
0
3
0
1
3
11
четвертый
8.
Рассоха Вадим
3
3
3
0
3
3
3
3
3
3
27
первый
9.
Медведева Катя
3
3
0
0
0
0
3
3
3
3
18
третий
10.
Жебов Виталий
3
3
3
1
3
0
3
3
3
3
25
первый
11.
Лапшакова София
3
3
3
0
0
3
3
0
3
3
21
второй
12.
Сандаков Мэргэн
3
3
0
0
0
3
3
0
1
3
16
третий
13.
Цыбенова Юмжид
3
3
3
1
3
3
3
3
3
3
28
первый
14.
Давыдкова Жанна
3
3
3
0
3
3
3
0
3
3
24
второй
15.
Панькова София
3
3
0
0
3
3
3
0
3
3
21
второй
16.
Казанцев Алеша
3
3
3
0
0
0
1
0
3
3
16
третий
17.
Власова Таня
3
3
3
0
3
0
3
3
3
3
24
второй
18.
Неустроев Рома
3
3
0
3
3
3
3
0
3
3
24
второй
19.
Шемелина Карина
3
3
3
3
3
3
0
0
3
3
24
второй
20.
Шишкина Таня
3
3
3
3
3
3
3
0
3
3
27
первый
2а-16ч, Черноярова Н.С.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Санжиев Аюша
3
3
0
0
0
3
3
3
0
3
18
третий
2.
Гительман Таня
3
1
3
1
0
0
1
3
3
1
16
третий
3.
Баранова Алина
3
3
3
3
3
3
1
3
3
1
26
первый
4.
Сысуев Арсений
3
3
1
3
3
3
1
0
1
1
19
третий
5.
Кравченко Настя
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
6.
Чимитдоржиева Номин
3
3
0
3
0
3
3
3
1
1
20
второй
7.
Михалева Настя
3
3
3
0
0
0
3
0
3
3
18
третий
8.
Рымарева Света
3
3
3
1
0
3
3
3
1
0
20
второй
9.
Марков Сергей
3
3
3
0
0
3
1
1
1
3
18
третий
10.
Казазаев Кирилл
3
3
3
3
3
3
1
0
1
1
21
второй
11.
Морозов Алеша
3
3
3
0
0
0
3
3
3
3
21
второй
12.
Рассоха Вова
3
3
3
0
0
0
3
3
3
3
21
второй
13.
Доржиев Никита
3
3
3
0
0
3
3
1
1
3
20
второй
14.
Дульская Вика
3
3
0
3
3
3
3
3
3
3
27
первый
15.
Булханова Аяна
3
1
1
0
3
0
1
3
3
3
18
третий
16.
Мальков
3
1
3
3
3
0
1
1
3
0
18
третий
2б-27ч., Ринчинова Д.Ц.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
27.
Гончикова Оюна
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
28.
Монтоев Ардан
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
29.
Бимбаева Алтана
3
3
3
3
0
3
1
3
3
3
25
первый
30.
Фомина Даша
3
1
3
3
3
3
3
3
1
3
26
первый
31.
Буинов Костя
3
3
3
3
0
3
1
3
3
3
25
первый
32.
Шагдарова Женя
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
28
первый
33.
Цыбенова Алтана
3
3
3
3
3
3
3
1
1
1
24
второй
34.
Ширапов Тамир
3
3
3
3
0
3
0
3
3
3
24
второй
35.
Пантелеева Даша
3
3
3
3
3
1
3
0
3
1
23
второй
36.
Доржиев Тумэн
3
3
3
3
3
3
0
0
1
3
22
второй
37.
Цыденова Сэлмэг
3
3
1
3
3
3
1
0
3
3
23
второй
38.
Лошкарева Ксения
3
1
3
1
3
3
3
3
0
1
21
второй
39.
Минеев Дима
1
3
3
3
0
3
1
3
3
3
23
второй
40.
Цыбжитова Нарана
3
3
3
0
0
3
3
3
3
3
24
второй
41.
Норбоева Ринчима
3
1
1
3
0
3
3
3
1
3
21
второй
42.
Намдаков Алдар
3
3
3
3
0
0
3
1
3
3
22
второй
43.
Галкина Алиса
3
3
3
3
1
1
3
1
3
3
24
второй
44.
Балмаева Аяна
3
3
0
3
0
3
1
0
3
3
19
третий
45.
Цыденжапова Лера
0
3
0
3
3
0
1
3
3
3
19
третий
46.
Богданчикова Наташа
3
3
1
0
0
0
1
3
3
1
15
третий
47.
Эрдынеев Ламажап
3
3
3
3
0
1
3
0
3
0
19
третий
48.
Петрова Диана
3
1
1
0
3
1
3
3
3
1
19
третий
49.
Цыдыпдоржиева Наяна
1
0
0
0
3
0
0
3
3
1
11
четвертый
50.
Цыренжапов Рома
1
1
3
3
0
1
0
1
0
1
11
четвертый
51.
Колоколов Никита
0
0
1
0
1
0
1
3
1
0
7
пятый
52.
Куликова Алина
1
0
0
0
0
1
1
1
3
1
8
пятый
53.
Бухаев Илья
1
1
0
0
0
1
1
0
3
1
8
паятый
3а-23ч., Шелопугина Т.Г.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Черепанова Света
3
3
3
3
0
3
3
3
3
3
27
первый
2.
Ружанский Алеша
3
3
3
1
3
3
1
3
3
3
26
первый
3.
Рычкова Настя
3
3
3
3
1
3
3
1
3
3
26
первый
4.
Бальжанов Дима
3
3
3
3
1
3
1
3
3
3
26
первый
5.
Воробьев Саша
3
3
3
3
0
3
1
3
3
3
25
первый
6.
Жебов Дима
3
3
0
3
3
3
1
3
3
3
25
первый
7.
Санжиева Сарюна
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
28
первый
8.
Тимофеева Даша
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
9.
Батуева Арюна
3
3
3
3
0
3
1
3
3
3
25
первый
10.
Байбородина Вика
3
3
3
3
0
3
1
3
3
3
25
первый
11.
Праскова Валерия
3
3
3
3
3
3
1
0
3
3
25
первый
12.
Прасков Захар
3
3
3
3
0
3
3
3
3
3
27
первый
13.
Куприянов Вова
3
3
3
1
0
3
1
3
3
1
21
второй
14.
Краскова Вика
3
1
3
1
3
3
1
3
3
1
22
второй
15.
Минеева Оксана
3
3
3
1
3
3
3
0
0
1
20
второй
16.
Афанасьев Андрей
3
3
3
3
0
3
3
0
3
3
24
второй
17.
Доржиев Даба
3
3
3
3
0
3
1
0
3
1
20
второй
18.
Казанцева Ксюша
3
3
3
3
0
3
1
0
3
3
22
второй
19.
Шишмаков Вова
3
3
3
3
3
0
3
3
1
1
21
второй
20.
Скуратов Павел
3
3
3
3
1
1
1
0
3
3
21
второй
21.
Цыдыпов Жаргал
1
3
1
3
3
3
1
3
3
1
19
третий
22.
Маслянников Артем
3
3
3
0
0
3
1
3
3
0
19
третий
23.
Цыдыпов Дима
1
1
0
0
0
3
0
3
3
1
12
четвертый
3б-22ч., Чебунина Н.И.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Арабжаева Саша
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
2.
Скосырская Оюна
3
1
1
3
3
3
3
3
3
3
26
первый
3.
Тарнуев Мэргэн
3
3
1
3
0
3
3
1
3
3
23
второй
4.
Хамнаев Илья
1
3
3
3
1
3
1
3
3
3
24
второй
5.
Банзаракцаев Влад
3
3
3
3
3
1
1
1
3
3
24
второй
6.
Байбородина Даша
3
1
1
1
3
3
3
1
3
3
22
второй
7.
Дабаев Данзан3
3
1
3
1
1
3
3
1
3
3
22
второй
8.
Цыбикова Саяна
3
1
1
3
3
3
1
3
3
3
24
второй
9.
Соснина Ксения
1
1
1
3
3
3
3
1
3
3
22
второй
10.
Будаева Долсона
3
1
3
3
0
1
3
3
3
1
21
второй
11.
Максимова Рада
3
1
0
1
3
3
1
3
3
3
21
второй
12.
Литвицев Данила
3
3
3
0
0
0
3
3
3
3
21
второй
13.
Чимитов Баир
3
1
1
3
1
3
3
0
3
3
21
второй
14.
Арестов Саша
3
3
3
0
3
3
1
1
3
1
21
второй
15.
Кожевников Рома
1
1
3
0
0
3
3
3
3
3
20
второй
16.
Минеева Настя
3
1
1
1
1
3
1
3
3
3
20
второй
17.
Шелехова Лена
3
1
1
1
1
3
3
1
3
3
20
второй
18.
Цыбиков Баяр
1
1
3
1
3
3
3
0
1
3
19
третий
19.
Дугарнимаев Влад
3
1
0
0
0
3
3
1
3
3
17
третий
20.
Шоноев Жаргал
1
1
3
3
3
1
1
1
1
1
16
третий
21.
Самбялов Алик
3
1
0
1
0
3
1
1
3
3
16
третий
22.
Пичугина Кристина
3
1
0
0
0
3
1
0
1
3
12
четвертый
3в-12ч., Наприенко О.А.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Цымпилова Нарана
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
2.
Зверькова Надя
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
3.
Стеблюк Лена
3
3
0
3
3
3
3
3
1
0
22
второй
4.
Коваленко Даниил
3
1
1
3
3
3
3
1
3
3
24
второй
5.
Зимирев Илья
3
3
3
0
0
0
1
3
1
3
17
третий
6.
Мальков Вадим
3
3
3
0
0
0
3
0
1
3
16
третий
7.
Степанов Юра
3
1
1
0
1
3
3
3
3
1
19
третий
8.
Лапшаков Ваня
0
3
3
0
0
3
3
1
1
3
17
третий
9.
Эрдынеев Арсалан
3
1
1
1
1
3
1
0
3
3
19
третий
10.
Сандакдоржиев С
3
3
0
3
3
3
0
3
0
0
18
третий
11.
Лукашевич Таня
1
1
1
1
1
3
3
1
1
1
14
четвертый
12.
Сальвассер Артем
1
0
1
1
1
3
0
3
1
1
12
четвертый
4а-23ч., Цыжибон О.Б.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Жамаганова Номина
3
3
3
0
3
3
1
3
3
3
28
первый
2.
Доржиева Настя
3
3
3
1
0
3
3
3
3
3
25
первый
3.
Цырендоржиев Абида
3
1
3
3
3
3
3
1
3
3
26
первый
4.
Борбодоева Номин
3
0
1
1
1
3
0
0
1
1
11
четвертый
5.
Зизоря Настя
0
0
1
1
1
0
1
0
3
3
10
пятый
6.
Шагдаров Батор
3
1
3
3
3
3
1
3
3
3
26
первый
7.
Верхотурова Даша
3
3
3
1
3
3
3
3
3
1
26
первый
8.
Тудупов Сережа
3
1
3
1
3
1
3
0
1
1
17
третий
9.
Цыренжапова Дари
3
3
3
1
0
3
3
1
3
3
23
второй
10.
Трифонов Влад
3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
28
первый
11.
Гончиков Очир
3
1
3
3
3
3
1
1
1
1
20
второй
12.
Шоноева Намгар
3
1
1
1
1
3
3
0
3
3
19
третий
13.
Цыбикова Дарима
3
1
0
1
1
3
3
1
3
3
19
третий
14.
Цыбиков Буда
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
28
первый
15.
Дарижапов Легцог
3
3
3
3
3
3
3
0
3
3
27
первый
16.
Казаков Никита
3
3
3
1
3
3
1
3
3
3
26
первый
17.
Хасанова Адиса
3
3
3
1
3
3
3
3
3
3
28
первый
18.
Цыденова Сэлмэг
3
1
3
0
3
3
3
3
3
3
25
первый
19.
Норбоев Ринчин
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
28
первый
20.
Куликов Женя
3
1
3
0
0
3
3
3
3
3
22
второй
21.
Залуцкий Дима
3
3
3
1
0
1
3
1
1
3
19
третий
22.
Лапин Валера
3
1
3
1
1
3
3
1
3
3
22
второй
4б-16ч., Жамсуева С.Б.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Минеева Кристина
3
3
3
3
3
3
3
0
3
3
27
первый
2.
Цыбжитов Эрдэни
3
3
3
0
3
3
3
3
3
3
27
первый
3.
Минеева Настя
1
1
1
1
1
1
3
1
3
1
14
четвертый
4.
Сандакдоржиев Ардан
3
3
1
0
1
1
0
3
3
3
18
третий
5.
Тимофеева Люба
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
28
первый
6.
Житихина Настя
3
3
3
3
0
3
1
3
1
1
21
второй
7.
Мухин Даниил
3
3
3
1
3
3
3
0
1
3
23
второй
8.
Цыбенова Дугарма
3
3
3
3
0
3
1
3
3
3
25
первый
9.
Бадмаев Одон
1
1
1
0
0
3
1
3
3
3
16
третий
10.
Кривошеев Вова
3
0
0
1
3
3
3
3
3
3
22
второй
11.
Козлова Лена
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
12.
Петров Дима
1
0
0
0
0
3
3
3
3
3
16
третий
13.
Фомина Катя
1
1
3
1
1
1
1
3
3
3
18
третий
14.
Щепелина Влада
1
1
1
0
0
1
3
1
3
3
14
четвертый
15.
Балданова Гэрэлма
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
30
первый
16.
Жамсаранов Еши
1
3
3
0
3
3
3
3
3
3
25
первый
4в-9ч., Жамсаранова Р.Ц.
№
ФИ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ИТОГО
Уровень
1.
Брянская Анастасия
3
3
3
3
3
3
3
1
1
3
26
первый
2.
Исупов Андрей
3
3
3
3
3
1
3
0
3
1
23
второй
3.
Фирсова Светлана
3
3
3
3
3
3
1
0
1
3
23
второй
4.
Ружанская Лиза
3
3
3
3
3
3
1
1
1
1
21
второй
5.
Чередов Сергей
1
1
3
1
0
1
1
3
1
1
16
третий
6.
Совин Виктор
3
3
1
1
1
3
0
0
1
3
16
третий
7.
Харитонов Роман
3
0
3
3
0
3
0
0
1
0
16
третий
8.
Байбородин Александр
3
3
0
1
3
3
1
0
1
0
15
третий
9.
Медведев Толя
1
1
3
0
0
1
1
3
1
1
15
третий
Уровень школьной мотивации
Уро
вень
Мотивация
1а
1б
2а
2б
3а
3б
3в
4а
4б
4в
Всего
1
отличная
8-
30%
5-
25%
3-
18%
6-
22%
12-
52%
2-
9%
2-
17%
12-
54%
7-
43%
1-
11%
58
-30%
2
хорошая
11-
42%
8-
40%
6-
38%
11-
41%
8-
35%
15-
68%
2-
17%
4-
18%
3-
19%
3-
33%
71-
37%
3
удовлетворительна
я
5-
20%
6-
30%
7-
44%
5-
19%
2-
9%
4-
18%
6-
50%
4-
18%
4-
25%
5-
56%
48-
25%
4
низкая
1-
4%
1-
5%
0
2-
7%
1-
4%
1-
5%
2-
16%
1-
5%
2-
13%
0
11-6%
5
негативная
1-
4%
0
0
3-
11%
0
0
0
1-
5%
0
0
5-2%
Всего
26
20
16
27
23
22
12
22
16
9
193ч.
По результатам исследования 30% учащихся начальной школы имеют первый, высокий уровень
школьной мотивации, учебной активности. У таких детей есть познавательный мотив, стремление наиболее
успешно выполнять все предъявляемые школой требования. Ученики четко следуют всем указаниям
учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки.
Хорошая школьная мотивация у 37% учащихся. Подобные показатели имеют большинство учащихся
начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью. Подобный уровень мотивации
является средней нормой. У 25% обучающихся положительное отношение к школе, но школа привлекает
таких детей внеучебной деятельностью. Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе,
однако чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, с учителем. Им нравится ощущать себя учениками,
иметь красивый портфель, ручки, тетради. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей
степени, и учебный процесс их мало привлекает. У 25% обучающихся низкая школьная мотивация. Эти дети
посещают школу неохотно, предпочитают пропускать занятия. На уроках часто занимаются посторонними
делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности. Находятся в состоянии
неустойчивой адаптации к школе. У 6% обучающихся негативное отношение к школе. Такие дети
испытывают серьезные трудности в обучении: они не справляются с учебной деятельностью, испытывают
проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителем. Школа нередко воспринимается
ими как враждебная среда, пребывание в которой для них невыносимо. Маленькие дети (6-7 лет) часто
плачут, просятся домой. В других случаях ученики могут проявлять агрессию, отказываться выполнять
задания, следовать тем или иным нормам и правилам. Часто у подобных школьников отмечаются нервно-
психические нарушения.
0
10
20
30
40
50
60
70
1а 1б 2а 2б 3а 3б 3в 4а 4б 4в
отличная
хорошая
удовлетворительная
низкая
негативная
Исследование уровня сформированности регулятивных УУД
обучающихся начальных классов
Дата: 13 января 2015г.
1 классы. Методика концентрации и устойчивости внимания
(модификация метода Пьерона - Рузера)
Цель: для определения объема внимания (по количеству просмотренных символов) и его
концентрации - по количеству сделанных ошибок.
Оцениваемое УУД: регулятивные УУД, умение контролировать свою деятельность
Класс 1
Форма (ситуация оценивания): фронтальная письменная работа
1 а класс-26ч., Доржиева С.Ц.
№
Фамилия
Имя
Время
Уровень
1.
Дамбаев
Буянто
1 мин 45 сек.
Средний
2.
Хайдапов
Бато
1 мин 45 сек.
Средний
3.
Базарова
Настя
1 мин 45 сек.
Средний
4.
Цыжипов
Баян
1 мин 45 сек.
Средний
5.
Ширапова
Дудари
1 мин 45 сек.
Средний
6.
Кузнецов
Андрей
1 мин 45 сек.
Средний
7.
Цыдыпова
Марина
1 мин 45 сек.
Средний
8.
Жапов
Батор
1 мин 45 сек.
Средний
9.
Арефьева
Юля
1.45
Средний
10.
Жаргалов
Эрдэм
1.45
Средний
11.
Черных
Алина
1.45
Средний
12.
Скуратов
Егор
1.45
Средний
13.
Цыбиков
Баярто
1.45
Средний
14.
Клочихин
Максим
1.15
Высокий
15.
Минеева
Наташа
1.15
Высокий
16.
Лыгденова
Норжина
1.15
Высокий
17.
Большакова
Оля
1.50
Низкий
18.
Бадмаева
Долсон
1.50
Низкий
19.
Зуев
Арсентий
1.50
Низкий
20.
Добчинов
Майдар
1.50
Низкий
21.
Чимитов
Жаргал
1.50
Низкий
22.
Пичугин
Кирилл
1.50
Низкий
23.
Кириков
Вася
1.50
Низкий
24.
Цыбенов
Баир
1.50
Низкий
25.
Кононов
Артем
1.50
Низкий
26.
Ивахинов
Артем
1.50
Низкий
1«Б» Класс. Зурбаева С.С.
№
Фамилия
Имя
Время
Уровень
1.
Байбородина
Таня
2 мин 10 сек.
Низкий
2.
Власова
Таня
1 мин 20 сек.
Высокий
3.
Гроздова
Ангелина
2 мин 30 сек.
Низкий
4.
Давыдкова
Жанна
2 мин 34 сек.
Низкий
5.
Жебов
Виталя
2 мин 50 сек.
Низкий
6.
Коваленко
Маша
2 мин 35 сек.
Низкий
7.
Кошелев
Стас
3 мин 2 сек.
Низкий
8.
Лапшакова
София
1 мин 40 сек.
Средний
9.
Медведева
Катя
2 мин 43 сек.
Низкий
10.
Минеева
Даша
4 мин 15 сек.
Низкий
11.
Мухина
Саша
3 мин 13 сек.
Низкий
12.
Панькова
София
4 мин 4 сек.
Низкий
13.
Праскова
Алина
4 мин 1 сек.
Низкий
14.
Рассоха
Вадим
3 мин 20 сек.
Низкий
15.
Цыбенова
Юмжид
1 мин 44 сек.
Средний
16.
Челпанова
Арина
2 мин 11 сек.
Низкий
17.
Шемелина
Карина
2 мин 3 сек.
Низкий
18.
Шишкина
Таня
2 мин 54 сек.
Низкий
2 класс «Тест простых поручений»
Диагностика уровня развития саморегуляции, организации деятельности, отдельных
свойств внимания, объем оперативной памяти при помощи «Теста простых поручений»
Оценивались универсальные учебные действия: действия, направленные на
определение саморегуляции, организацию деятельности ученика, проверку оперативной
памяти.
2«А» класс. Черноярова Н.С.
№
Фамилия
Имя
Количество баллов
Уровень
1.
Бадлуева
Аня
8
Высокий
2.
Баранова
Алина
8
Высокий
3.
Булханова
Аяна
5
Средний
4.
Гительман
Таня
5
Средний
5.
Доржиев
Никита
4
Средний
6.
Дульская
Вика
6
Средний
7.
Казазаев
Кирилл
1
Низкий
8.
Кравченко
Настя
8
Высокий
9.
Калмыков
Руслан
1
Низкий
10.
Кошарева
Света
3
Низкий
11.
Мальков
Владислав
3
Низкий
12.
Марков
Сережа
3
Низкий
13.
Михалева
Настя
3
Низкий
14.
Морозов
Алеша
1
Низкий
15.
Рассоха
Вова
1
Низкий
16.
Санжиев
Аюша
1
Низкий
17.
Чимитдоржиева
Номина
8
Высокий
2«Б» Класс. Ринчинова Д.Ц.
№
Фамилия
Имя
Количество
баллов
Уровень
1.
Балмаева
Аяна
6
Средний
2.
Богданчикова
Наташа
5
Средний
3.
Буинов
Костя
4
Средний
4.
Бухаев
Илья
5
Средний
5.
Бимбаева
Алтана
5
Средний
6.
Васильев
Тимур
6
Средний
7.
Гончикова
Оюна
8
Высокий
8.
Доржиев
Тумэн
5
Средний
9.
Доржиева
Долсон
3
Низкий
10.
Куликова
Алина
5
Средний
11.
Колоколов
Никита
6
Средний
12.
Лошкарева
Ксюша
5
Средний
13.
Минеев
Дима
4
Средний
14.
Норбоева
Ринчима
8
Высокий
15.
Намдаков
Алдар
5
Средний
16.
Петрова
Диана
6
Средний
17.
Пантелеева
Даша
5
Высокий
18.
Фомина
Даша
5
Средний
19.
Цыренжапов
Рома
4
Средний
20.
Цыбенова
Алтана
7
Высокий
21.
Цыденова
Сэлмэг
5
Средний
22.
Цыренжапова
Лера
3
Низкий
23.
Цыдыпдоржиев
Наян
7
Высокий
24.
Шагдарова
Женя
7
Высокий
25.
Ширапов
Тамир
6
Средний
26.
Эрдынеев
Ламажап
4
Средний
3 класс. Методика «Проставь значки»
Цель: оценка переключения и распределения внимания ребёнка.
Оцениваемые УУД: умение принимать и сохранять задачу.
3 «А» Класс. Шелопугина Т.Г.
№
Фамилия
Имя
N
n
S
Баллы
Уровень
1.
Афанасьев
Андрей
70
3
0,67
6-7
Средний
2.
Батуева
Арюна
70
0
0,70
6-7
Средний
3.
Байбородина
Вика
76
2
0,74
6-7
Средний
4.
Бальжанов
Дима
57
2
0,55
6-7
Средний
5.
Воробьев
Саша
90
50
0,40
4-5
Низкий
6.
Доржиев
Даба
78
0
0,78
8-9
Высокий
7.
Жебов
Дима
67
0
0,67
6-7
Средний
8.
Казанцева
Ксюша
80
2
0,78
8-9
Высокий
9.
Краскова
Вика
68
2
0,66
6-7
Средний
10.
Куприянов
Ваня
100
21
0,79
8-9
Высокий
11.
Масляников
Артем
67
1
0,66
6-7
Средний
12.
Минеева
Оксана
65
0
0,65
6-7
Средний
13.
Праскова
Лера
70
0
0,70
6-7
Средний
14.
Прасков
Захар
88
0
0,87
8-9
Высокий
15.
Ружанский
Алеша
83
1
0,82
8-9
Высокий
16.
Рычкова
Настя
73
0
0,73
6-7
Средний
17.
Санжиева
Сарюна
81
3
0,78
8-9
Высокий
18.
Скуратов
Паша
49
1
0,48
4-5
Низкий
19.
Тимофеева
Даша
76
0
0,76
8-9
Высокий
20.
Цыдыпов
Дима
70
0
0,70
6-7
Средний
21.
Цыдыпов
Жаргал
77
0
0,77
8-9
Высокий
22.
Черепанова
Света
61
2
0,59
6-7
Средний
23.
Шишмаков
Вова
74
0
0,74
6-7
Средний
3 «Б» класс. Чебунина Н.И.
№
Фамилия
Имя
N
n
S
Баллы
Уровень
1.
Арестов
Саша
100
0
1,00
10
Очень высокий
2.
Будаева
Долсон
80
20
0,80
8-9
Высокий
3.
Банзаракцаев
Влад
60
0
0,6
6-7
Средний
4.
Байбородина
Даша
100
0
1,00
10
Очень высокий
5.
Дугарнимаев
Влад
83
17
0,83
8-9
Высокий
6.
Дабаев
Данзан
100
0
1,00
10
Очень высокий
7.
Кожевников
Рома
100
0
1,00
10
Очень высокий
8.
Литвинцев
Даниил
74
26
0,35
4-5
Низкий
9.
Максимова
Рада
100
0
1,00
10
Очень высокий
10.
Минеева
Настя
100
0
1,00
10
Очень высокий
11.
Нимаева
Номин-Туяа
60
40
0,6
6-7
Средний
12.
Пичугина
Кристина
100
21
0,79
8-9
Высокий
13.
Самбялов
Альберт
78
0
0,78
8-9
Высокий
14.
Скосырская
Оксана
86
14
0,86
8-9
Высокий
15.
Соснина
Ксюша
95
1
0,94
8-9
Высокий
16.
Тарнуев
Мэргэн
90
1
0,9
8-9
Высокий
17.
Хамнаев
Илья
80
20
0,8
8-9
Высокий
18.
Цыбиков
Миша
90
10
0,9
8-9
Высокий
19.
Шелихова
Лена
100
0
1,00
10
Очень высокий
20.
Шоноев
Жаргал
73
27
0,73
6-7
Средний
21.
Чимитова
Баира
95
5
0,9
8-9
Высокий
3 «В» класс. Наприенко. О.А.
№
Фамилия
Имя
N
n
S
Баллы
Уровень
1.
Зверькова
Надя
84
2
0,84
8-9
Высокий
2.
Зимирев
Илья
84
2
0,84
8-9
Высокий
3.
Коваленко
Даниил
83
3
0,83
8-9
Высокий
4.
Лапшаков
Иван
30
4
0,3
4
Низкий
5.
Лукашевич
Таня
82
2
0,82
8-9
Высокий
6.
Мальков
Вадим
74
0
0,74
6-7
Средний
7.
Сальвассер
Артем
100
0
1
10
Высокий
8.
Сандакдоржиев
Сандан
58
1
0,58
6-7
Средний
9.
Стеблюк
Лена
74
0
0,74
6-7
Средний
10.
Степанов
Юра
84
3
0,84
8-9
Высокий
11.
Цымпилова
Нарана
74
0
0,74
6-7
Средний
12.
Эрдынеев
Арсалан
100
0
S=N
10
Очень высокий
4 класс. Проба на внимание
(П. Я. Гальперин и С. Л. Кабыльницкая)
Цель: выявление уровня сформированности внимания и самоконтроля.
Оцениваемые УУД: регулятивное действие контроля;
Форма и ситуация оценивания: фронтальный письменный опрос.
4 а класс, Цыжибон О.Б.
№
Фамилия
Имя
Количество
ошибок
Уровень
1.
Борбодоева
Номин
0
Высокий
2.
Верхотурова
Даша
3
Средний
3.
Гончикова
Очира
3
Средний
4.
Дарижапов
Легцог
1
Высокий
5.
Жамаганова
Номина
4
Средний
6.
Казаков
Никита
3
Средний
7.
Куликов
Женя
3
Средний
8.
Лапин
Валера
6
Низкий
9.
Нарбоев
Ринчин
2
Высокий
10.
Пантелеева
Алика
3
Средний
11.
Трифонов
Влад
2
Высокий
12.
Хасанова
Адиса
3
Средний
13.
Цыбиков
Буда
4
Средний
14.
Цыднова
Сэлмэг
1
Высокий
15.
Цырендоржиева
Абида
4
Средний
16.
Цыренжапова
Дари
5
Низкий
17.
Шагдаров
Батор
5
Низкий
18.
Шоноева
Намгар
0
Высокий
4 «Б» Класс. Жамсуева С.Б.
№
Фамилия
Имя
Количество
ошибок
Уровень
1.
Бадмаев
Одон
4
Средний
2.
Жамсаранов
Еши
10
Низкий
3.
Житихина
Настя
6
Низкий
4.
Козлова
Лена
4
Средний
5.
Кривошеев
Вова
4
Средний
6.
Минеева
Кристина
3
Средний
7.
Минеева
Настя
5
Низкий
8.
Мухин
Даниил
7
Низкий
9.
Петров
Дима
0
Высокий
10.
Сандакдоржиев
Ардан
6
Низкий
11.
Тимофеева
Люба
4
Средний
12.
Фомина
Катя
6
Низкий
13.
Цыбжитов
Эрдэни
13
Низкий
14.
Щепелина
Владислава
3
Средний
4 «В» класс. Жамсаранова Р.Ц.
№
Фамилия
Имя
Количество
ошибок
Уровень
1.
Байбородин
Саша
1
Высокий
2.
Брянская
Настя
2
Высокий
3.
Исупов
Андрей
2
Высокий
4.
Медведев
Толя
6
Низкий
5.
Минеев
Паша
2
Высокий
6.
Ружанская
Лиза
2
Высокий
7.
Совин
Ринчин
6
Низкий
8.
Фирсова
Сэсэг
3
Средний
9.
Харитонов
Рома
5
Низкий
10.
Черепанова
Анжелика
5
Низкий
11.
Чередов
Сережа
4
Средний
Диагностика уровня сформированности регулятивных УУД
Класс
Количество
Высокий
Средний
Низкий
1а
26
3-12%
13-50%
10-38%
1б
18
1-6%
2-11%
15-83%
2а
17
4-24%
4-24%
9-52%
2б
26
6-23%
18-69%
2-8%
3а
23
8-35%
13-57%
2-8%
3б
21
17-81%
3-14%
1-5%
3в
12
7-59%
4-33%
1-8%
4а
18
6-33%
9-50%
3-17%
4б
14
1-7%
6-43%
7-50%
4в
11
5-45%
2-19%
4-36%
ИТОГО
186
58-31%
74-40%
54-29%
Диаграмма уровня сформированности РУУД
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1а 1б 2а 2б 3а 3б 3в 4а 4б 4в
высокий
средний
низкий
Исследование уровня сформированности познавательных УУД
обучающихся начальных классов
Дата проведения 14.01.2015г.
1 класс. Тест «Найди несколько различий»
Цель: выявление уровня развития операции логического мышления – анализ и сравнение.
Оцениваемое УУД: логические универсальные учебные действия
Форма проведения: письменный опрос
Класс: 1а-28ч., 1б.-20ч
Оценка результатов теста
Класс
Высокий
Средний
Низкий
1а
7ч.
19ч.
2ч.
1б
5ч.
7ч.
8ч.
2 класс. Методика «Выделение существенных признаков»
Цель: выявление уровня развития операции логического мышления – выделение
существенных признаков.
Оцениваемое УУД: логические универсальные учебные действия
Форма проведения: письменный опрос
2 «А» класс. Черноярова Н.С.
№
Фамилия
Имя
Количество
баллов
Уровень
1.
Бадлуева
Аня
4,5
Средний
2.
Баранова
Алина
4
Средний
3.
Булханова
Аяна
4,5
Средний
4.
Гительман
Таня
1,5
Низкий
5.
Доржиев
Никита
6
Высокий
6.
Дульская
Вика
4,5
Средний
7.
Казазаев
Кирилл
4,5
Средний
8.
Кравченко
Настя
4
Средний
9.
Калмыков
Руслан
4,5
Средний
10.
Кошарева
Света
2
Низкий
11.
Мальков
Владислав
1,5
Низкий
12.
Марков
Сережа
3
Средний
13.
Михалева
Настя
2,5
Средний
14.
Морозов
Алеша
3,5
Средний
15.
Рассоха
Вова
5
Средний
16.
Санжиев
Аюша
4,5
Средний
17.
Сысуев
Арсений
2
Низкий
18.
Чимитдоржиева
Номина
4
Средний
в-1ч., ср-13ч., н-4ч.
2 «Б» Класс. Ринчинова Д.Ц.
№
Фамилия
Имя
Количество
баллов
Уровень
1.
Балмаева
Аяна
3,5
Средний
2.
Богданчикова
Наташа
4,5
Средний
3.
Буинов
Костя
4,5
Средний
4.
Бухаев
Илья
4,5
Средний
5.
Бимбаева
Алтана
3,5
Средний
6.
Васильев
Тимур
3
Средний
7.
Гончикова
Оюна
8
Высокий
8.
Доржиев
Тумэн
3
Средний
9.
Доржиева
Долсон
4
Средний
10.
Куликова
Алина
3
Средний
11.
Колоколов
Никита
2,5
Средний
12.
Лошкарева
Ксюша
3,5
Средний
13.
Минеев
Дима
1
Низкий
14.
Норбоева
Ринчима
5,5
Высокий
15.
Намдаков
Алдар
3
Средний
16.
Петрова
Диана
5
Средний
17.
Пантелеева
Даша
4,5
Средний
18.
Фомина
Даша
4,5
Средний
19.
Цыренжапов
Рома
3,5
Средний
20.
Цыбенова
Алтана
3,5
Средний
21.
Цыденова
Сэлмэг
4,5
Средний
22.
Цыренжапова
Лера
4
Средний
23.
Цыбжитова
Нарана
3,5
Средний
24.
Цыдыпдоржиев
Наян
4,5
Средний
25.
Шагдарова
Женя
4
Средний
26.
Ширапов
Тамир
4
Средний
27.
Эрдынеев
Ламажап
6
Высокий
в-3ч., ср-23ч., н-1ч.
Методика
«Исследование словесно-логического мышления
младших школьников», 3-4классы
(Э.Ф. Замбацявичене)
Цель: выявление уровня развития словесно - логического мышления.
Оцениваемое УУД: логические универсальные учебные действия.
Форма проведения: письменный опрос.
Возраст: младшие школьники
3 «А» класс. Шелопугина. Т.Г.
№
ФИ
Кол-во баллов
Уровень
1.
Казанцева Ксюша
79,8
высокий
2.
Краскова Вика
86,1
высокий
3.
Прасков Захар
64,7
средний
4.
Бальжанов Дима
75,4
средний
5.
Батуева Арюна
69,3
средний
6.
Праскова Валерия
75,9
средний
7.
Байбородина Вика
65,5
средний
8.
Рычкова Настя
63,8
средний
9.
Цыдыпов Жаргал
63,6
средний
10.
Жебов Дима
59,1
средний
11.
Санжиева С
71,7
средний
12.
Куприянов Ваня
72,2
средний
13.
Скуратов Паша
36,3
низкий
14.
Ружанкий Алеша
30
низкий
15.
Масляников
5
низкий
16.
Тимофеева Даша
58,6
низкий
17.
Доржиев Даба
28
низкий
18.
Воробьев Саша
20,4
низкий
19.
Аркин Женя
13
низкий
20.
Минеева Оксана
38,7
низкий
21.
Шишмаков Вова
51,5
низкий
22.
Черепанова Света
44,9
низкий
в-2ч,ср-10ч,н-10ч.
3б класс, Чебунина Н.И.
№
ФИ
Кол-во баллов
Уровень
1.
Сандакдоржиев Сандан
83,4
высокий
2.
Шоноев Жаргал
79,2
высокий
3.
Минеева Настя
85
высокий
4.
Байбородина Даша
86,2
высокий
5.
Шелихова Лена
81,2
высокий
6.
Чимитова Баира
87,1
высокий
7.
Пичугина Кристина
79,5
высокий
8.
Дабаев Данзан
74,2
средний
9.
Нимаева Номин-Туяа
73,7
средний
10.
Максимова Рада
78,9
средний
11.
Скосырская
68,8
средний
12.
Арестов Саша
64,6
средний
13.
Банзаракцаев Влад
59,4
средний
14.
Будаева Долсона
68,9
средний
15.
Цыбиков Баяр
66,7
средний
16.
Арабжаева Саша
68,5
средний
17.
Цыбикова Саяна
54,3
низкий
18.
Кожевников Рома
58,6
низкий
19.
Тарнуев Мэргэн
48,7
низкий
20.
Хамнаев Илья
56
низкий
21.
Самбялов Алик
56
низкий
в-7,ср-9ч.,н-5ч.
3 «В» класс. Наприенко О.А.
№
ФИ
Кол-во баллов
Уровень
1.
Эрдынеев Арсалан
67,1
средний
2.
Зверькова Надя
72,1
средний
3.
Коваленко Даниил
60,6
средний
4.
Сальвассер Артем
59,1
средний
5.
Лапшаков Ваня
47,7
низкий
6.
Мальков Вадим
16,1
низкий
7.
Стеблюк Лена
27,9
низкий
8.
Степанов Юра
55
низкий
9.
Зимирев Илья
36,7
низкий
10.
ЛукашевичТаня
58
низкий
11.
Цымпилова Женя
24,7
низкий
в-0,ср-4ч.,н-7ч.
4 «А» класс. Цыжибон О.Б.
№
ФИ
Кол-во баллов
Уровень
1.
Борбодоева Номин
86
высокий
2.
Норбоев Ринчин
85,9
высокий
3.
Шагдаров Батор
84,4
высокий
4.
Шоноева Намгар
80,1
высокий
5.
Куликова Женя
80,4
высокий
6.
Цыбикова Дарима
81,6
высокий
7.
Цыденова Сэлмэг
87,8
высокий
8.
Верхотурова Даша
80,4
высокий
9.
Ларина Валерия
76,9
средний
10.
Тудупов Сережа
78,7
средний
11.
Дарижапова Легцог
78,7
средний
12.
Гончикова Очира
67,2
средний
13.
Доржиева Настя
66,4
средний
14.
Казаков Никита
68,7
средний
15.
Пантелеева Алика
64,6
средний
16.
Хасанова Адиса
72,3
средний
17.
Цырендоржиев Абида
45,5
низкий
18.
Жамаганова Номина
55,6
низкий
19.
Цыбиков Буда
59
низкий
20.
Зизоря Костя
30,2
низкий
21.
Залуцкий Дима
57
низкий
в-8ч,ср-8ч,н-5ч.
4 «б» класс. Жамсуева С.Б.
№
ФИ
Кол-во баллов
Уровень
1.
Сандакдоржиев Ардан
81,3
высокий
2.
Бадмаев Одон
83,5
высокий
3.
Балданова Гэрэлма
79,5
высокий
4.
Петров Дима
81,7
высокий
5.
Минеева Кристина
67,4
средний
6.
Мухин Даниил
71,4
средний
7.
Козлова Лена
75
средний
8.
Житихина Настя
74,7
средний
9.
Фомина Катя
65,6
средний
10.
Цыбжитова Э
64,5
средний
11.
Т. Люба
51,3
низкий
12.
Жамсаранов Еши
20,3
низкий
13.
Минеева Настя
43,6
низкий
14.
Цыбенова Дугарма
45,5
низкий
15.
Кривошеев Вова
51,4
низкий
в-4ч,ср-6ч,н-5ч.
4 «в» класс. Жамсаранова С.Б.
№
ФИ
Кол-во баллов
Уровень
1.
Байбородин Саша
84
высокий
2.
Исупов Андрей
79,9
высокий
3.
Минеев Паша
73,8
средний
4.
Медведев Толя
59,8
средний
5.
Черепанова Анжелика
66,1
средний
6.
Ружанская Лиза
62,1
средний
7.
Совин Ринчин
53,2
низкий
8.
Харитонов
43,7
низкий
9.
51
низкий
в-2ч,ср-4ч,н-3ч.
Диагностика уровня сформированности познавательных УУД
Класс
Количество
Высокий
Средний
Низкий
1а
28
7ч.-25%
19ч.-68%
2ч.-7%
1б
20
5ч.-25%
7ч.35%
8ч.32%
2а
18
1ч.-6%
13ч.-72%
4ч.-22%
2б
27
3ч.-11%
23ч.-85%
1ч.-4%
3а
22
2-10%
10-45%
10-45%
3б
21
7-33%
9-43%
5-24%
3в
11
0
4-36%
7-64%
4а
21
8-38%
8-38%
5-24%
4б
15
4-27%
6-40%
5-33%
4в
9
2-22%
4-44%
3-34%
192
39-20%
103-53%
50-26%
Диаграмма уровня сформированности ПУУД
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1а 1б 2а 2б 3а 3б 3в 4а 4б 4в
высокий
средний
низкий
Исследование уровня сформированности коммуникативных УУД
Дата:16.01.2015г.
1 класс. Задание «Рукавички» (Г.А. Цукерман)
Коммуникативные действия, направленные
на организацию и осуществление сотрудничества (кооперацию)
Оцениваемые УУД: коммуникативные действия по согласованию усилий в процессе
организации и осуществления сотрудничества (кооперация)
Класс 1-ые
Дата: 12 января 2015г.
Форма (ситуация оценивания): работа учащихся в классе парами.
Метод оценивания: наблюдение за взаимодействием и анализ результата.
Критерии оценивания:
продуктивность совместной деятельности оценивается по степени сходства узоров на
рукавичках;
умение детей договариваться, приходить к общему решению, умение убеждать,
аргументировать и т.д.;
взаимный контроль по ходу выполнения деятельности: замечают ли дети друг у друга
отступления от первоначального замысла, как на них реагируют;
взаимопомощь по ходу рисования,
эмоциональное отношение к совместной деятельности: позитивное (работают с
удовольствием и интересом), нейтральное (взаимодействуют друг с другом в силу
необходимости) или отрицательное (игнорируют друг друга, ссорятся и др.).
Класс
Высокий
Средний
Низкий
рукавички украшены одинаковым
или весьма похожим узором; дети
активно обсуждают возможный
вариант узора; приходят к
согласию относительно способа
раскрашивания рукавичек;
сравнивают способы действия и
координирую их, строя
совместное действие; следят за
реализацией принятого замысла.
сходство частичное:
отдельные признаки
(цвет или форма
некоторых деталей)
совпадают, но
имеются и заметные
отличия
в узорах явно
преобладают
различия или
вообще нет
сходства; дети не
пытаются
договориться или
не могут прийти к
согласию,
настаивают на
своем
1а
22
6
0
1б
5
10
6
Методика «Братья и сестры» 2класс
(Пиаже, 1997)
Цель: выявление сформированности действий, направленных на учет позиции
собеседника
Оцениваемые УУД: коммуникативные действия, направленные на учет позиции
собеседника (партнера)
Форма (ситуация оценивания): индивидуальное обследование ребенка
Метод оценивания: беседа
2 «А» класс. Черноярова И.С.
№
Фамилия
Имя
Количество баллов
Уровень
1.
Бадлуева
Аня
2
Высокий
2.
Баранова
Алина
2
Высокий
3.
Булханова
Аяна
2
Высокий
4.
Гительман
Таня
2
Высокий
5.
Доржиев
Никита
0
Низкий
6.
Дульская
Вика
1
Средний
7.
Кравченко
Настя
0
Низкий
8.
Калмыков
Руслан
2
Высокий
9.
Конюхов
Даниил
1
Средний
10.
Марков
Сережа
1
Средний
11.
Михалева
Настя
1
Средний
12.
Морозов
Алеша
1
Средний
13.
Рассоха
Вова
1
Средний
14.
Санжиев
Аюша
1
Средний
15.
Сысуев
Арсений
2
Высокий
16.
Чимитдоржиева
Номина
0
Низкий
17.
6-в, 7-с, 3-н,
2 «Б» класс. Ринчинова Д.Ц.
№
Фамилия
Имя
Количество баллов
Уровень
1.
Балмаева
Аяна
5
Высокий
2.
Богданчикова
Наташа
5
Высокий
3.
Буинов
Костя
5
Высокий
4.
Бухаев
Илья
5
Высокий
5.
Бимбаева
Алтана
3
Средний
6.
Васильев
Тимур
5
Высокий
7.
Гончикова
Оюна
5
Высокий
8.
Доржиев
Тумэн
5
Высокий
9.
Доржиева
Долсон
5
Высокий
10.
Куликова
Алина
5
Высокий
11.
Колоколов
Никита
2
Низкий
12.
Лошкарева
Ксюша
5
Высокий
13.
Минеев
Дима
4
Средний
14.
Монтоев
Ардан
5
Высокий
15.
Норбоева
Ринчима
5
Высокий
16.
Намдаков
Алдар
5
Высокий
17.
Петрова
Диана
5
Высокий
18.
Пантелеева
Даша
5
Высокий
19.
Фомина
Даша
5
Высокий
20.
Цыренжапов
Рома
5
Высокий
21.
Цыбенова
Алтана
4
Средний
22.
Цыденова
Сэлмэг
5
Высокий
23.
Цыренжапова
Лера
4
Средний
24.
Цыдыпдоржиев
Наян
5
Высокий
25.
Шагдарова
Женя
5
Высокий
26.
Ширапов
Тамир
5
Высокий
27.
Эрдынеев
Ламажап
5
Высокий
28.
22-в,4-с, 1-н.
В исследовании уровня сформированности коммуникативных ууд приняло участие
43 обучающихся вторых классов.
Высокий уровень - 28ч., 65%, правильный ответ в трех пробах, ребенок учитывает
позиции других людей и координирует их.
Средний уровень – 11ч., 26%, правильные ответы в 1-й или 1-й и 2-й пробах;
ребенок правильно учитывает отношения принадлежности, может стать на точку зрения
одного из персонажей, но не координирует разные точки зрения.
Низкий уровень- 4ч., 9%, ребенок занимает эгоцентрическую позицию:
неправильные ответы во всех трех пробах.
Методика выявления коммуникативных склонностей учащихся, 3 класс
Цель: выявление коммуникативных склонностей учащихся.
3 «А» класс. Шелопугина Т.Г.
№
Фамилия
Имя
Нечетные
Четные
Неч+Чет∕20
Уровень
1.
Афанасьев
Андрей
9
5
14:20=0,7
Выше среднего
2.
Батуева
Арюна
9
7
16:20=0,8
Высокий
3.
Байбородина
Вика
9
8
17:20=0,85
Высокий
4.
Бальжанов
Дима
8
6
14:20=0,7
Выше среднего
5.
Воробьев
Саша
8
9
17:20=0,85
Высокий
6.
Доржиев
Даба
9
5
14:20=0,7
Выше среднего
7.
Жебов
Дима
9
6
15:20=0,75
Выше среднего
8.
Казанцева
Ксюша
8
8
16:20=0,8
Высокий
9.
Краскова
Вика
9
6
15:20=0,75
Выше среднего
10.
Куприянов
Ваня
9
5
14:20=0,7
Выше среднего
11.
Масляников
Артем
10
8
18:20=0,9
Высокий
12.
Минеева
Оксана
9
6
15:20=0,75
Выше среднего
13.
Праскова
Лера
8
7
15:20=0,75
Выше среднего
14.
Прасков
Захар
8
7
15:20=0,75
Выше среднего
15.
Ружанский
Алеша
8
9
17:20=0,85
Высокий
16.
Рычкова
Настя
9
6
15:20=0,75
Выше среднего
17.
Санжиева
Сарюна
9
6
15:20=0,75
Выше среднего
18.
Скуратов
Паша
8
6
14:20=0,7
Выше среднего
19.
Тимофеева
Даша
10
8
18:20=0,9
Высокий
20.
Цыдыпов
Дима
10
8
18:20=0,9
Высокий
21.
Цыдыпов
Жаргал
10
8
18:20=0,9
Высокий
22.
Черепанова
Света
9
6
15:20=0,75
Выше среднего
в-9ч., ср-13ч.
3 «Б» класс. Чебунина Н.И.
№
Фамилия
Имя
Нечетные
Четные
Неч+Чет∕20
Уровень
1.
Арестов
Саша
6
3
9:20=0,45
Низкий
2.
Будаева
Долсон
8
4
12:20=0,6
Средний
3.
Банзаракцаев
Влад
6
3
9:20=0,45
Низкий
4.
Байбородина
Даша
5
4
9:20=0,45
Низкий
5.
Дугарнимаев
Влад
4
6
10:20=0,5
Ниже среднего
6.
Дабаев
Данзан
5
7
12:20=0,6
Средний
7.
Кожевников
Рома
3
6
9:20=0,45
Низкий
8.
Литвинцев
Даниил
6
4
10:20=0,5
Ниже среднего
9.
Максимова
Рада
3
8
11:20=0,55
Ниже среднего
10.
Минеева
Настя
6
5
11:20=0,55
Ниже среднего
11.
Нимаева
Номин-Туяа
5
5
10:20=0,5
Ниже среднего
12.
Пичугина
Кристина
5
6
11:20=0,55
Ниже среднего
13.
Самбялов
Альберт
8
6
14:20=0,7
Выше среднего
14.
Скосырская
Оксана
4
5
9:20=0,45
Низкий
15.
Соснина
Ксюша
10
8
18:20=0,9
Высокий
16.
Тарнуев
Мэргэн
3
6
9:20=0,45
Низкий
17.
Хамнаев
Илья
7
4
11:20=0,558
Ниже среднего
18.
Цыбиков
Баяр
5
7
12:20=0,6
Средний
19.
Шелихова
Лена
5
7
12:20=0,6
Средний
20.
Шоноев
Жаргал
8
5
13:20=0,65
Средний
21.
Чимитова
Баира
4
8
12:20=0,6
Средний
в-1ч, ср-14ч., н-6ч.
3 «В» класс. Наприенко О.А.
№
Фамилия
Имя
Нечетные
Четные
Неч+Чет∕20
Уровень
1.
Зверькова
Надя
6
6
12:20=0,6
Средний
2.
Зимирев
Илья
8
8
16:20=0,8
Высокий
3.
Коваленко
Даниил
7
5
12:20=0,6
Средний
4.
Лапшаков
Иван
9
6
15:20= 0,75
Выше среднего
5.
Лукашевич
Таня
6
6
12:20=0,6
Средний
6.
Мальков
Вадим
6
5
11:20=0,55
Ниже среднего
7.
Сальвассер
Артем
6
9
15:20=0,75
Выше среднего
8.
Сандакдоржиев
Сандан
6
7
13:20=0,65
Средний
9.
Стеблюк
Лена
7
6
13:20=0,65
Средний
10.
Степанов
Юра
8
6
14:20=0,7
Выше среднего
11.
Цымпилова
Нарана
8
7
15:20=0,75
Выше среднего
12.
Эрдынеев
Арсалан
10
6
16:20=0,8
Высокий
в-2ч., ср-10ч
Методика «Ваза с яблоками», 4 класс
(модифицированная проба Ж.Пиаже; Флейвелл, 1967).
Оцениваемые УУД: действия, направленные на учет позиции собеседника (партнера)
Форма (ситуация оценивания): групповая работа с детьми
Метод оценивания: анализ детских рисунков
4 «А» класс. Цыжибон О.Б.
№
Фамилия
Имя
Уровень
1.
Борбодоева
Номин
Высокий
2.
Верхотурова
Даша
Высокий
3.
Гончикова
Очира
Высокий
4.
Жамаганова
Номина
Высокий
5.
Казаков
Никита
Низкий
6.
Куликов
Женя
Высокий
7.
Лапин
Валера
Средний
8.
Нарбоев
Ринчин
Средний
9.
Пантелеева
Алика
Высокий
10.
Трифонов
Влад
Средний
11.
Хасанова
Адиса
Высокий
12.
Цыбиков
Буда
Низкий
13.
Цыдыпова
Сэлмэг
Высокий
14.
Цыренжапова
Дари
Высокий
15.
Шагдаров
Батор
Высокий
16.
Шоноева
Намгар
Средний
в-10ч., ср-4ч., н-2ч.
4 «Б» класс. Жамсуева С.Б.
№
Фамилия
Имя
Уровень
1.
Бадмаев
Одон
Низкий
2.
Жамсаранов
Еши
Низкий
3.
Житихина
Настя
Низкий
4.
Козлова
Лена
Низкий
5.
Кривошеев
Вова
Низкий
6.
Минеева
Кристина
Средний
7.
Минеева
Настя
Низкий
8.
Мухин
Даниил
Низкий
9.
Петров
Дима
Высокий
10.
Сандакдоржиев
Ардан
Низкий
11.
Фомина
Катя
Низкий
12.
Цыбенова
Дугарма
Низкий
13.
Цыбжитов
Эрдэни
Низкий
14.
Щепелина
Владислава
Низкий
в-1ч., ср-1ч., н-12ч.
4 «В» класс. Жамсаранова Р.Ц.
№
Фамилия
Имя
Уровень
1.
Байбородин
Саша
Высокий
2.
Брянская
Настя
Низкий
3.
Исупов
Андрей
Средний
4.
Медведев
Толя
Низкий
5.
Минеев
Паша
Высокий
6.
Ружанская
Лиза
Низкий
7.
Совин
Ринчин
Средний
8.
Фирсова
Сэсэг
Высокий
9.
Харитонов
Рома
Низкий
10.
Черепанова
Анжелика
Низкий
11.
Чередов
Сережа
Низкий
в-3ч., ср-2ч., н-6ч.
По результатам исследования коммуникативных УУД в 4-ых классах (41ч.) низкий
уровень выявлен у 20 учащихся, 49%. Эти дети не учитывают различие точек зрения
наблюдателей: рисунки одинаковые или яблоки закрашены в случайном порядке и не
соответствуют позиции художника.
Средний уровень показали 7 человек, 17%, у обучающихся частично правильный ответ:
Дети понимают наличие разных точек зрения, но не любую точку зрения могут правильно
представить и учесть: по крайней мере на двух из четырех рисунков расположение яблок
соответствует точке зрения художника.
Высокий уровень выявлен у 14 ч., 34%, обучающиеся четко ориентируются на
особенности пространственной позиции наблюдателей: на всех четырех рисунках
расположение яблок соответствует позиции художников.
Диагностика уровня сформированности коммуникативных УУД
Класс
Количество
Высокий
Средний
Низкий
1а
28
22-79%
6-21%
0
1б
21
5-24%
10-48%
6-28%
2а
16
6-37%
7-44%
3-19%
2б
27
22-81%
4-15%
1-4%
3а
22
9-41%
13-59%
0
3б
21
1-5%
14-67%
6-28%
3в
12
2-17%
10-83%
0
4а
16
10-63%
4-25%
2-12%
4б
14
1-7%
1-7%
12-86%
4в
11
3-27%
2-18%
6-55%
188
81-43%
71-38%
36-19%
Диаграмма уровня сформированности КУУД
0
20
40
60
80
100
1а 1б 2а 2б 3а 3б 3в 4а 4б 4в
высокий
средний
низкий
Мониторинг уровня сформированности УУД по классам
2014/2015 учебный год
УУД
Классы
Количество
Высокий
Средний
Низкий
Личностные
1а
26
8
16
2
1б
20
5
14
1
2а
16
3
13
0
2б
27
6
16
5
3а
23
12
10
1
3б
22
2
19
1
3в
12
2
8
2
4а
22
12
8
2
4б
16
7
7
2
4в
9
1
8
0
193
58-30%
119-62%
16-8%
Регулятивные
1а
26
3
13
10
1б
18
1
2
15
2а
17
4
4
9
2б
26
6
18
2
3а
23
8
13
2
3б
21
17
3
1
3в
12
7
4
1
4а
18
6
9
3
4б
14
1
6
7
4в
11
5
2
4
186
58-31%
74-40%
54-29%
Познавательные
1а
28
7ч.-25%
19ч.-68%
2ч.-7%
1б
20
5ч.-25%
7ч.35%
8ч.32%
2а
18
1ч.-6%
13ч.-72%
4ч.-22%
2б
27
3ч.-11%
23ч.-85%
1ч.-4%
3а
22
2-10%
10-45%
10-45%
3б
21
7-33%
9-43%
5-24%
3в
11
0
4-36%
7-64%
4а
21
8-38%
8-38%
5-24%
4б
15
4-27%
6-40%
5-33%
4в
9
2-22%
4-44%
3-34%
192
39-20%
103-53%
50-26%
Коммуникативные
1а
28
22-79%
6-21%
0
1б
21
5-24%
10-48%
6-28%
2а
16
6-37%
7-44%
3-19%
2б
27
22-81%
4-15%
1-4%
3а
22
9-41%
13-59%
0
3б
21
1-5%
14-67%
6-28%
3в
12
2-17%
10-83%
0
4а
16
10-63%
4-25%
2-12%
4б
14
1-7%
1-7%
12-86%
4в
11
3-27%
2-18%
6-55%
188
81-43%
71-38%
36-19%
Диаграмма уровня сформированности УУД
в 2014/2015 учебном году
Динамика уровня сформированности УУД в начальной школе
УУД
Количество
Высокий
Средний
Низкий
2013/2014
ЛУУД
205
87ч-43%
115-56%
3ч-1%
РУУД
210
147ч-70%
35ч-16%
28ч-14%
ПУУД
200
50ч-25%
85ч-43%
65ч-32%
КУУД
205
117ч-57%
81ч-39%
9ч-4%
2014/2015
ЛУУД
193
58-30%
119-62%
16-8%
РУУД
186
58-31%
74-40%
54-29%
ПУУД
192
39-20%
103-53%
50-26%
КУУД
188
81-43%
71-38%
36-19%
0 10 20 30 40 50 60 70
ЛУУД
РУУД
ПУУД
КУУД
низкий
средний
высокий
0
10
20
30
40
50
60
70
80
высокий
средний
низкий
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: