Ученики на Учителя.com


Аналитическая справка по результатам работы МБДОУ за 2022-2023 учебный год

Аналитическая справка по результатам работы
МБДОУ «Октябрьский детский сад №19 «Дюймовочка»
за 2022 - 2023 учебный год
Содержание аналитической справки:
Аналитическая справка составлена по следующим разделам:
• «Система оздоровительной работы»;
• «Выполнение основной образовательной программы»;
• «Уровень развития выпускников детского сада»;
• «Результаты повышения квалификации педагогов»;
• «Система взаимодействия с родителями воспитанников и сетевого
взаимодействия с другими организациями»;
• «Общие выводы и перспективы в работе».
С начала учебного года образовательный процесс реализовался по ООП ДО ,
разработанной в соответствии с ФЗ №273 от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в
РФ»
На 2022-2023 учебный год были поставлены следующие цели и задачи:
Цели:
создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного
детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие
психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе,
обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Задачи:
1. Создание условий для познавательной и познавательно- исследовательской
деятельности детей дошкольного возраста:
- создание развивающей предметно-пространственной среды ДОУ;
- проектную деятельность, циклы познавательных занятий, моделирования,
проблемные ситуации;
- внедрение новых форм сотрудничества с родителями в
развитии познавательных и речевых навыков детей дошкольного возраста.
2. Организация работы по здоровьесберегающей деятельности в ДОУ.
- сохранение и укрепление здоровья детей на основе
комплексного системного использования доступных для детского сада средств
физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем
воздухе;
- обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о
здоровом образе жизни;
- конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей
в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала.
Задачи решались с помощью разработанной системы мероприятий для всех участников
образовательного процесса, которые были представлены на согласование утверждение
на установочном педсовете. Работа велась в соответствии с программным
обеспечением при тесном взаимодействии всех работников детского сада.
Организованные формы обучения проводились на основе ООД с учетом возрастных
особенностей детей и в соответствии с требованиями нормативных документов.
Образовательная деятельность строилась в соответствии с комплексно-тематическим
планированием по значимым событиям социальной жизни и окружающего мира.
Анализ системы оздоровительной работы с детьми
Большое внимание в дошкольных отделениях уделялось здоровью детей. В каждом
дошкольном отделении создана предметно-пространственная среда, обеспечивающая
свободную самостоятельную деятельность для детей и развития их творческого
потенциала, в соответствии с их желаниями и наклонностями. При построении
предметно-пространственной среды педагогами учтены антропометрические,
физиологические и психологические особенности детей, новые подходы
к проектированию и планировке функциональных помещений, размещению
трансформирующегося оборудования и мебели. Группы оснащены мебелью,
соответствующей росту и возрасту детей, гигиеническим, педагогическим
и эстетическим требованиям. Продумана система оздоровительных мероприятий
и физического развития. В течение учебного года проводилась работа по улучшению
здоровья дошкольников, совершенствованию их физических качеств с учетом
их индивидуальных особенностей. Оздоровительная работа осуществлялась
по следующим направлениям:
• соблюдение режима дня;
• соблюдение гигиенических требований;
• утренняя гимнастика;
• оздоровительная гимнастика пробуждения;
• отработка двигательного режима в группах и на прогулке;
• закаливающие мероприятия в течение дня;
В начале учебного года:
• заведена и оформлена медицинская документация;
• ежемесячно проводился анализ заболеваемости и посещаемости детского сада
воспитанниками;
• ежемесячно проводился контроль за санитарно-гигиеническим состоянием
ДО;
• еженедельно проводился осмотр детей на педикулез;
• распределены воспитанники по группам здоровья.
Списочный состав на конец 2022-2023 учебного года составил 50 воспитанник, из них:
Анализ уровня здоровья детей и охраны их жизни за2022-2023 учебный год
Параметры
Отчетный период
2022/23
Количество детей
50
1-я группа
41
2-я группа
9
3-я группа
-
4-я группа
-
Заболеваемость в целом по ДОО в 2022- 2023 учебном году составила8.5 процентов.
Вспышек заболевания ОРВИ не было. В результате исследования было выявлено, что
основной процент заболеваемости составляют дети с хроническими заболеваниями.
Анализ заболеваемости и посещаемости детей
Параметры
Отчетный период
2022 - 2023
Среднегодовая численность
9375
Число пропусков по болезни
794
Число пропусков на одного ребенка
16
Заболеваемость за год
794
Количество случаев на одного ребенка
3
Количество часто болеющих детей
11
Процент посещаемости за год
92
Причины заболеваемости: ведущая патология – часто болеющие дети, дети
с хроническими заболеваниями.
В периоды повышенной опасности заражения вирусом гриппа всем детям проводили
профилактические мероприятия: применение чесноко- и лукотерапии, кварцевание
помещений, проветривание. Соблюдение данных мероприятий позволило нашему
учреждению снизить заболеваемость детей. Регулярные прогулки, двигательный
режим, активная самостоятельная деятельность детей способствовали получению
положительной динамики посещаемости и заболеваемости детей.
Анализируя работу по физическому воспитанию и оздоровлению, следует отметить,
что работа ведется во всех возрастных группах. Кроме занятий по физическому
воспитанию, ежедневно проводится утренняя гимнастика (в холодный период –
в группах, в теплый – на улице), после дневного сна проводится постепенное
пробуждение с рядом закаливающих и оздоровительных мероприятий. В течение
учебного года педагоги формировали позитивное отношение к двигательной
активности, оздоровительным мероприятиям.
Тематическое изучение показало: в младшей группе предпочтение отдается
воздушным ваннам в сочетании с комплексом упражнений на кроватях. В средней,
старшей и подготовительной группах проводятся контрастные воздушные процедуры
с выполнением упражнений на кроватях после дневного сна и босохождением
по нестандартным массажным дорожкам.
В детском саду питание _4 -разовое на основе 10-дневного меню, разработанного НИИ
питания РАМН и утвержденного Роспотребнадзором, сбалансировано по основным
ингредиентам, калорийности с максимальным использованием свежих овощей,
фруктов и продуктов с повышенным содержанием белка.
Вывод: положительными результатами работы детского сада по сохранению
и укреплению здоровья детей можно считать:
• отсутствие травм среди обучающихся;
• снижение соматических заболеваний и инфекционной заболеваемости;
• посещаемость детского сада составляет в среднем 92 процентов от общего
числа детей;
• улучшился показатель пропуска одним ребенком по болезни;
Однако существует тот факт, что в детский сад приходят дети с ослабленным
здоровьем, хроническими заболеваниями, патологиями, в связи с чем перед
коллективом детского сада остается необходимость введения в работу
с дошкольниками более эффективных форм и методов по здоровьесбережению
с учетом индивидуальных особенностей детей, чтобы заболеваемость дошкольников
снижалась.
Анализ результатов выполнения ООП
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:
• диагностические занятия (по каждому разделу программы);
• наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы
дошкольного образования в каждой возрастной группе. Карты включают анализ
уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения
образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП на конец 2022-
2023 учебного года выглядят следующим образом:
Результаты мониторинга образовательного процесса (уровни овладения
необходимыми умениями и навыками по образовательным областям)
за 2022-2023учебный год.
Начало года (Сентябрь)
Конец года
(Май)
Общий результат усвоения воспитанниками целевых ориентиров в соответствии
с ФГОС ДО:
Вывод: Итоговые результаты мониторинга свидетельствуют об уровне освоения
образовательной программы по всем разделам в среднем на 91,6 %, средний балл – 4,6.
Полученные результаты говорят о стабильности в усвоении программы ДОУ
детьми по всем разделам
Из результатов мониторинга определяются следующие направления работы,
требующие углубленной работы на следующий учебный год:
- речевое развитие,
- художественно-эстетическое,
- социально-коммуникативное
Следует продолжать работу по освоению и реализации современных
педагогических технологий, направленных на развитие детей, уделяя внимание
речевому развитию, как приоритетному направлению, продолжать совершенствовать
художественные умения.
Необходимо больше внимания уделять просветительской работе с родителями
воспитанников.
Анализ результатов повышения профессиональной компетентности педагогов
В течение года с педагогами детского сада реализовывались мероприятия
по следующим показателям:
Показатели
Количество педагогов (за отчетный
период в сравнении с предыдущим
годом)
2021-2022
2022-2023
Балл
%
Балл
%
1
4,2
84%
4,6
92%
2
4,1
83%
4,6
92%
3
4,1
83%
4,5
91%
4
3,9
77%
4,6
92%
5
4
81%
4,5
91%
Среднее значение
4
81%
4,6
91,6%
Обучение в вузе
1
1
Курсы переподготовки
_
_
Курсы по повышению квалификации
5
6
Аттестация
3
3
Обучение на семинарах
_
_
Посещение методобъединений
0
2
Обмен опытом на конференциях, форумах,
методических семинарах, круглых столах
0
1
Публикация в профессиональных изданиях
_
_
Участие в конкурсах профессионального мастерства разного уровня:
муниципальный уровень
1
1
региональный уровень
_
_
федеральный уровень
_
_
Участие педагогов и воспитанников
(муниципальных, областных)
_
_
Вывод: 43 % педагогов прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.
14% педагогов получили первую квалификационную категорию. Всего за 2023 год
прошли процедуру аттестации 3 педагога.
Положительные результаты:
• повышение профессиональной компетентности педагогов (через аттестацию,
профессиональную переподготовку, курсовую подготовку, внутрифирменное
обучение, издательскую деятельность);
• творческая активность (через участие в конкурсах профессионального
мастерства, реализацию культурно-досуговой деятельности, через
организацию праздников, досугов, развлечений);
• стремление к профессиональному росту и самообразованию. Трансляция
опыта педагогической деятельности на разных уровнях (мастер-классы
внутри ДОО, издательская деятельность, интернет-ресурсы).
Анализ системы взаимодействия с родителями дошкольников и социальными
партнерами
В 2022-2023 учебном году родители являлись активными участниками
образовательного процесса. Уровни информированности, вовлеченности родителей
деятельностью ДОО определены на основании проведения анкетирования (в котором
приняли участие 46 человек.
В марте было проведено анкетирование родителей по итогам работы за текущий
учебный год. Было опрошено 46 родителя из 58 человека списочного состава.
В результате были получены следующие результаты:
1. 41 родителей удовлетворены организацией работы педагогического
коллектива.
2. 89 процентов родителей благодарны профессионализму педагогов.
3. 95 процента родителей отмечают положительный результат от проведения
таких мероприятий с детьми и родителями, как все утренники, отчетный для
родителей, фестивали, выставки и конкурсы, семинары с участием родителей,
ярмарки – даже в дистанционном формате.
Вывод: уровень удовлетворенности родителей как участников образовательных
отношений качеством деятельности МБДОУ в целом удовлетворяет 89 процентов
опрошенных родителей, что является высоким показателем результативности работы
коллектива в 2022-2023 учебном году.
Рекомендации педагогам:
• продолжить просветительскую работу с родителями с целью подачи полной
и своевременной информации о направлениях деятельности дошкольного
учреждения по развитию и воспитанию детей;
• ввести в педагогическую деятельность по запросу родителей различные
формы взаимодействия с семьей: совместные проекты, мастер-классы,
праздники, выставки, конкурсы, проекты по благоустройству групп
и территории детского сада.
Совместные образовательные мероприятия с детьми при участии социальных
партнеров
В течение года детский сад сотрудничал с социальными партнерами согласно плану
работы.
• Приход храма Сретения Господня
• МБУК «Вешенская межпоселенческая библиотека»
• КДМО «Донцы»
• ГБУСОН РО «ЦПППН Шолоховского района»
•
Общий вывод: результаты работы учреждения соответствуют требованиям
государства, запросам родителей:
• педагогическими работниками детский сад укомплектован полностью;
• профессиональная компетентность педагогических работников: на 2023-2024
учебный год 14% педагогов от общего педагогического состава имеют
квалификационную категорию, 86 процентов воспитателей имеют
соответствие занимаемой должности, 38 процентов педагогов имеют высшее
педагогическое образование;
• достаточное усвоение обучающимися образовательной программы ДОО:
средний балл усвоения программы за учебный год – 4,6. Имеет место
высокий процент оздоровления детей, индекс здоровья повысился;
• высокая заинтересованность родителей воспитанников результатами
воспитания и обучения детей, результатами деятельности детского сада
в целом – 89% родителей удовлетворены образовательной программой
детского сада.
• наблюдается активное участие педагогических работников в методических
мероприятиях различного уровня, трансляции опыта работы
в муниципальной системе образования;
• расширилась работа в социуме.
Отчет составлен
__________
Старший воспитатель
_________
______________
Отчет принят
Заведующий _________
_______
____________
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: