Аналитическая справка по результатам проведения итогового мониторинга по всем возрастным группам в МБДОУ
Аналитическая справка
по результатам проведения итогового мониторинга по всем возрастным
группам в МБДОУ д\с № 42.
В соответствии с приказом Минобразования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования», приказа по МБДОУ д/с № 42 от ……….«О проведении диагностики». В детском
саду была проведена педагогическая диагностика во всех возрастных группах.
Педагогическая диагностика проводилась с целью оценки эффективности педагогических
действий и дальнейшего их планирования.
Результаты педагогической диагностики (мониторинга) используются для решения следующих
образовательных задач (ФГОС ДО п. 3.2.3.)
- индивидуализация образования
- оптимизация работы с группой детей
Диагностика проводилась во всех возрастных группах, по всем направления развития.
Мониторинг включал следующие аспекты:
- сбор, обработка и анализ информации по различным аспектам воспитательно-образовательного
процесса;
- принятие мер по усилению положительных и одновременно ослаблению отрицательных
факторов, влияющих на воспитательно-образовательный процесс;
В работе по проведению мониторинга использовались следующие методы:
наблюдение (целенаправленное и систематическое изучение объекта, сбор информации, фиксация
действий и проявлений поведения объекта);
эксперимент (создание исследовательских ситуаций для изучения проявлений);
беседа;
опрос;
тестирование;
анализ продуктов деятельности;
сравнительный анализ.
Образовательная область " Физическая культура " усвоена:
Младшая группа высоком уровне 10 (36%) детей, средний уровень 10 (36%)., низкий 8 (28%)
Средняя группа на высоком уровне 12 (43%) детей, средний уровень 12 (43%)., низкий 4 (14%)
Старшая группа на высоком уровне 9 (47%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу, 10 (53%) - средний уровень, 0 (0%) - низкий
уровень.
Подготовительная группа на высоком уровне 17( 68%) детей показали положительный результат
усвоения программного материала по данному разделу Средний уровень : 8 (32%.) Низкий
уровень : 0 ( 0%)
Причины затруднений:
-индивидуальные особенности детей;
- низкая посещаемость ДОУ отдельными детьми.
Рекомендации педагогам:
- систематически вносить изменения, дополнять предметно-развивающую среду для
самостоятельного выполнения физических упражнений,
- включать детей в п/и с предложением ведущих ролей,
-проводить спортивные игры с элементами соревнований,
- проводить развлечения, досуги воспитанников совместно с их родителями.
Образовательная область " Социально – коммуникативное развитие " усвоена:
Младшая группа на высоком уровне 15 (40%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу. Средний уровень: 19 (50 %). Низкий уровень: 4
(10)%
Средняя группа на высоком уровне 2 (10%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу Средний уровень :11 чел.(44 %)
Низкий уровень: 13чел. (46%)
Старшая группа на высоком уровне 9 (35%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу ,17 (65%) - средний уровень. Низкий уровень 0 (0%)
Подготовительная группа на высоком уровне 28 (93%) детей показали положительный результат
усвоения программного материала по данному разделу Средний уровень : 2 (7%). Низкий
уровень: 0 (0 %)
Образовательная область «Познавательное развитие» усвоена:
младшая группа на высоком уровне 14 (37%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу. Средний уровень: 13 (34%) Низкий уровень: 11
(29%)
Средняя группа на высоком уровне 13 (50%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу. Средний уровень: 12чел. (46 %)
Низкий уровень: 1чел. (4%)
Старшая группа на высоком уровне 8 (32%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу. Средний уровень : 13 (52 %) Низкий уровень : 5
(16%)
Подготовительная группа на высоком уровне 26 (87%) детей показали положительный результат
усвоения программного материала по данному разделу Средний уровень: 4 (13 %). Низкий
уровень : 0 (0%)
Образовательная область «Речевое развитие» усвоена:
Младшая группа на высоком уровне 14 (34%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу Средний уровень 12 (32 % )Низкий уровень: 13
(34%)
Средняя группа на высоком уровне 18 (30%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу Средний уровень : 11чел. (66 %)
Низкий уровень: 1чел. 4%
Старшая группа на высоком уровне 7 (18%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу Средний уровень 10 (50%) Низкий уровень : 9 (32%)
Подготовительная группа на высоком уровне 27 (90%) детей показали положительный результат
усвоения программного материала по данному разделу Средний уровень: 3 (10 %). Низкий
уровень : 0 (0%)
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» усвоена:
Младшая группа на высоком уровне 19 (53%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу Средний уровень: 11 (30%) Низкий уровень: 6 (17 %)
Средняя группа на высоком уровне 14 ( 52%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу Средний уровень : 19 (57,6%)
Низкий уровень: 2 (6%)
Старшая группа на высоком уровне 9 (35%) детей показали положительный результат усвоения
программного материала по данному разделу Средний уровень: 11 (42%) Низкий уровень: 1 (6%)
Подготовительная группа на высоком уровне 20 (67%) детей показали положительный результат
усвоения программного материала по данному разделу Средний уровень : 10 (33%). Низкий
уровень : 0 (0%)
Показатель по образовательным областям на конец 2019- 2020 учебного года
0
10
20
30
40
50
60
с-к речевое х-э поз ф.к.
Высркий
средний
низкий
С целью выявления подготовленности детей подготовительной группы к обучению в школе было
проведено психолого-педагогическая оценка по методике Н.Семаго, М. Семаго.
Готов 85%
Условно готов 13%
.
готов
условно
не готов
Выводы:
Данные результаты были достигнуты благодаря
*Созданию развивающей предметно пространственной среды способствующей эмоциональному
благополучию каждого ребенка.
*Использованию разнообразных видов деятельности, их интеграции; вариативности
использования образовательного материала и творческой организации воспитательно-
образовательного процесса.
*Повышения профессиональной компетенции педагогов в течение года: участие в городских
семинарах, тематических неделях, консультациях, вебинарах.
Воспитатели обеспечивают реализацию основной общеобразовательной программы МБДОУ
на достаточном уровне
Рекомендовано:
Воспитателям всех групп при планировании воспитательно-образовательной деятельности
учитывать результаты мониторинга в течении 2019-2020 учебный год.
1) Разработать с учетом результатов мониторинга рабочие программы на все возрастные группы.
До 01.09.2020г
2) Пополнение пакета методических разработок по комплексно-тематическому планированию (в
течении 2020-2021 учебного года)
3) Воспитателям всех возрастных группах разработать проекты по любым направлениям развития
дошкольников (до 01.09.2020)
4) Воспитателям разработать дополнительные образовательные программы по работе с
воспитанниками, имеющими ярко выраженные способности (до 01.09.2020)
5) Усилить работу по реализации художественно-эстетического направления развития
дошкольников (в течении 2020-2021 учебного года)
Специалистам:
1) Разработать с учетом результатов мониторинга рабочие программы. До 01.09.20220г
2) Разработать перспективный план праздников и развлечений до 01.09.20220г.
3) Разработать проекты по любым направлениям развития дошкольников (до
01.09.2020)
4) Разработать дополнительные образовательные программы по работе с
воспитанниками, имеющими ярко выраженные способности (до 01.09.2020)
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Воспитание толерантности"
- План работы с родителями учащихся 9 класса на 2019 – 2020 учебный год
- Конспект познaвaтельно-исследовaтельской деятельности в подготовительной группе "Свойствa пескa"
- Презентация "Игра - как средство РАЗВИТИя ВНИМАНИЯ у МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ"
- Конспект занятия в старшей группе по познавательному развитию "Свойство древесины"
- Сценарий "Рябинкины именины"