Ученики на Учителя.com


Конспект занятия в старшей группе по познавательному развитию "Свойство древесины"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Мурминский детский сад
№1» муниципального образования – Рязанский муниципальный район Рязанской области
Конспект
занятия в старшей группе по познавательному развитию
Тема «Свойство древесины»
Воспитатель:
Уфимская К.А.
2019 г.
Цель: Познакомить детей с некоторыми свойствами древесины.
Задачи:
Образовательные:
• Познакомить с понятием древесина.
• Помочь выявить такие свойства древесины как: твердость, легкость,
горючесть.
• Закрепить знание детей о деревьях.
Развивающие:
• Развивать речь, внимание, память, логическое мышление.
• Обогащать словарный запас детей.
Воспитательные:
• Воспитывать бережное отношение к природе, безопасное обращение с
огнём, желание помогать любимым героям сказки, интерес к исследовательской
деятельности.
Интеграция областей:
• Речевое развитие, познавательное развитие, социально- коммуникативное
развитие, художественно – эстетическое развитие.
Средства реализации:
Демонстрационный материал:
видео-презентация о свойствах древесины,
коллекция « Виды древесины»,
деревянные предметы: ложка, вилка,доска для разделыванияпродуктов,
деревянные брусочки, спички.
Раздаточный материал:
деревянные брусочки, спил дерева, ёмкости с водой, спички, деревянное домино
Содержание организованной образовательной деятельности детей.
Организационный момент.
Загадка
У отца есть мальчик странный
Необычный, деревянный.
На земле и под водой.
Ищет ключик золотой (Буратино).
- Ребята, нам Буратино прислал видеописьмо, давайте его посмотрим.
- Буратино очень испугался, когда его бросили с моста в воду, ему было очень
страшно, он думал, что он утонет и очень удивился, когда не утонул.
Вода держала его на поверхности. Он просит нас объяснить ему, почему так
произошло.
- Попробуем помочь ему разобраться? (Да)
Беседа
- Ребята, а из чего сделан Буратино? (Из дерева)
- А какие деревья вы знаете? (береза, дуб, клен, осина, сосна и т.д.)
- А какую пользу приносят деревья? (кислород, дом для птиц, из деревьев
делают различные предметы ). Поэтому деревья нельзя рубить! Молодые, здоровые
деревья, новый лес рубить нельзя- это запрещено законом. Лес наше богатство - его
надо беречь!
-Дерево дает человеку удивительный материал, который называется древесина.
Древесина - это плотный материал из срубленного дерева (повторить).
- Тема нашего сегодняшнего занятия «Свойства древесины» (т.е. что особенного
в древесине).
Выявление свойств древесины.
- Перед вами лежат деревянные брусочки. Возьмите их, постучите кулачком,
попробуйте согнуть их, сломать.
- Получилось? (нет)
- Значит древесина какая? (твердая).
(слайд 1)
- Какие предметы из древесины вы знаете? (ответы детей)
- А как из дерева можно получить ложку, тарелку ? (дерево нужно срубить,
распилить, вырезать из него.
- Значит, какое свойство 2-е? Что можно сделать с древесиной? (Её можно
пилить, что-то вырезать)
- 2- е свойство древесины: её можно распилить, из неё можно что-то вырезать.
(слайд 2)
- Человек научился обрабатывать древесину еще в древности, с помощью
топора, ножа и др. инструментов.
- А сейчас давайте немного отдохнем.
Давайте поиграем в игру «Веселые листочки».
У каждого из вас на руке листочки разных видов деревьев. Я буду говорить
слова, а вы будете выполнять соответствующие движения. После слов 1,2,3,4,5 –
выходят только те листочки, которые яназову и выполняют моё задание. «Листочки
летают, листочки кружатся, листочки на землю тихо садятся»
1,2,3,4,5 – листья березы будут приседать.
1,2,3,4,5 – листья дуба будут танцевать
1,2,3,4,5 – листья клёна будут играть
1,2,3,4,5 – тихонько на место садимся опять.
Итак, продолжаем узнавать удивительные свойства древесины. Мы проведем с
вами опыт, который поможет нам объяснить Буратино, почему он не утонул. - У
вас на столах стоят ёмкости с водой и лежат предметы из древесины.
- Возьмите спичку и положите ее в ёмкость с водой. Утонула? (нет)
- Тогда возьмите предмет крупнее, деревянное домино. Положите его в
ёмкость. Утонуло? (нет)
- Возьмите крупный брусок, положите его в воду. Утонул? (нет)
- Какой можем сделать вывод? (дерево не тонет)
- Да, ребята, древесина не тонет.
(слайд 3)
- Потому, что древесина очень легкий материал, легче воды.
Поняли, почему Буратино не утонул?(ответы детей)
Давайте продолжать исследовать древесину. У меня на столе лежат спички. Из
чего сделаны спички? (Из древесины)
- А что будет, если я ее зажгу? (сгорит) – показываю
- Сгорела? (Да)
- Значит еще одно свойство древесины какое? (она горит)
(слайд 4)
- А почему я сама провела опыт со спичками, а вам спички не дала?
(Детям нельзя играть со спичками, может случиться пожар.)
- Тем более, что вокруг нас много деревянных предметов, которые быстро
загорятся. А какие предметы из древесины окружают нас? (ответы детей)
- Повторяем за мной: «Вы запомните друзья –
Спички детям брать нельзя!»
- Ребята, а как вы думаете, дерево живое? (да)
- А почему? (Оно питается, дышит, растет)
Я вас научу, как можноопределить сколько дереву лет.
(Слайд 5)
Посмотрите на спил дерева, вы видите кольца? Сколько колец у дерева, столько
ему и лет (Вместе считаем – 12)
- Ребята, из древесины невозможно получить 2 совершенно одинаковых
предмета, т.к. у всех видов деревьев разная древесина по цвету, структуре,
направлению прожилок.
У ели и осины древесина светлая, у липы более темная, у бука совсем темная и
более твердая.
Рефлексия.
- Вот мы с вами и выявили свойства древесины. Давайте вспомним их
(твердость, режется, не тонет, горит, пилится).
(слайд 6)
- Ребята, а Буратино мы подарим нашу презентацию. Теперь ему стало все
понятно и ясно. Посмотрите, какой он веселый и машет нам рукой.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: