Конспект трудовой деятельности для детей старшей группы
Конспект трудовой деятельности для детей старшей группы
Вид труда: Ручной труд
Форма организации: Коллективный
Цель: создать условия для творческой деятельности детей
Задачи:
Образовательные: Закреплять знания и умения при работе с бумагой и
ножницами. Закреплять умение обводить по шаблону.
Развивающие: развивать фантазию, творчество.
Воспитательные: воспитывать сочувствие к игровым персонажам, терпение,
усидчивость, аккуратность.
Методы и приемы: сюрпризный момент, сказка, показ способа действия,
вопрос- ответ, поощрение.
Оборудование: ножницы, прямоугольные бумажные детали, шаблоны с
фигурками человечков, цветные карандаши или фломастеры.
Ход:
Мотивация:
Воспитатель показывает детям бумажного человечка с грустным лицом (с
другой стороны с веселым лицом).
Воспитатель: Посмотрите, кто к нам пришёл. Какой-то человечек.
Посмотрите - он весёлый или грустный?
Дети: Грустный.
Воспитатель: Грустный человечек, ты откуда?
- Я живу в сказочной бумажной стране. Это страна очень добрых человечков.
Мы жили дружно, друг другу помогали, вместе веселились. Но вот однажды
случилась беда. В нашей сказочной стране появился злой волшебник. Он
увидел красивые бумажные дома, бумажные сады, бумажные цветы. Вы
думаете - это ему понравилось? Нет, так как он злой. Он все цветы и деревья
смял и порвал, а весёлых человечков превратил в пустые бумажки. Один я
остался жив, потому что, успел спрятаться. Когда злой волшебник ушёл, я
собрал все бумажки, вот все что осталось от моих весёлых друзей. Я пошёл
искать доброго волшебника. Мне сказали, что в вашем саду есть много
добрых волшебников. И я пришёл просить вас о помощи. О, добрые
волшебники, превратите, пожалуйста, моих заколдованных друзей обратно в
весёлых, добрых человечков.
Планирование деятельности:
Воспитатель: Ребята, как вы думаете - сможем мы помочь грустному
человечку? У нас есть всё, что для этого нужно. Чтобы правильно совершить
волшебство, давайте рассмотрим нашего гостя. Что у него есть?
Дети: голова, туловище, руки, ноги
Воспитатель: как можно из бумаги сделать человечка?
Дети: Нарисовать и вырезать.
Воспитатель: Правильно, но мы будем не просто рисовать человечка, а
обведем по шаблону, вырежем, раскрасим и сделаем гирлянду дружных и
веселых человечков.
Реализация плана:
Дети получают заготовки бумаги сложенной в три слоя «гармошкой» и
шаблоны человечков (девочки и мальчики) и приступают к работе.
Воспитатель незаметно переворачивает человечка другой стороной с
веселым лицом. Обращает внимание детей на то, что человечек повеселел от
того, что вы дети - добрые волшебники, превратили бумажки в его друзей. С
помощью человечка воспитатель подсказывает детям, как можно нарисовать
одежду, украшения.
Рефлексия:
Ребята ,какие вы молодцы! А что мы сегодня делали? Вам понравилось?
Человечки вас благодарят и просят оставить их пожить в группе. Гирлянду
можно повесить на стене в качестве украшения
