Конспект подгруппового логопедического занятия "Звук [П]. Буква П"

Конспект подгруппового логопедического занятия в дошкольной группе № 2.
Группа детей по структуре речевого нарушения (ОНР III ур., лексико-
грамматические нарушения, полиморфное нарушение звукопроизношения)
Возраст: 7 лет
Тема: Звук [П]. Буква П.
Цель: Познакомить со звуком [П]. Дать его характеристику. Учить вычленять
его из потока речи. Познакомить с буквой П. Учить выполнять звуковой
анализ односложных слов. Чтение слогов с буквой П.
Приоритетная образовательная область: Речевое развитие.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; социально-
коммуникативное развитие., физическое развитие.
Задачи:
Образовательная:
- уточнить представления о звуке [п];
- дать характеристику звука;
- учить выделять звук [п] из речевого потока;
- учить определять место звука в слове;
- закрепить фишку твердого и мягкого согласного звука.
Коррекционно-развивающая:
-формировать плавный длительный выдох;
-развивать интонационную выразительность;
-развивать чувство ритма, память, восприятие, внимание и мышление.
- развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность, тактильный
гнозис.
Воспитательная:
- формировать положительную мотивацию на занятии;
- воспитывать интерес, уважение и любовь к живому русскому слову.
Ожидаемые результаты: выделяют гласный звук [п] из потока звуков.
Знают графическое обозначение буквы П. Знают обозначение согласного
(твёрдого и мягкого) звука фишкой. Читают слоги и короткие слова.