Проектная деятельность дошкольников

Подписи к слайдам:

Проектная деятельность дошкольников ФИО: Екимова Татьяна Ивановна Должность: воспитатель Организация: ГБДОУ детский сад №5 Красногвардейского района Санкт-Петербурга Образовательная область: познавательная Аудитория: родители Цель: познакомить родителей своих воспитанников с проектной деятельностью детей в детском саду и с созданием индивидуального исследовательского проекта в домашних условиях Задачи:

Поддерживать детскую познавательную инициативу в условиях семьи
Стимулировать личностный рост и самореализацию ребенка
Воспитывать стремление ребенка к выполнению оригинальных творческих работ
Воспитывать в детях умение оформлять инициативу в виде культурно-значимого продукта

Принципы проектной деятельности

Проектная деятельность начинается тогда, когда прямое действие

оказывается невозможным. Возникает только тогда, когда ребенок видит

проблему и задумывается над ее решением

В отличии от продуктивной, предполагает движение ребенка в

пространстве возможного, в зоне ближайшего окружения

Опирается на субъективность ребенка, т.е. на наличие у ребенка

собственного мнения или отношения к ситуации, за которую он должен

получить от взрослого поощрение

Предполагает не просто реализацию идеи ребенка, но и реализацию

его смыслов (например, смысл праздника «День конституции»)

Проектная деятельность имеет адресный характер (ищет того,

с кем он хочет поделиться своим полученным знанием)

Виды проектной деятельности

Исследовательский – индивидуальный ( предполагает получение ответа на

вопрос о том, почему существует то или иное явление и как оно объясняется

с точки зрения современного знания)

2. Творческий - коллективный (создается новый творческий продукт), каждый

из детей предлагает свою идею, но для реализации выбирается только одна

3. Нормативный - коллективный (создание правил, оформленных в виде

книжки). Он всегда инициируется взрослым

Исследовательский проект

Первый этап: создание проблемной ситуации, в ходе которой ребенок

совместно с родителем приходит к формулировке исследовательской задачи,

т. е задает вопрос

Второй этап: ребенок приступает к реализации проекта, т.е. отвечает на

поставленный вопрос

Третий этап: презентация проекта

Четвертый этап: выставка проектов, закрепление и систематизация знаний,

полученных в ходе работы над проектом, в ДОУ. Все проекты сохраняются и

находятся в свободном доступе

Второй этап – реализация проекта

Создание альбома совместно с родителем для фиксации этапов своей

деятельности

Первая страница альбома: формулировка основного вопроса исследования,

т.е. красочный заголовок

Вторая страница: ответы сверстников, родителей, братьев и сестер, знакомых

Третья страница: наиболее правильный ответ с точки зрения самого ребенка

Четвертая страница: возможные способы проверки

Пятая страница: результат проверки правильности ответа

Последняя страница: показать, где можно применить проект

Почему крокодилы не живут в Антарктиде?

Что говорит семья

мама

Крокодилы любят тепло, а в Антарктиде холодно

Крокодилы теплолюбивые животные, кроме того,

в Антарктиде нет для них пищи

папа

бабушка

Крокодилам будет холодно в Антарктиде,

они там не выживут

Крокодилы живут в жарких странах

я сам - Алеша

Что говорят друзья

подружка Оля

Крокодилы живут в теплой воде и в песке,

а в Антарктиде лед

Что я выбрал

Я выбрал свой ответ

Крокодилы живут в теплой воде и в песке.

А в Антарктиде лед

Как проверить?

Интернет – источник самой разнообразной информации по всем вопросам

В книгах о природе

есть все, что мы

хотим узнать о

Земле и ее обитателях

Мы проверили

Атлас мира для детей

Антарктида расположена в районе Южного

полюса, она покрыта слоем льда. Сильные ветра и низкие температуры делают материк непригодным для постоянной жизни человека. Долгая зима и сильный холод делают жизнь на этом материке очень тяжелой.

Все крокодилы и аллигаторы вместе с их близкими родственниками кайманами и гавиалами принадлежат к отряду крокодилов. Все они

обитают в жарких регионах планеты, селятся у воды: болота, пруда,

озера, тихой реки или протоки, где и проводят большую часть суток.

Ночуют они обычно в водоеме, а весь день греются на солнышке где-нибудь на берегу. В самую жару забираются в тень или соскальзывают

в прохладную воду.

Интернет

Большая детская энциклопедия

Около 30 видов крокодилов живут в тропических

областях по всему свету.

Где применить

Я расскажу обо всем своим друзьям в группе

Третий этап – презентация проекта