Ученики на Учителя.com


Программа социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами

МБОУ «Среднеколымская общеобразовательная школа»
.
Программа социальной адаптации
детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами
МБОУ «СОШ г. Среднеколымска»
«Надежда»
2018 – 2021 гг.
Педагог – психолог: Третьякова О.Н.
I. Актуальность Программы.
Дети – инвалиды традиционно одна из наиболее уязвимых категорий
детей.Получение детьми – инвалидами образования является их неотъемлемым
законодательно закреплённым правом и основополагающим условием успешной
социализации. Обеспечения полноценного участия в жизни общества, эффективной
самореализации в доступных видах социальной деятельности. Согласно Закону РФ «Об
образовании» эти дети обладают дополнительными образовательными правами, на особые
педагогические подходы и специальные образовательные условия. Обеспечение
реализации прав детей-инвалидов на образование является одной из важнейших задач
нашей школы.
Роль системы образования для этой категории людей, как наиболее продуктивный
путь к социализации в обществе, существенно возрастает. Образование решает задачи не
только развития личности детей-инвалидов, но и защиты их прав.
Получение детьми данной категории полноценного образования способствует их
социальной защищенности на всех этапах социализации, повышению социального
статуса, становлению гражданственности и способности активного участия в
общественной жизни и трудовой деятельности. Полноценное образование для детей с
ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) означает, что им создаются условия
для расширения рамок свободы выбора при определении своего жизненного пути.
Полноценное образование для детей-инвалидов создают условия длярасширения рамок
свободы выбора при определении своего жизненного пути. Образование оказывает
определяющее влияние на формирование мировоззрения и постановку жизненных целей.
Непременным условием эффективности проводимых мероприятий по улучшению жизни
детей-инвалидов является комплексность различных мероприятий.
II. Паспорт Программы.
Девиз: «Они рядом с нами».
Полное
наименование
Программы
Программа социальной адаптации
детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами
МБОУ «СОШ г. Среднеколымска»
(далее – Программа)
Основание
для разработки
Закон РФ «Об образовании»;
ФЗ от 24.11.1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в
РФ»;
Заказчики
программы
Родители (законные представители) детей-инвалидов, детей с ОВЗ
Разработчик
Программы
Социально – психологическая служба школы
Основные
исполнители
Программы
Педагог-психолог, социальный педагог, педагогический состав
школы, медицинский работник школы, родители детей с ОВЗ,
инвалидов
Цель
Программы
Формирование благоприятных условий для социализации детей –
инвалидови обеспечение прав детей с ограниченными
возможностями здоровья на доступное и качественное образование и
социализацию
Задачи
Программы
Формирование и дальнейшее развитие оказания социально –
психолого – педагогической помощи родителям и их детям-
инвалидам в реальных условиях их проживания;
Формирование активной педагогической позиции педагогов;
Активное привлечение включению в учебный процесс, во
внеурочную досуговую занятость детей-инвалидов в условиях
обучения в школе;
Привлечение внимания общественности к проблемам семей с детьми
– инвалидами;
Формирование толерантного отношения в школе-интернате к детям –
инвалидам;
Повышение правовой, психолого – педагогической грамотности
родителей детей – инвалидов;
Расширение возможностей детей – инвалидовдля самореализации и
социализации детей – инвалидов;
Оказание помощи педагогам в развитии навыков формирования
психологического комфорта при взаимодействии с родителями,
воспитывающих ребёнка – инвалида;
Умение принимать индивидуальные особенности проявления
ребенка;
Накопление педагогического опыта в работе с семьями, имеющими
детей-инвалидов;
Оказание консультационной помощи;
Сроки
реализации
Программы
2018- 2021 г.г.
Учебные года:2018-2019 - учебный год; 2019-2020 – учебный год;
2020-2021 учебный год
Ожидаемые
конечные
результаты
реализации
Программы
Совершенствование обучения детей – инвалидов;
Увеличение доли числа детей – инвалидов, детей с ограниченными
возможностями здоровья вовлечённых в досуговую школьную и
внешкольную деятельность;
Увеличение результативности участия детей – инвалидов, детей с
ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в школе, в
различных проектах по самореализации и социализации детей.
Осуществление
координации за
исполнением
Программы
Социально – психологическая служба школы
Оценка
эффективности
Программы
Обеспечение и осуществление системы программных мероприятий,
комплексной системы оказания различной помощи в школе детям –
инвалидам;
Положительная оценка условий в школе для самостоятельного
творческого освоения детьми-инвалидам программы, отношений с
окружающими и самим с собой.
Действия по
реализации цели
и задач
Программы
Организационно-подготовительный этап: 2018 – 2019 уч. г.
Изучение нормативных документов;
Изучение медицинской документации детей-инвалидов, составление
списка, согласно медико-экспертной комиссии;
Разработка и реализация перспективного плана мероприятий;
Целевое повышение профессиональной компетенции педагогов;
Практический этап: 2019– 2020 уч. г.
Реализация мероприятий рабочей учебной Программы с детьми –
инвалидами;
Организация и проведение школьных мероприятий с детьми-
инвалидами;
Мониторинг деятельности классных руководителей и учащихся по
данной Программе.
Заключительный (обобщающий этап): 2020– 2021 уч. г.
Анализ работы по Программе.
Подведение итогов реализации Программы.
Составление рекомендаций по работе в данном направлении, исходя
из полученных данных.
Форма
подведения
итогов
Промежуточные результаты
Ежегодный отчёт работы по Программе на педагогических
совещаниях, методических объединениях.
Подведение итогов - май 2021 уч. г. (Составление отчета педагогом
- психологом)
III.Практический этап: 2019 – 2020 уч. г.
Рабочий план мероприятий по работе с детьми – инвалидами на 2018 – 2019 г.г.
№
п/п
Наименование мероприятия
Срок
исполнения
Ответственные
1.
Нормативно-правовое обеспечение:
Изучение нормативных документов;
Изучение опыта работы других
образовательных учреждений
Разработка и реализация перспективного
плана мероприятий.
2018 – 2019
учебный год
СПС школы
2.
Педагогическая поддержка:
Целевое повышение профессиональной
компетенции педагогов.
2018-2019
учебный год
Администрация
школы, спс
1.
Международный день инвалидов.
Январь
Ежегодно
СПС
2.
Пополнение и корректировка банка данных
о детях – инвалидах.
Ежегодно
Педагог - психолог
3.
Изучение рекомендаций по индивидуальной
программе реабилитации ребёнка-
инвалида, выданной медико – социальной
экспертизой СК.
Ежегодно,
по мере
назначения
СПС
4.
Знакомство с родителями (законными
представителями) детей – инвалидов.
По мере
поступления
ребёнка
Педагоги школы.
5.
Определение направления оказания
необходимой помощи каждому ученику в
рамках школы
Во время
обучения
ребенка в
школе
СПС, педагоги
6.
Организация обучения детей-инвалидов.
На период
обучения в
школе
Администрация
школы.
7.
Согласование расписания учебных занятий
с родителями, чьи дети имеют сложную
структуру дефекта.
На период
обучения в
школе
Администрация
школы.
8.
Обеспечение детей – инвалидовна время
обучения бесплатными учебниками,
учебной, справочной и другой литературой.
На период
обучения в
школе
Администрация,
библиотекарь.
9.
Оказание методической и консультативной
помощи родителям.
При
обращении
Администрация,
СПС
10.
Оказание методической и консультативной
помощи детям-инвалидам.
При
обращении
СПС
11.
Организация обучения и воспитания по
специальным образовательным программам,
разработанным с учётом индивидуальных
особенностей ребёнка.
На период
обучения в
школе
Учителя-
предметники.
12.
Осуществление контроля за выполнением
программного материала по четвертям.
На период
обучения в
школе
Администрация
13.
Организация и осуществление
промежуточной и итоговой аттестации
На период
обучения в
школе
Учителя-
предметники
14.
Осуществление семейного патронажа с
целью изучения материально – бытовых и
морально – психологических условий
проживания детей – инвалидов.
Ежегодно
Классный
руководитель, СПС
15.
Составление индивидуального
плана социально – психолого – медико -
педагогической помощи на учебный год
На учебный
год
СПС
16.
Инструктаж классного руководителя,
учителей – предметников.
На начало
каждого
учебного года
СПС
17.
Ежедневный контроль за самочувствием
ребёнка в школе.
В течение
учебного года
Педагоги школы,
СПС
18.
Занятия с педагогом – психологом по
коррекции:
- высших психических функций;
В течение
учебного года
Педагог – психолог.
- эмоционально – волевых нарушений;
- поведенческих реакций.
19.
Занятия с логопедом по коррекции:
- звуко-речевого произношения;
- речи;
- эмоционально – волевых нарушений;
- словарного запаса.
В течение
учебного года
Логопед.
20.
Информирование родителей по вопросам
организации занятий физической культурой.
В течение
учебного года
Учителя физической
культуры.
21.
Формирование у детей-инвалидов навыков
занятий физкультурой и спортом.
В течение
учебного года
Учитель физической
культуры.
22.
Оказание социальной помощи ребёнку по
коррекции взаимоотношений в семье,
детском коллективе, с учителями.
При
обращении
СПС, классные
руководители
23.
Вовлечение детей - инвалидов в социально-
значимую деятельность классного и
школьного коллектива:
- выполнение общественных поручений;
- участие в конкурсах;
- участие олимпиадах;
- участие в выставках декоративно-
прикладного творчества;
- участие в общешкольных мероприятиях;
- участие по возможности в спортивных
мероприятиях;
В течение
учебного года
Администрация,
педагоги школы
24.
Подготовка информационного материала
для родителей, имеющих на воспитании
детей – инвалидов(о правах и льготах, об
учреждениях, работающих с детьми –
инвалидами, с перечнем предоставляемых
услуг)
В течение
года
Администрация
школы, социальный
педагог.
25.
Проведение заседаний Круглого стола с
приглашением специалистов, работающих с
семьями, имеющими на воспитании детей –
инвалидов.
В течение
каждого
учебного
года
Администрация
школы, СПС
26.
Проведение индивидуальных консультаций
для родителей по вопросам
профориентации, трудоустройства.
В конце
учебного
года
СПС
27.
Организация и проведение бесед в рамках
толерантного воспитания учащихся.
Ежегодно
СПС
28.
Организация и проведение
профилактических мероприятий по
здоровьесбережению.
Постоянно
Педагоги школы.
29.
Оказание индивидуальной методической
помощи классным руководителям, учителям
– предметникам в организации работы с
детьми-инвалидами.
Ежегодно
СПС
30.
Родительское собрание для родителей детей
– инвалидов «Поддержка и сопровождение
детей с особыми образовательными
потребностями в школе».
По плану
школы
СПС
31.
Организация летнего отдыха.
Ежегодно
Зам.дир. по В.Р.
32.
Организация санаторно - курортного
лечения.
Ежегодно
ЦРБ, СПСиД
работник
33.
Организация прохождения медицинской
Ежегодно
ЦРБ
комиссии.
34.
Оказание помощи и консультации в
оформлении инвалидности для детей.
При
обращении
ЦРБ
35.
Оказание помощи в сборе документов для
установления или переосвидетельствования
инвалидности.
При
обращении
ЦРБ
36.
Составление характеристики воспитанника
школы для установления или
переосвидетельствования инвалидности.
При
обращении
СПС
1.
Анкетирование участников программы об её
эффективности.
Ежегодно
Администрация.
2.
Подведение итогов реализации программы.
2020-2021
учебный год
СПС
3.
Анализ работы по Программе.
Май 2021 г.
СПС
4.
Составление рекомендаций по работе в
данном направлении, исходя из полученных
данных.
Май 2021 г.
СПС
5.
Отчет-презентация по итогам работы по
Программе.
Сентябрь
2021 г.
СПС
6.
Сбор отзывов участников Программы.
По желанию
самих
участников
СПС
7.
Оценка работы по данной Программе
Сентябрь
2021 г.
СПС
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: