Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе детского сада
Конспект сюжетно-ролевой игры
в средней группе детского сада
Программное содержание:
1. Помочь создать игровую обстановку, наладить
взаимодействие между теми, кто выбрал определённые
роли.
2. Формировать у детей умение играть по собственному
замыслу, стимулировать творческую активность детей в
игре.
3. Формировать дружеские взаимоотношения в игре,
чувство гуманизма, активности, ответственности,
дружелюбия.
4. Закрепить ранее полученные знания о труде врача,
продавца, парикмахера, строителя.
Предварительная работа:
1. Беседы о профессиях с использхованием иллюстраций,
рассматриванием картин.
2. Чтение художественной литературы: Маяковский «Кем
быть?», Михалков «А что у вас?», Д.Родари «Чем пахнут
ремёсла?»
Работа с родителями:
Со стороны родителей была оказана помощь в оформлении
игровых уголков «Магазин», «Больница», «Парикмахерская»,
«Семья», «Юный строитель»
Примерный ход игры:
Дети заходят в группу, встают вокруг воспитателя.
Воспитатель:
У вас, у всех растут года
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Дети, давайте поговорим с вами о том, какие вы знаете
профессии (дети называют). Но чтобы поработать врачом,
парикмахером, продавцом, нужно сначала вырасти, закончить
школу, получить специальность. Но как долго ждать. А так
хочется прямо сейчас стать взолслым и поработать. Правда?
А давайте мы с вами отправимся в путешествие в волшебный
городок. Он называется «Город Мастеров». Все дети, попадая
туда, сразу становятся взрослыми и могут выбрать для себя
профессию. Хотите туда поехать?
А поедем мы туда вот на этом автобусе. (В группе стоят
стульчики в ряд по три). Вы будете пассажирами, а я
шофёром.
Качу, лечу во весь опор.
Я сам шофёр и сам мотор!
Нажимаю на педаль
и машина мчится в даль.
И, так, поехали! (звучит песенка «Весёлые путешественники»)
Все приехали! Выходите, пожалуйста. Вот наш волшебный
городоу «Город Мастеров». Вы посмотрите друг на друга. Все
стали взрослыми. Вот бы поработать, да? А где можно
поработать, я вам сейчас покажу.
Вот здесь у нас «Парикмахерская»
Здесь светло и интересно:
Зеркала, духи и кресла, зал большой,
Но видно, даже,
Лучше, чем у вас в трельяже.
«Магазин»
А сейчас мы в магазине -
Все продукты на ветрине:
Чай, конфеты, колбаса -
Разбегаются глаза.
Подходите, покупайте,
Деньги в кассу отдавайте.
Посмотрите, а вот здесь у нас «Больница»
Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят.
Когда поправит вам здоровье -
Он больше всех бывает рад!
А вот здесь у нас строительная площадка.
Строителя знает весь район,
Мастер он отличный
Со своей бригадой он
Строит дом кирпичный.
Дом среди других домов
И стройней и выше.
Говорят до облаков
Дом достанет крышей.
А вот здесь у нас живут
Куклы, зайцы, мишки,
ждут, когда к ним придут
Мамочки-малышки.
Теперь вы видите, как много интересного в нашем городке.
Вы можете потрудиться там, где вам понравится.
По ходу игры воспитатель помогает создавать игровую
обстановку, наладить взаимоотношения между теми, кто
выбрал определённые роли; помогает реализовать в игре
впечатления, полученные детьми ранее.
Воспитатель: В нашем городке наступил вечер, рабочий день
закончился, закрывается больница, магазин, заканчивают
работу на стройке. Все садятся на автобус и возвращаются в
детский сад.
А если вам, ребята, понравилось в городке, мы с вами бедем
ездить туда каждый день.
