Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Право на досуг и развлечения"

Конспект занятия: «Право на досуг и развлечения»
Воспитатель: МБДОУ "ЦРРДС № 4" Бакина И. В. (г. Трехгоный)
Цель: познакомить с социально-культурным правом: на досуг и
развлечение. Способствовать развитию правового мировоззрения и
нравственных представлений. Развивать умение рассуждать и делать выводы,
воспитывать желание заниматься в свободное время интересными делами.
Материал: Картинка-схема «Право на развлечения», картинки-
символы «Нельзя-можно», принадлежности для видов изодеятельности.
Ход занятия:
Педагог начинает зазывать детей: «Собирайся, народ, кто в
«бездомного зайца» играть идет!»
Дети собираются, проводится игра
– Ребята, а почему вы согласились в эту игру поиграть? (ответы детей:
нам нравится, любим бегать). Значит, вы играли, потому что вам было
интересно. И вы объединились для этого.
Мы сегодня поговорим еще об одном праве: (педагог ставим
картинку-схему), дети имеют право чем-то увлекаться, играть, развлекаться.
Увлечения – это интересное занятие. У каждого человека есть любимое
занятие, увлечение. Расскажите, какие у вас есть увлечения? (ответы детей –
педагог бросает Мяч в руки ребенку) А что вы любите делать в детском саду?
(ответ: играть) А в какие игры и чем у нас можно увлечься? (Дети
перечисляют атрибуты для игр, названия настольно-печатных игр, книжный
и изо-уголок, музыкальные инструменты.)
–Ребята, бывает так, что вы играете, а вам говорят: нельзя,
перестаньте. Почему вам так говорят? В каких случаях? (ответы детей)
Посмотрите на эти символы, они вам помогут ответить и запомнить правила.
(дети поговаривают обозначения на картинках: нельзя бегать в группе, но
можно ходить; нельзя рассматривать картинки на полу, надо на столе; пора
заканчивать дело, так как уже поздно; не надо кричать в группе, но можно на
улице).
Эти символы напомнят, что взрослые не запрещают ваше увлечение,
помогут вам запомнить правила поведения.
Многие из вас любят создавать что-то своими руками, кто-то
увлекается рисованием, кому-то доставляет удовольствие лепить, а кому-то
нравится вырезать и наклеивать.
Детей подвести к столам, на которых приготовлены для рисования,
лепки и аппликации разные материалы.
– Выбирайте себе дело по душе. У каждого будет своя задумка.
Когда поделки и рисунки будут готовы, педагог предлагает устроить
выставку из своих увлечений для родителей. Вечером рассказать, кто что
выполнил.
Педагог напоминает: «Давайте вспомним, о каком праве мы сегодня
говорили?» (показывает карточку-схему) «дети имеют право на досуг,
развлечения, игры».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: