Ученики на Учителя.com


Тақырыбы "Көкөністерден көже жасау"

«Қатынас» білім беру саласы бойынша Сөйлеуді дамыту
ұйымдастырылған
оқу –қызметінің
технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 21.10.2019
Тақырыбы: «Көкөністерден көже жасау»
Мақсаты: балаларды ыдыс-аяқ атаулары бойынша сөздік қорын молайтып, байланыстыра сөйлеуге
дағдыландыру. Демонстрациялық әрекеттер бойынша әңгіме құрастыруды жалғастыру, жеке сөздерді
айтуға ынталандыру. Ыдыс-аяқты ұқыпты ұстауға, аспазшылардың еңбегін бағалауға тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар: Көкөністердің суреттері
Оқу қызметінің
кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық-
түрткі
Шеңбер болып тұрайық,
Алақанды ашайық
Күннің нұрын салайық,
Таза ауаны жұтайық
Шаттық шеңберге тұрады,
тәрбиешімен бірге
қайталайды.
Ұйымдық-
іздену
Демонстрациялық көрнекілік қолдану.
-Балалар, көкөністер туралы мына өлеңді
тыңдайықшы.
Шолып едім бақшаны
Көкөніс біткен көңілді.
Жасыл,сары қызыл, көк,
Сан алуан көкөніс.
-Өлеңде не туралы айтылған? Балалардан
көрнекілікті пайдаланып, сұрақ-жауап әдісі
арқылы көкөністердің пішінін, түсін
сұрайды.
-Үйде аналарың көкөністер қосып, тамақ
әзірлейді. Қазір мен сендерге
көкөністерден қалай көже жасалатынын
көрсетемін.
Дидактикалық ойын: «Тамақ әзірлеу»
(ойыншық ыдыстармен көрсетіп
әңгімелеу). Плитаға ішінде суы бар
кастрөлді қоямыз, суымыз қайнағанша
картопты қазанға пиязды қуырып аламыз.
Өлеңді мұқият тыңдайды.
балалар жауап береді.
Тәрбиеші пиязды кастрөлге салып,
сорпаны араластырады.Өкінішке орай
біздің плитамыз жанбайды, сондықтан
қазір аспаз апайымызды шақырамыз,
көжемізді әрі қарай нағыз плитаға апарып,
түскі асқа пісіріп берсін.
Аспаз келіп: «Түскі асқа осы
көкөністерден көже пісіріп беремін»,-деп
уәдесін беріп, шығып кетеді.
Сергіту сәті
Өн бойымды тік ұстап,
Таянамын бүйрімді.
Бастап кетем дұрыстап,
Сайгүлікше жүруді
Бір!Екі! Бір!Екі! (С.Қалиұлы)
Үлестірмелі материалмен жұмыс:
көкөністерді бояйды.
Жеке жұмысты қажет ететін балалардан
көкөніс түрлерін,түстерін сұрау
Қимылын келтіріп
жаттығулар орындайды.
Көкөністерді түстеріне
қарай бояйды.
Рефлексиялық-
түзетуші
-Балалар көкөністерден пісірген көжемізді
неге құямыз?
-Ыдыстарға нелер жатады?
-Бұл ыдыстар аналарыңа не үшін қажет?
-Олар қалай пайдаланады?
Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін
қортындылап, мадақтау.
-Ыдыстарға
-Кастрөл, қазан, шәйнек,
қасық, пышақ, тәрелке,
табақ, кесе-бұлар
ыдыстар. Бұл заттар
күнделікті өмірімізге өте
қажет.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: сурет бойынша әңгіме құрастыруды және көкөністерді
түсіне сәйкес бояйды.
Игерді: көкөністердің пішінін, түрін, түсін ажыратуды, ыдыстарды қалай атау керектігін;
Меңгерді: баяндау (әңгімелеу) мәтінін құрау білу
Тәрбиеші: Төкен А.Қ.
«Денсаулық» білім беру саласы бойынша Дене шынықтыру
ұйымдастырылған
оқу –қызметінің
технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 19.11.2019
Тақырыбы: «Менің көңілді добым»
Мақсаты: балаларды белгі бойынша тоқтай білуге жаттықтыру. Допты астынан екі қолмен алға еркін
лақтыруға үйрету. Кеңістікте тепе-теңдік сақтап жүруді үйрету. Адымдап, аяқты жоғары көтере, допты
еркін пайдалана білуге дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар: түрлі-түсті доптар, ойыншықтар, тақтайша.
Оқу қызметінің
кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық-
түрткі
Тәрбиеші балаларға музыка арқылы
қимылдар жасайды.
Бір аяқпен еденді тарсыладып, екі аяқпен
секіре жүру.
Жай жүру және т.б бастапқы қалыпқа келу.
Өздігінен уқалау.(қолмен
имитациялайды)
Қолымызды сабындайық, қолымызды
жудық!
Таза су бетімізді аймалайды, тазалайды.
Сабынмен құлағымызды жудық. Таза су
алақанды аймалайды, тазалайды.
Алақанымыз қандай?!
Балалар тәрбиешіге қарап
жасайды.
Қайталап жасайды.
Ұйымдық-
іздену
Жалпы дамыту жаттығулары.
Б.қ.: аяқ алшақ, қол артта, доп еденде. Алға
еңкею, допты өзіне қарай домалату. Б.қ.
Б.қ.: аяқ алшақ, қолды белге қойып отыру;
доп артта. Бұрылу допқа қарау. Б.қ.
Б.қ.: отыру, қол төмен, доп еденде, өзінен
алыс. Тізеге көтерлу, созылып қолды допқа
тигізу. Б.қ.
«Менің көңілді доптарым». Допты
айналасында жүру.
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Тақтайдың үстімен тепе-теңдікді ұстап
жүру.
-Допты екі қолмен алға лақтыру.
Қимылды ойын:
«Өз орынды тап».
Қайталап жасайды 3-4
рет.
8-10 рет.
Ойынға жаппай қатысады.
Рефлексиялық-
түзетуші
Қорытынды бөлім.
Қайталау.
Қайталайды.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: тақтай үстімен тепе-теңдікті жүруді, допты алысқа лақтыруды.
Игерді: жаттығулардың орындалуын.
Меңгерді: жаттығуды орындау кезінде төзімділікке, шапшандылыққа және мұқияттылыққа.
Тәрбиеші: Төкен А.Қ.
«Шығармашылық» білім беру саласы бойынша Сурет салу
ұйымдастырылған
оқу –қызметінің
технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 27.11.2019
Тақырыбы: «Алма»
Мақсаты: алманы алып, пішінін, түсін ажырата білуді үйрету. Түстерді ажырата және таңдай білуге
үйрету. Картоппен бояу әдісін үйрету. Тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар: сулы бояу, картошкалар, сүлгі, қағаз.
Оқу қызметінің
кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың
іс-әрекеті
Мотивациялық-
түрткі
Шаттық шеңбері.
Балалар қайталап
жасайды.
Ұйымдық-
іздену
Сурет «Алма»
Алма қайда өседі?
- Мына тұрған ағашта қандай
алмалардың түсі бар?
Қай мезгілде піседі?
- Алманың дәмді қандай?
- Пішіні қандай?
- Балалар олай болса бір ойын
ойнақшы.
- Ойын: «Себеттегі алмалар»
Шарты: екі түрлі алмаларды себеттерге
бөліп жинау.
Балаларға алманы қалай салу жолдарын
түсіндіреді.
Бой сергіту.
Апорт деген алманың
Таттың ба, сен бал дәмін.
Апорт деген тәтті алма
Өл өседі баққтарда.
Балалар жауап береді.
Ағашта
- Қызыл ,сары,
жасыл.
Күзде
- Тәтті
- Домалақ
Ойынға барлығы
қатысады.
Балалар қызығушылықпен
салады.
Рефлексиялық-
түзетуші
Қайталау сұрақтары.
Мақтау, Мадақтау.
Өздерінің жұмысдарын бағалауды.
Балалар жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: алма суретін салуда өз ерікмен түстерді таңдай.
Игерді: картошкамен салуды.
Меңгерді: алманың суретін салуға.
Тәрбиеші: Төкен А.Қ.
қ» білім беру саласы бойынша Дене шынықтыру
ұйымдастырылған
оқу –қызметінің
технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 28.02.2020
Тақырыбы: Ирек жолмен жүру. Түзу бағытта (биіктігі 10-15 см)заттарды аттап өту.
Мақсаты: балаларды түзу бағытта қойылған заттардан аттап өтуге және еңбектеуге үйтеру. Қимылды
ойындарға қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу. Ойнау қабілеттерін дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар: текшелер,
Оқу қызметінің
кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Мотивациялық-
түрткі
Бір тізбекке тұру.
Балалар бір сызық бойымен жүреді.
Оң қолы бүйірінде, сол қолы маңдайда қойып
оңға, солға бұрылады.
Бір орында секріп, баяу жүгіреді.
Ұйымдық-іздену
Жалпы дамыту жаттығулары.
«Біз күштіміз!»
Б.қ.:. негізгі тұрыс, таяқшаның екі шетінен ұстап,
екі қолды алдыға созу. Кеуде тұсына әкелу. Б.қ.к
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы иық көлеміндей алшақ, қол
төменде. Қолды жоғары көтеру. Оң, солға иілу.
Б.қ.к
«Отыру»
Б.қ.: отыру, аяқ арасы алшақ, қол төменде,
қолдағы текшелерді аяқ ұшына тигізу. Қос
қолмен жоғары көтеру. Б.қ.к
«Біз ептіміз!»
Б.қ.: екі аяқты бірге, қол төменде, таяқша
баланың алдында жатады. Қол белде. Тізені сәл
бүгіп, таяқшадан секіру. Б.қ.к
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Ирелендеген жолмен жүру.
-түзу бағытта (биіктігі 10-15 см) заттардан аттап
өту.
«Автобус» ойын
Рефлексиялық-
түзетуші
Балалардың жасаған іс-қимыл жаттығуларына
ризашылық білдіру.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: ирелеңдеген жолмен жүруді.
Игерді: түзу бағытта заттарды қалай аттап өту керектігін.
Меңгерді: текшелермен жаттығуларды орындай білу.
Тәрбиеші: Төкен А.Қ.
«Денсаулық» білім беру саласы бойынша Дене шынықтыру
ұйымдастырылған
оқу –қызметінің
технологиялық картасы.
Күні, айы, жылы: 28.02.2020
Тақырыбы: Арқан үстімен түзу жүру. Түзу бағытта (биіктігі 10-15 см)заттарды аттап өту.
Мақсаты: балаларды түзу бағытта қойылған заттардан аттап өтуге үйтеру. Қимылды ойындарға
қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу. Ойнау қабілеттерін дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар: текшелер,
Оқу қызметінің
кезендері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Мотивациялық-
түрткі
Бір тізбекке тұру.
Балалар бір сызық бойымен жүреді.
Оң қолы бүйірінде, сол қолы маңдайда қойып
оңға, солға бұрылады.
Бір орында секріп, баяу жүгіреді.
Ұйымдық-іздену
Жалпы дамыту жаттығулары.
«Біз күштіміз!»
Б.қ.:. негізгі тұрыс, таяқшаның екі шетінен ұстап,
екі қолды алдыға созу. Кеуде тұсына әкелу. Б.қ.к
«Біз барлаушымыз!»
Б.қ.: аяқ арасы иық көлеміндей алшақ, қол
төменде. Қолды жоғары көтеру. Оң, солға иілу.
Б.қ.к
«Отыру»
Б.қ.: отыру, аяқ арасы алшақ, қол төменде,
қолдағы текшелерді аяқ ұшына тигізу. Қос
қолмен жоғары көтеру. Б.қ.к
«Біз ептіміз!»
Б.қ.: екі аяқты бірге, қол төменде, таяқша
баланың алдында жатады. Қол белде. Тізені сәл
бүгіп, таяқшадан секіру. Б.қ.к
Негізгі қимыл-қозғалыс жаттығулары:
-Арқан үстімен жүру.
-түзу бағытта (биіктігі 10-15 см) заттардан аттап
өту.
«Автобус» ойын
Рефлексиялық-
түзетуші
Балалардың жасаған іс-қимыл жаттығуларына
ризашылық білдіру.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: арқан үстімен жүруді.
Игерді: түзу бағытта заттарды қалай аттап және еңбектеп керектігін.
Меңгерді: текшелермен жаттығуларды орындай білу.
Тәрбиеші: Төкен А.Қ.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: