Ученики на Учителя.com


"Осенняя прогулка" наблюдение за листопадом

«Осенняя прогулка»
Наблюдение за листопадом
Цели:
— расширять знания о сезонных изменениях в природе;
— формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Все ли деревья изменили окраску листьев?
Какими были летом деревья, кусты?
Как они изменились с приходом осени?
Какого цвета листья на березе? (Золотисто-желтые.) На рябине? (Красные.)
У какого дерева раньше других меняется окраска листьев? (У березы.)
У каких деревьев дольше всех сохраняются листья во время листопада? (У
березы.)
Листопад! Листопад!
Лес осенний конопат!
Налетели конопушки,
Стали рыжими опушки,
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
— Ты не жалуйся врачу,
Конопушки я лечу,
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву.
Воспитатель предлагает детям понаблюдать за опавшими листьями, задает им
вопросы, загадывает загадки.
Какое значение имеет листопад? (Приспособление к зим нему холоду, защита
деревьев от поломок, выброс не нужных веществ с листьями.)
Все листочки падают одинаково? (Нет.)
(Растение продолжает жить; в пазухе каждого листа золотистая почка,
которая дает весной молодой побег с готовыми листьями.)
В тишине осенних рощ
Золотистый льется дождь. (Листопад.)
Весной вырастают,
А осенью опадают. (Листья.)
Падают с ветки
Золотые монетки. (Листочки.)
Исследовательская деятельность
Найти листочки, которые, сорвавшись, сразу падают вниз. Найти листочки,
которые летят, медленно покачиваясь из стороны в сторону.
Найти листочки, которые летят, цепляясь за ветки. Составить из опавших
листьев узор на асфальте.
Трудовая деятельность
Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада.
Цель: закреплять умение работать сообща, добиваясь выполнения задания
общими усилиями.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки приседания из положения ноги врозь, перенося
массу тела с одной ноги на другую, не поднимаясь.
Подвижные игры «Лиса и зайцы».
Цель: формировать представление об образе жизни и повадках животных.
Подвижные игры «Гуси-лебеди».
Цель: совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и
точности выполнения задания. «Найди свой дом».Цели:
развивать физические качества — быстроту, ловкость;
совершенствовать ориентировку в пространстве.
Игра малой подвижности «Узнай по голосу»
Цель: Учить детей играть по правилам. Развивать речевые навыки и
физические качества.
Ваня ты сейчас в лесу.
Мы зовем тебя: "А - у!"
Ну-ка глазки закрывай,
Не робей,
Кто позвал тебя?
Узнай поскорей!
дети идут по кругу и произносят текст, водящий в середине круга.
Водящий закрывает глаза и угадывает, кто из детей его позвал.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: