Бланк листа адаптации ребенка в ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей №18 «Аленка»
Курского муниципального района Ставропольского края
Лист адаптации
Ф. И. ребенка________________________________________
дата рождения ___________ дата поступления в детский сад____________
день адаптации
параметры
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
Аппетит
Завтрак
Обед
Полдник
Сон
Засыпание
Сон
Туалет
Общение
Со
взрослыми
С детьми
Активность
В игре
В речи
познаватель
ная
Любознательный
Пассивный
Настроение
Оценка параметров адаптации.
Параметры
Оценка /баллы/
3
2
1
Показатели
психического
здоровья
Эмоциональное состояние
положительное
неустойчивое
отрицательное
Социальные контакты с детьми
инициативен, контактен
вступает в контакт при
поддержке взрослого
пассивен, реакция
протеста
Социальные контакты со
взрослыми
инициативен, контактен
принимает инициативу
взрослого
реакция протеста,
уход от контакта
Познавательная и игровая
деятельность
активен, проявляет
интерес
активен при поддержке
взрослого
пассивен, реакция
протеста
Реакция на изменение привычной
ситуации
принятие
тревожность
непринятие
Заболеваемость:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
(указать срок с… по …)
Вывод:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка адаптации (легкая, средней степени, тяжелая)_____________________________________________________
Рекомендации:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Условно: Степени адаптации к условиям ОУ:
1)легкая адаптация:
- временное нарушение сна (нормализуется в течение 7-10 дней);
-аппетита (норма по истечении 10 дней);
-неадекватные эмоциональные реакции (капризы, замкнутость, агрессия, угнетенное состояние и т.д.), изменения в
речевой, ориентировочной и игровой активности приходит в норму за 20-30 дней;
-характер взаимоотношений со взрослыми и двигательная активность практически не изменяются;
-функциональные нарушения практически не выражены, нормализуются за 2-4 недели, заболеваний не возникает.
Основные симптомы исчезают в течение месяца (2-3 недели нормативно).
2)Средняя адаптация: все нарушения выражены более и длительно : сон, аппетит восстанавливаются в течение
20-40 дней, ориентировочная деятельность (20 дней), речевая активность (30-40 дней), эмоциональное состояние (30
дней), двигательная активность, претерпевающая значительные изменения, приходит в норму за 30-35 дней.
Взаимодействие со взрослыми и сверстниками не нарушается. Функциональные изменения отчетливо выражены,
фиксируются заболевания (например, острая респираторная инфекция)
3)Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев) сопровождается грубым нарушением всех проявлений и реакций
ребенка. Данный тип адаптации характеризуется снижением аппетита (иногда возникает рвота при кормлении), резким
нарушением сна, ребенок нередко избегает контактов со сверстниками, пытается уединиться, отмечается проявление
агрессии, подавленное состояние в течение долгого времени (ребенок плачет, пассивен, иногда происходит
волнообразная смена настроения). Обычно видимые изменения происходят в речевой и двигательной активности,
возможна временная задержка в психическом развитии. При тяжелой адаптации, как правило, дети заболевают в течение
первых 10 дней и продолжают повторно болеть в течение всего времени привыкания к коллективу сверстников.
4) Очень тяжелая адаптация: около полугода и более. Встает вопрос, стоит ли ребенку оставаться в детском
саду, возможно, он «не садовский» ребенок.