Бланк листа адаптации ребенка в ДОУ
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей №18 «Аленка»
Курского муниципального района Ставропольского края
Лист адаптации
Ф. И. ребенка________________________________________
дата рождения ___________ дата поступления в детский сад____________
день адаптации
параметры
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
Аппетит
Завтрак
Хороший
Плохой
Избирательный
Обед
Хороший
Плохой
Избирательный
Полдник
Хороший
Плохой
Избирательный
Сон
Засыпание
Быстрое, спокойное
Длительное
Длительное сопровождающееся
плачем
Сон
Спокойный, продолжительный
Спокойный, не длительный
Беспокойный, кратковременный
Туалет
Непроизвольное, с проявлениями
энуреза
Отказ от горшка
Стул
В режиме
Общение
Со
взрослыми
Активное
Пассивное
Отказ от общения
Агрессивный
С детьми
Активное
Пассивное
Отказ от общения
Агрессивный
Активность
В игре
Отказ от игры
Играет один
Включается в игру со взрослым
Играет с детьми
В речи
Речь пассивная
Речь активная
познаватель
ная
Любознательный
Пассивный
Настроение
Хорошее
Неустойчивое
Плохое
Оценка параметров адаптации.
Параметры
Оценка /баллы/
3
2
1
Показатели
психического
здоровья
Эмоциональное состояние
положительное
неустойчивое
отрицательное
Социальные контакты с детьми
инициативен, контактен
вступает в контакт при
поддержке взрослого
пассивен, реакция
протеста
Социальные контакты со
взрослыми
инициативен, контактен
принимает инициативу
взрослого
реакция протеста,
уход от контакта
Познавательная и игровая
деятельность
активен, проявляет
интерес
активен при поддержке
взрослого
пассивен, реакция
протеста
Реакция на изменение привычной
ситуации
принятие
тревожность
непринятие
Заболеваемость:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
(указать срок с… по …)
Вывод:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка адаптации (легкая, средней степени, тяжелая)_____________________________________________________
Рекомендации:
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Условно: Степени адаптации к условиям ОУ:
1)легкая адаптация:
- временное нарушение сна (нормализуется в течение 7-10 дней);
-аппетита (норма по истечении 10 дней);
-неадекватные эмоциональные реакции (капризы, замкнутость, агрессия, угнетенное состояние и т.д.), изменения в
речевой, ориентировочной и игровой активности приходит в норму за 20-30 дней;
-характер взаимоотношений со взрослыми и двигательная активность практически не изменяются;
-функциональные нарушения практически не выражены, нормализуются за 2-4 недели, заболеваний не возникает.
Основные симптомы исчезают в течение месяца (2-3 недели нормативно).
2)Средняя адаптация: все нарушения выражены более и длительно : сон, аппетит восстанавливаются в течение
20-40 дней, ориентировочная деятельность (20 дней), речевая активность (30-40 дней), эмоциональное состояние (30
дней), двигательная активность, претерпевающая значительные изменения, приходит в норму за 30-35 дней.
Взаимодействие со взрослыми и сверстниками не нарушается. Функциональные изменения отчетливо выражены,
фиксируются заболевания (например, острая респираторная инфекция)
3)Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев) сопровождается грубым нарушением всех проявлений и реакций
ребенка. Данный тип адаптации характеризуется снижением аппетита (иногда возникает рвота при кормлении), резким
нарушением сна, ребенок нередко избегает контактов со сверстниками, пытается уединиться, отмечается проявление
агрессии, подавленное состояние в течение долгого времени (ребенок плачет, пассивен, иногда происходит
волнообразная смена настроения). Обычно видимые изменения происходят в речевой и двигательной активности,
возможна временная задержка в психическом развитии. При тяжелой адаптации, как правило, дети заболевают в течение
первых 10 дней и продолжают повторно болеть в течение всего времени привыкания к коллективу сверстников.
4) Очень тяжелая адаптация: около полугода и более. Встает вопрос, – стоит ли ребенку оставаться в детском
саду, возможно, он «не садовский» ребенок.
