Ученики на Учителя.com


Игры с пальчиками для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Игры с пальчиками для детей с тяжёлыми нарушениями речи
Что такое лето
Дети стоят, руки расслаблены.
Это много света (руки изображают круг над головой как солнышко).
Это поле (разводим руки в стороны, ладони поворачиваются вверх).
Это лес (пальчики изображают деревья).
Это в небе облака (ладошки показывают фонарики).
Это быстрая река (ладони изображают волну).
Это яркие цветы (качаем ладошки по сторонам).
Это вместе: я и ты! (пальцы сцепляются в замок).
Насекомые
Дети выставляют ручку перед собой, разжимают ладони. Педагог проговаривает
стихотворение, показывает, какие движения нужно делать пальчиками. Темп
медленный.
В конце игры потрясти ладошками перед собой и спрятать ручки за спинку..
Цветы
Пальцы сложены в кулачок, выставлены вперед. Движения выполняются
медленно, но с напряжением мышц.
В конце игры сложить ладошки..
Разминка:
1.Выбрасывание пальчиков: В прятки пальчики играли, и головки убирали,
Вот так, вот так, и головки убирали».
2. 1,2, 3,4,5.
Мы грибы идем искать.
Вот мизинчик в лес пошел,
Безымянный – гриб нашел.
Средний пальчик чистить стал,
Указательный – скакал,
Большой палец все съел,
От того и потолстел.
«Крестики». Поочередно как можно быстрее ребенок перебирает пальцы рук, образуя
крестик большого пальца последовательно с указательным, средним и т.д. Проба
выполняется как в прямом (от указательного пальца к мизинцу), так и в обратном ( от
мизинца к указательному пальцу) порядке.
«Лошадки». Пальцы обеих рук быстро и сильно стучат по столу наподобие топота копыт
(последовательно от мизинца к большому).
«Ухо –нос». Левой рукой взяться за кончик носа, а правой – за противоположное ухо.
Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши, поменять положение рук «с
точностью до наоборот».
«Змейки». Представляем, что наши пальцы – это маленькие змейки. Они могут двигаться
- извиваться навстречу друг другу. При этом сначала прорабатываются одноименные
пальцы рук, а затем разноименные (например, большой палец правой руки мизинец левой
руки).
«Замок». Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальцы в замок, вывернуть
руки к себе. Двигать поочередно пальцами, на которые укажет ведущий. Палец должен
двигаться точно и четко. Прикасаться к пальцу нельзя. Последовательно в упражнении
должны участвовать все пальцы обеих рук.
.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: