Ученики на Учителя.com


Конспект НОД с для детей подготовительной группы с ОВЗ (ЗПР) "День победы"

Конспект НОД с для детей подготовительной группы с ОВЗ (ЗПР)
по теме "День победы"
Цель: Обогащение детей знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости
за подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войне.
Задачи:
• - Дать представление о значении победы нашего народа в Великой
Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет;
• - Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с
произведениями художественной литературы и музыки военных лет;
• - Осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников,
формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;
• - Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и
подвигам воинов Великой Отечественной войны.
Ход занятия:
Звучит музыка
Д. Тухманова
«День Победы»
https://www.youtube.com/
watch?v=IdmzaC6KpV8
1.Беседа с детьми:
-Какой праздник отмечает вся наша страна в мае.
-9 мая, День Победы.
-Что можешь рассказать про этот праздник?
-9 мая - это День Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками.
- Вся наша страна празднует день освобождения нашей родины от врага. В этот день
все поздравляют участников войны и дарят им подарки. Победа была не легкой.
Многие не вернулись домой, погибли, защищая нас с вами, а они так хотели, чтобы
мы с вами жили в хорошей, дружной, счастливой стране. Они всегда в нашей памяти.
-День Победы – это «радость со слезами на глазах».
- Как вы можете объяснить эти слова.
- Верно. В этот день и радость, и скорбь рядом. Радость от победы, скорбь и печаль от
воспоминаний о тех, кто остался на полях сражений, и не вернулся домой. Мало
осталось в живых людей, кто пережил ту страшную войну.
2. Послушайте стихотворение «День Победы» Андрей Усачев .
Пройдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=GWbJcD6CABw
3. Повторение чистоговорки.
(Взрослый читает чистоговорку, а ребенок слушает ее. Затем совместно
проговаривают ее в медленном темпе. Далее ребенок самостоятельно произносит
чистоговорку. Взрослый предлагает проговаривать чистоговорку несколько раз,
постепенно ускоряя темп произношения. Следите за четким произношением звуков в
словах).
- Ребята, каждому солдату необходимо четко сдавать рапорт, или отдавать команды.
А мы с вами сможем?
- Умелый боец - везде молодец.
- Солдатское дело воевать смело.
4. Игра «Что лишнее?».
– Ребята, а теперь послушайте и определите, какое слово лишнее
1.Войн, воинский, воет, война.
2. Рана, раненый, охрана, ранение.
3. Генерал, майор, автомат, полковник.
4.Снайпер, сапёр, танкист, артист.
- Молодцы, вы и с этим заданием справились успешно.
5. Упражнение «Придумай предложение»
-Кто управляет военным кораблём? (Военным кораблём управляет капитан)
-Кто управляет танком? (Танком управляет танкист)
-Кто охраняет границы нашей Родины? (Границы нашей Родины охраняет
пограничник)
-Кто управляет самолётом? (Самолётом управляет пилот)
-Кто прыгает с парашютом? (Парашютист прыгает с парашютом)
-Кто стреляет из пулемёта? (Пулемётчик стреляет из пулемёта)
6. Игра «Разведчики» (Упражнение «Составь схему предложения».)
- Ребята, представьте, что вы разведчики и зашифруйте ваши предложения (дети
зарисовывают схемы предложений, придуманных ранее, на предыдущем задании ).
- Напоминаю, сколько слов в предложении, столько и полосок будет у вас. Начало
предложения обозначается полоской с вертикальной линией (как уголок). В конце
предложения ставится точка.
- Какое зашифрованное письмо получилось у вас?
7. Игровое упражнение «Посчитай-ка»
- На картинках изображена военная техника, посчитайте ее.
Один военный танк, два военных танка,…, пять военных танков.
Аналогично считают боевые корабли.
- Какую еще военную технику вы знаете ?
8. Подведение итогов.
- Со времен войны прошло 75 лет, и мало осталось людей, кто пережил ту страшную
войну.
- Ребята, мы всегда должны помнить о солдатах, которые сражались за нашу Родину.
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою,
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: