Конспект НОД "Весна пришла" в 1 младшей группе

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 56 комбинированного вида
Колпинского района Санкт-Петербурга
Конспект непосредственно образовательной деятельности в
образовательной области «Речевое развитие» в 1 младшей
группе.
Тема: «Весна пришла»
Составитель:
Карпова Марина Юрьевна
Санкт – Петербург
2020
Цель: - расширение представлений детей о весне.
Задачи:
- обогащать словарь детей существительными;
- совершенствовать умение слушать и слышать воспитателя, понимать речь;
- знакомить детей с изменениями в природе, учить различать и называть
признаки весны;
- развивать зрительное восприятие, внимание, память;
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
- учить взаимодействовать друг с другом;
- закреплять умение правильно держать в руке карандаш; рисовать прямые
линии – палочки; различать и называть желтый цвет.
Предварительная работа:
- показ презентации, иллюстраций с изображением весенних пейзажей;
- чтение стихотворений о весне.
Оборудование и материалы:
- интерактивное оборудование;
- презентация;
- иллюстрации с изображением весенних пейзажей;
- заготовки солнышек;
- карандаши.
Организационный момент:
Воспитатель с детьми встают в круг, играют в игру «Ласковое имя» (учить
взаимодействовать друг с другом, называть имя другого ребенка).
Основная часть:
Дети садятся напротив доски на стульчики.
Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним и посмотрим на экран, какие
изменения в природе происходят весной! (Воспитатель показывает
презентацию «Весна пришла»).
1 слайд Каким весной становится небо? (голубое, светлое, безоблачное).
2 слайд А солнце? (тёплое, яркое, ласковое, весеннее).
3,4 слайд Что происходит со снегом? (тает, текут ручьи, с крыши висят
сосульки).
5 слайд А что происходит с деревьями? (На них появляются почки). Позже
из них распустятся зелёные листочки.
6 слайд Появляются первые весенние цветы. Как они называются?
(Подснежники).
7,8 слайд А ещё весной прилетают птицы, строят гнёзда.
Воспитатель подводит итоги, проговаривая все приметы единым рассказом.
Физкультминутка: «Солнце»
Воспитатель держит в руках солнце, выполняет вместе с детьми
физкультминутку:
Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки.
(Потягивания – руки вверх)
Руки в стороны потом
Мы пошире разведём.
(Потягивания – руки в стороны)
Мы закончили разминку,
Отдыхайте – ручки, спинка.
Воспитатель: - Ребята, что я держу в руках? (Солнце). Правильно! Оно у
меня весёлое, яркое, улыбается! А посмотрите на это солнышко. (На листе
нарисован желтый круг) Чего не хватает этому солнышку? (Лучиков, улыбки,
глаз) Правильно! Ребята, давайте сделаем так, чтобы все наши солнышки
улыбались!
Дети рисуют лучики, воспитатель помогает.
Воспитатель с детьми обсуждают работы детей и выставляют работы на
выставку.