Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС

«Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в условиях

реализации ФГОС»

учитель:Куксова Л.Н.

МБОУ КСОШ №32 им.Героя Советского Союза М.Г.Владимирова

На сегодняшний день одной из ведущих целей школы является

разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, обще учебных

умений, навыков самообразования и, конечно, творческих способностей. Мы

понимаем, что истинная цель образования – это не только овладение

определенными знаниями и навыками, но и развитие воображения,

сообразительности и воспитание творческой личности в целом. Как правило,

отсутствие творческого начала становится непреодолимым препятствием в

старших классах, где требуется решение нестандартных задач. Творческая

деятельность должна выступать таким же объектом усвоения, как знания и

умения. Начальная школа является исходным звеном образования. Именно

поэтому содержание и методика начального образования должны

обеспечивать существенное психическое развитие каждого ребенка,

формирование у него таких учебных умений, которые позволят без особых

трудностей продолжить свое образование в среднем звене. Одной из целей

ФГОС НОО является развитие личности школьника и его творческих

способностей. Школа обязана научить детей мыслить нестандартно,

нестереотипно. Добиваться этих целей помогают не только урочные, но и

внеурочные формы обучения.

Младший школьный возраст представляет собой очень важный этап в

процессе формирования личности ребенка. Каждый день ему приходится

усваивать массу новой информации в школе, тренируя интеллектуальные

способности, абстрактное мышление, память. Именно в этот период очень

важно развить и закрепить еще и творческий потенциал ребенка, так как в

дальнейшем сделать это будет намного труднее. Вовлечение младших

школьников в творчество помогает им раскрыть свои психические качества,

формирует эстетический вкус, обогащает их внутренний мир. Ребенок,

имеющий возможность с раннего детства проявлять свои творческие

способности, сохраняет креативность и в зрелом возрасте, а именно это

качество наряду с деловыми задатками высоко ценится в современном мире.

Ребенок должен испытывать чувство радостного удовлетворения от

деятельности, тогда у него возникает стремление по собственной

инициативе, без принуждения заниматься ею. Наша задача создать условия

для разных видов внеурочной деятельности, сделать школьную жизнь

содержательной и интересной, развивать творческие способности и

эстетический вкус, участвуя в кружках, разнообразить игровую деятельность,

проводя умственные и занимательные подвижные игры. Важно организовать

деятельность учащихся так, чтобы они преследовали цели, всегда немного

превосходящие их возможности, при этом развивая и воспитывая у детей

настойчивость в преодолении трудностей.