Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию вторая младшая группа "Моя семья"

Конспект занятия по нравственно -патриотическому
воспитанию вторая младшая группа тема «Моя семья»
Программное содержания:
1.Систематизировать представления детей о семье
2.Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое
отношение к членам своей семьи. 3.Развивать умение выражать свои чувства
по отношения к близким людям; развивать диалогическую форму речи.
Демонстрационный материал:
Куклы
Домик для куклы
Картинки членов семьи
Волшебный сундучок
Набивной мяч
Мольберт
Раздаточный материал:
Сердечки из картона.
Картинки с изображение семьи
Чтение художественной литературы:
Л.Воронкова «Моя семья».
Дидактические игра:
Назови ласково.
Сюжетно-Ролевые игры:
Строем дом
Пальчиковые игры. Моя семья, Дом.
Ход Занятия:
Воспитатель:
Утром встали малыши
В детский садик свой пришли
Гости здесь у нас с утра,
Поздоровайтесь, друзья!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А теперь, я с вами ещё раз поздороваюсь! Игра «Здравствуйте,
ребята!»
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Вы, ребята, поросята?(Нет) Вы, ребята,
котята? (Нет) Вы, ребята козлята?(Нет) А кто вы? У вас есть имя.
Дети: Да
Воспитатель: Ну-ка, ну-ка, не молчите и скажите и скорей их назовите!
Дети: Дети называют своё имя, передавая предмет друг другу.
Воспитатель: Ну вот, теперь наши гости знают, что вы не козлята и не
котята , а дети, у которых есть имя. Ребята, что за домик тут стоит, а в
окошке свет горит. Давайте-ка его рассмотрим, повторяйте за
мной Пальчиковая игра « Дом»
У дома есть крыша, (Руки треугольником над головой.)
У дома есть дверь, (ладони перед грудью.)
А в двери есть замок: (Скрестить пальцы ладоней в кулак.)
Кто его откроет бы смог? (Покрутились скрещенными в замок пальцами.)
Тук-Тук-Тук, тук-тук-тук, открывай - я ваш друг! (Кулачком стук по
ладони.)
Воспитатель: Что-то никто не открывает, постучу ещё разок: тук-тук-тук!
(Воспитатель стучит в дверь дома, из него появляется Маша.)
Здравствуй Маша! Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в
нем? Маша: Здравствуйте, ребята, послушайте стихотворение и узнайте: У
меня есть мама , У меня есть папа , У меня есть дедушка, У меня есть
бабушка, У меня есть братик, А у них есть я. Это вся моя...
Дети: Семья
Маша: Правильно, молодцы, я живу в этом доме со своей семьёй. Мы живем
дружно ,помогаем и заботимся друг о друге.
Воспитатель: Ты знаешь, Маша, у каждого из наших детей тоже есть семья!
Правда ,ребята?
Дети: Да
Воспитатель: Маша, присаживайся на стульчик , мы с ребятами тебе
расскажем о семье.
Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы , ребята ,подскажете
Маше, про кого она:
Кто нежнее всех на свете?
Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети?
И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки ?
Не ругает нас с братишкой ?
Кто же это?
Дети: Наша Мама.
Воспитатель: Правильно, мама! (на экране картинка мамы .) Вы любите
сваю маму!
Дети:Да
Воспитатель: Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный
сундучок. Давайте наполним сундучок ласковыми словами для мамы. Я
открою сундучок: ваши слова будут долетать и наполнять его.
Итак, начнём! Мама какая?
Наводящие вопросы воспитателя:
- Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая? (Ласковая, добрая,
милая, нежная.)
- Когда мама модно одевается, какая она? ( Красивая.)
- Когда мама улыбается, смеётся, какая она? (Весёлая.)
- А если вы маму любите, то она какая? (Любимая).
- Когда мама заботится о вас, какая она? (Заботливая.)
- Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел, какая она?
( Трудолюбивая, хозяйственная.)
Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в
волшебный сундучок. А пока его закроем, чтобы наши слова не растерялись
и не забылись .
Воспитатель: Ребята я вам прочту еще одну загадку, а вы скажите о ком она:
Может он футбол играть ,
Может книжку вам читать,
Может рыбу он ловить,
Кран на кухни починить
Может прокатить тебя
Вместо быстрого коня
Для тебя всегда герой
Самый лучший ...(папа) мой.
Воспитатель: Молодцы! Конечно, это папа.(на экране появляется картинка
папы.) Ребята, вы папу любите?
Дети: Да. А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и соберем в
него ласковые слова для Папы..Папа,какой?
Дети: Ответы детей. (Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый,
весёлый, сильный)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Много хороших слов и для папы вы
подобрали. Давайте теперь сундучок наш закроем, он нам ещё
пригодится. Физкультминутка:
Раз, два, три, четыре, ( хлопаем в ладоши )
Кто живет в моей квартире ?(топаем на месте)
Раз, Два, три, четыре, пять ( прыжки на месте)
Папа, Мама, брат, сестра, (хлопаем в ладошки)
Кошка Мурка, два котёнка, (наклон туловища вправо,влево )
Мой щенок сверчок и я (повороты вправо, и влево )
Вот, и вся моя семья!( хлопаем в ладоши)
Воспитатель:
Послушайте ещё одну загадку:
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший …
Дети: Брат.
Воспитатель: Молодцы! А вот ещё загадка:
Мама с папой говорят,
Что теперь я — старший брат,
Что за куколка в коляске плачет?
Видимо, от тряски?
В ванной ползунков гора!
Брату кто она? …
Дети: Сестра.
Воспитатель:
Молодцы! А вот ещё загадка:
Она любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша. (бабушка)
Воспитатель: Молодцы! А вот ещё загадка:
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый. (дед)
Воспитатель: Замечательно, ребята! Вы все просто умницы. (Выставляет
картинку с изображением всей семьи).
Дети, их родители, бабушки и дедушки все вместе – это одна…
Дети: Семья.
Маша: Ребята, вы большие молодцы, много знаете о семье. Ну, а я пойду
к своей семье, я уже соскучилось. До свидания, ребята.
Воспитатель: До свидания, Маша, приходи к нам ещё в гости.
А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок. РЕБЯТА,
ПОСМОТРИТЕ, ПРОИЗОШЛО ЧУДО: КАЖДОЕ ЛАСКОВОЕ СЛОВО
ПРЕВРАТИЛОСЬ В СЕРДЕЧКО. (Воспитатель: ОТКРЫВАЕТ СУНДУЧОК
И ПОКАЗЫВАЕТ СЕРДЕЧКИ ИЗ ЦВЕТНОЙ БУМАГИ.) СЕЙЧАС Я ВАМ
ВСЕМ РАЗДАМ СЕРДЕЧКИ, А ВЫ ВЕЧЕРОМ ПОДАРИТЕ ИХ КОМУ
ХОТИТЕ ИЗ ВАШЕЙ СЕМЬИ, ПРИ ЭТОМ НЕ ЗАБУДЬТЕ ВСПОМНИТЬ
ЛАСКОВЫЕ И ДОБРЫЕ СЛОВА! ВАШИМ РОДНЫМ БУДЕТ ОЧЕНЬ
ПРИЯТНО!
Игра «Кому что подходит». В обруче лежат разные предметы: мальчики
должны выбрать те из них, которые подходят папе, и положить их в синюю
корзину, а девочки те, которые подходят маме, и положить их в красную
корзину. Теперь давайте проверим и назовем предметы, которые вы выбрали
для папы ( мамы).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: