Качественные результаты деятельности учителя в области социализации

СОГБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Ярцевская общеобразовательная школа-интернат»
Учитель: Карпенкова В. И.
Качественные результаты деятельности учителя в области
социализации
Оценка динамики достижений обучающегося в социальном развитии.
Взаимодействие с другими людьми. «Коммуникативные склонности» - по тесту
КОС.
Уровень
Критерии
Низкий
Обучающийся не может выполнить
предложенные задания, помощь учителя не
принимает
Средний
Обучающийся с помощью учителя выполняет
некоторые предложенные задания
Высокий
Обучающийся выполняет все предложенные
задания с помощью педагога
Учебный
год
Класс
Наименование
результата
Название
диагностической
методики
Результаты
итоговой
диагностики
2015-
2016
Взаимодействие
с другими
людьми
«Коммуникативные
склонности» - по
тесту КОС.
3н 2с 0в
2016-
2017
Взаимодействие
с другими
людьми
«Коммуникативные
склонности» - по
тесту КОС
2н 2с 1в
2017-
2018
Взаимодействие
с другими
людьми
«Коммуникативные
склонности» - по
тесту КОС
2н 3с 1в
2018-
2019
Взаимодействие
с другими
людьми
«Коммуникативные
склонности» - по
тесту КОС
1н 3с 2в
«Уверенность в себе» - методика исследования эмоционального состояния по
Э.Т.Дорофеевой
Год
Класс
Наименование
результата
Название
диагностической
методики
Результаты
стартовой
диагностики
Результаты
итоговой
диагностики
2015-
2016
Овладение
способностью
использовать
полученные
знания в жизни
«Уверенность в себе»
- методика
исследования
эмоционального
состояния по
Э.Т.Дорофеевой.
4н 1с 0в
3н 2с 0в
2016-
2017
Овладение
способностью
использовать
полученные
знания в жизни
«Уверенность в себе»
- методика
исследования
эмоционального
состояния по
Э.Т.Дорофеевой.
3н 2с 0в
2н 1с 2в
2017-
2018
Овладение
способностью
использовать
полученные
знания в жизни
«Уверенность в себе»
- методика
исследования
эмоционального
состояния по
Э.Т.Дорофеевой.
2н 2с 2в
2н 1с 3в
2018-
2019
Овладение
способностью
использовать
полученные
знания в жизни
«Уверенность в себе»
- методика
исследования
эмоционального
состояния по
Э.Т.Дорофеевой.
2н 1с 3в
0н 3с 3в
Анкетирование.
1. Культура поведения на прогулке:
Умеешь ли ты одеваться по погоде:
а) да
б) нет
в) иногда
Всегда ли ты здороваешься при встрече со взрослыми:
а) да
б) нет
в) иногда
Выполняешь ли ты требования воспитателя во время прогулки:
а) да
б) нет
в) иногда
Соблюдаешь ли ты правила безопасности во время игр на прогулке:
а) да
б) нет
в) иногда
2. «Привитие санитарно-гигиенических навыков»
Анкета 1
Культура поведения в столовой:
Всегда ли ты моешь руки перед едой, полощешь рот после приема пищи:
а) да
б) нет
в) иногда
Умеешь ли ты пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой):
а) да
б) нет
Назови правила культуры приема пищи (тщательно пережевывать пищу с закрытым ртом,
использование салфетки, соблюдение правильной осанки за столом и др.)
Назови правила поведения после приема пищи (уборка посуды, столов, умение благодарить
за приготовленную пищу).
Анкета
Навыки самообслуживания и личной гигиены:
Всегда ли ты следишь за чистотой своего тела
- ежедневно чищу зубы:
а) да
б)нет
в) иногда
-умываюсь утром и вечером:
а) да
б)нет
в) иногда
- мою руки перед едой:
а) да
б)нет
в) иногда
-мою руки после посещения туалета:
а) да
б)нет
в) иногда
-можно ли пользоваться общим полотенцем:
а) да
б)нет
в) иногда
-пользуешься ли ты мылом:
а) да
б)нет
в) иногда
- пользуешься ли ты туалетной бумагой:
а) да
б)нет
в) иногда
- перечисли средства личной гигиены:
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________
Анкета
Внешний вид (умение следить за своей одеждой)
Всегда ли ты приходишь в школу опрятно одетым:
а) да
б) нет
в) иногда
Следишь ли ты за чистотой одежды, обуви:
а) да
б)нет
в) иногда
Можешь ли ты самостоятельно устранять недостатки в одежде (пришить пуговицу, почистить
одежду):
а) да
б)нет
в) иногда
Всегда ли ты следишь за своей обувью (сушишь, моешь, чистишь):
а) да
б)нет
в) иногда
Всегда ли ты складываешь или вешаешь одежду на место:
а) да
б)нет
в) иногда