Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Маленькой ёлочке холодно зимой"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД «Звездочка», ЯНАО, Г. Новый -Уренгой
Конспект
непосредственной образовательной
деятельности
«Маленькой ёлочке холодно зимой»
Подготовила: воспитатель Самединова Индира
Курманалиевна
2019г.
Тема. «Маленькой ёлочке холодно зимой»
Задачи:
Вовлекать детей в диалог. Побуждать соотносить слово и выразительные движения.
Закреплять наименования животных. Обогащать словарь глаголами, образованными от
звукоподражаний. Уточнять и закреплять правильное произношение гласных и простых
согласных звуков. Стимулировать инициативные высказывания детей. Развивать чувство
языка.
Материалы: Нарядная елочка. Игрушки: собачка, кот, курочка, мышка, чашка.
Содержание образовательной деятельности:
Воспитатель собирает детей около елочки. Читает им стихотворение.
Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых! ...
(З. Александрова «Елочка», отрывок)
Воспитатель вместе с детьми рассматривает елочку, выстраивает диалог:
-Нарядная елочка. Чем украшена елочка. Чем украшена елочка?
Указывает на шарики, бусы и другие игрушки, обобщает ответы детей, описывает
игрушки: разноцветные бусы, фонарики, хлопушки и т.п.
- А кто это танцует под елочкой?
(Выставляет игрушки: собачку, мышку, кота и курочку. Появление ярких игрушек и
таинственный голос воспитателя вызывают на непроизвольные инициативные
высказывания детей.)
- Как подает голос собачка? (Вместе с детьми: гав-гав).
- Собачка лает: гав-гав, можно сказать гавкает. Что делает собачка? (Ответы детей).
Далее воспитатель поочередно дает детям подержать собачку, предлагает произнести
звукоподражание.
- Что делает собачка?»
Аналогичным образом обыгрываются все остальные игрушки. (Кот: мяу, мяу- мяукает;
мышка- пи, пи- пищит; курочка- куд-куда- кудахчет).
Педагог приглашает детей на ковер, ставит в середину игрушки.
- Сейчас мы все как будто на празднике. Бьют барабаны: бум-бум-бум (выразительные
движения и звукоподражания вместе с детьми). А бубуны звенят: тили-бом, тили- бом
(выразительные движения и звукоподражания вместе с детьми). Потанцуем: бом-бом-
бом; тили-бом, тили-бом». (Повторить 2 раза).
Дети возвращаются на свои места.
- Послушайте новогоднюю сказочку.
- Под Новый Год хозяюшка разным зверюшкам дала работу: собачке - помыть чашечку
язычком, мышке - собрать крошки со стола, курочке - пол веничком подмести; коту-
пирожок испечь».
Сказка повторяется еще раз, разыгрываются действия персонажей: перед собачкой чашка,
собака наклоняет голову к чашке, как будто ее облизывает и т.п.
- Кто хочет показать, как собачка моет чашку языком (желающему вручает игрушку), а
мышка собирает крошки: а кот печет пирожок; как курочка веничком метет?»
Показ сопровождает вопросами: «Собачка что делает? Мышка что делает (кот, курочка)?»
Занятие переходит в свободную деятельность детей с игрушка.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: