Ученики на Учителя.com


Конспект НОД по развитию речи "Транспорт" в средней группе

Конспект НОД по развитию речи "Транспорт" в средней группе.
Воспитатель: Югова Надежда Ивановна.
Цель: Формирование понятия "транспорт"
Задачи: Образовательные:
-Учить согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе,
падеже;
-Формировать умение правильно спрягать глаголы по лицам и числам;
-Расширять словарь по теме "Транспорт"
Воспитательные:
- Воспитывать правильное поведение в общественном транспорте;
-Воспитывать навыки сотрудничества в игре.
Оборудование: видео материал по теме "Транспорт", изображения воды,
земли и воздуха, разрезные картинки транспорт, игрушечная машинка.
Методы и приёмы: словесные (объяснение, беседа, вопросы, поощрение);
наглядные (видео материал, картинки транспорта, изображения воздушной,
наземной и подводной сферы); практические (игра с мячом, дидактическая
игра с разрезными картинками, пальчиковая гимнастика, игра с машинкой).
Предварительная работа: чтение художественной литературы; наблюдение и
просмотр иллюстраций про транспорт; разучивание комплекса упражнений
пальчиковой гимнастики; дидактические, сюжетно-ролевые игры по теме.
Ход занятия.
1 часть - мотивационная
Воспитатель с детьми просматривает видео материал "Транспорт". Далее
играет с детьми с мячом в игру "Назови транспортное средство"
Воспитатель: Что, ребята. мы сейчас называли?
Дети: Транспорт
Воспитатель: Правильно. Само слово "транспорт" означает перемещение.
Поэтому транспортом называют то, что перемещается в пространстве: ездит,
летает, плавает. И при этом перевозит грузы и людей.
Как называется машина, которая помогает перевозить груз? (Грузовая)
Какие грузы могут перевозить грузовые машины? (Мебель, песок, снег,
продукты, бензин, молоко и т.д.)
2 часть - основная
Воспитатель: мы вспомнили, какой есть транспорт. Как вы думаете, про
какой транспорт можно сказать:
Легковой - (автомобиль)
Легковые - (автомобили)
Легковая - (машина)
Грузовой - (корабль, грузовик)
Что можно сказать про этот транспорт:
Плавающий - (катер, корабль)
Плавающая - (яхта, лодка)
Летающий - (самолёт, вертолёт)
Летающая - (ракета)
Если транспорт перевозит пассажиров, он какой? (пассажирский)
Перевозит грузы? (грузовой)
Пальчиковая гимнастика. Упражнение "Посчитаем"
Будем пальчики сгибать (сжимать и разжимать пальчики)
Будем транспорт называть:
Автомобиль, такси,
Трамвай, метро, автобус (разжимают пальчики, начиная с мизинца)
5 пальцев мы в кулак зажали,
5 видов транспорта назвали. (сжимают пальцы в кулачок, начиная с
большого)
Игра "Назови правильно"
- кто водит пассажирский и грузовой транспорт (водитель, шофёр)
Воспитатель: Машины наши помощники, но без водителя они не смогут
работать. Водитель должен хорошо знать устройство своей машины, её
части.
-А вы знаете ли вы, из каких основных частей она состоит?
- Как называется та часть машины, где сидит шофёр и управляет машиной?
(Кабина)
- Куда складывают груз? (в кузов)
- Где сидят пассажиры? (в салоне)
- Без какой части машина никогда не поедет? (Без колёс)
Игровое упражнение " Едем в автобусе"
- А теперь все вместе прокатимся в автобусе. Кем мы будем в автобусе?
(Пассажирами). А как должны себя вести пассажиры в автобусе и почему?
(вежливо, культурно)
Я буду говорить, а вы отвечайте:
Автобус от остановки (отъехал) , к другой остановке (подъехал). Затем на
небольшую горку (въехал или заехал) и вместе снами он мост (переехал). Он
быстро в тоннель (заехал) и оттуда вскоре на заправку (поехал, приехал).
Подвижная игра "Летает, плавает, ездит".
Воспитатель показывает карточку с изображением какого-либо транспорта,
дети показывают, как оно передвигается. Например: корабли - плывут,
самолёты - летят, машины - едут.
Дидактическая игра "Почини машину"
Водители сильно жали на педали,
Развалилась машина на детали.
Помогите, помогите
Машину из деталей соберите.
Дети собирают машинки по частям (из разрезных картинок). По окончании
называют, что у них получилось.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, транспорт сам едет или им управляет
человек?
Дети: Управляет человек.
Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру "Закончи
предложение". Я буду отправлять вам машину и называть транспорт, а вы
будете отвечать, кто им управляет и возвращать машину мне. Например:
Ракета.- Ракетой управляет космонавт. Дети садятся в круг, воспитатель
перекатывает машину детям, называя транспорт, ребёнок отвечает и
возвращает машину назад воспитателю). И можно наоборот "Чем
управляет?"
Поезд (машинист)
Самолёт (пилот)
Машина (шофёр)
Велосипед (велосипедист)
Корабль (капитан)
Мотоцикл (мотоциклист)
3 часть - заключительная
Воспитатель: Ребята, какой транспорт мы сегодня вспомнили? Какие есть 3
вида транспорта? Что вам понравилось сегодня делать на занятии? Каким
транспортом вы пользуетесь чаще всего? (ответы детей). Спасибо вам ребята,
мне тоже понравилось с вами заниматься и играть.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: