Ученики на Учителя.com


Конспект НОД по развитию речи В. Бианки "Лис и мышонок" в средней группе

Конспект занятия по художественной литературе
В. Бианки «Лис и мышонок»
в средней группе «Ручеек».
Тема: «Лис и мышонок».
Интеграция видов детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, художественной литературы.
Цель: развитие речи, ознакомление с произведением В. Бианки «Лис и Мышонок».
Задачи:
Образовательные. Формировать умение внимательно слушать художественное произведение без наглядного сопровождения,
отвечать на вопросы по содержанию. Расширять активный словарь ребенка.
Развивающие. Развивать зрительную память, зрительное внимание, умение рассматривать. Развивать умение рисовать ватной
палочкой, способом примакивания.
Воспитательные. Воспитывать интерес к художественной литературе, желание сопереживать герою рассказа, разделять его
чувства.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: проявляет эмоциональную отзывчивость на
доступные возрасту художественные произведения, отвечает на вопросы по содержанию, принимает активное участие в
продуктивной деятельности (рисовании зернышек).
Материал: книжка сказки В. Бианки, ноутбук, слайды с иллюстрациями, листочки на каждого ребенка, желтая гуашь, ватные
палочки, магнитофон, USB – носитель.
Технологическая карта НОД.
Ход НОД
Форма организации
№
Часть НОД
Деятельность педагога
Деятельность детей
Время
1
Водный этап
Организационный
момент
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам прибежал маленький,
серенький зверек. Он пугливый и очень боится кошек. Про него
придумали вот такую вот загадку (воспитатель читает
загадку):
В подполье, в коморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это?.
(Ответы детей.)
Сидя на стульчиках.
1,5 мин
2
Проблемная
ситуация и
постановка и
принятие детьми
цели занятия
Конечно, это мышка.
А вы знаете где живут мышки? (Воспитатель показывает
слайды с изображением домиков разных животных- озеро,
будка, гнездо, норка).( Ответы детей.)
Конечно же мышка живет в норке. А норка в доме в полу. Но
вы знаете, что не у всех мышек норка находится в доме? Есть
мышки, которые живут в лесу. И там тоже есть зверь, которого
Слайд - № 1.
Слайд - № 2.
2 мин.
мыши очень боятся. Вы знаете, кто это? (ответы детей). Нет?
Тогда послушайте сказку, которую написал В. Бианки. В.
Бианки поэт детских произведений. В свободное время он
любил проводить в лесу. И поэтому, в основном все его
рассказы, сказки про лес, и лесных жителях. Давайте
послушаем сказку.
Слайд - № 3.
3
Основной этап
Воспитатель читает сказку В. Бианки «Лис и мышонок».
«- Мышонок, Мышонок, отчего у тебя нос грязный?
- Землю копал.
- Для чего землю копал?
- Норку делал.
- Для чего норку делал?
- От тебя, Лис, прятаться.
- Мышонок, Мышонок, я тебя подстерегу!
- А у меня в норке спаленка.
- Кушать захочешь – вылезешь!
- А у меня в норке кладовочка.
- Мышонок, мышонок, а ведь я твою норку разрою.
- А я от тебя в отнорочек – и был таков!»
Сидя в стульчиках.
Слушание воспитателя.
5 мин.
Воспитатель: Ну, теперь, вы догадались, кого
боится мышонок и от кого же прячется в свою норку?
(Ответы детей).
Да, мышонок боится и прячется от лисы.
Вот какая она хитрая лисичка – сестричка. На ней красивая
рыжая шубка. Её легко узнать по острой мордочке. А еще у
лисички есть красивый пушистый хвост. Только в нашей сказке
действует не лиса, а Лис.
Кто встретился лису? (Ответы детей).
Что было у мышонка испачкано землей? (Ответы детей).
Почему мышонок испачкался (Ответы детей).
Зачем мышонку нужна норка. (Ответы детей).
Что хотел Лис? (Ответы детей).
Вот так и приходится мышкам то прятаться от лисы в норке, то
убегать от нее. Получается, что мышки с лисой играют в
догонялки. А я знаю игру в догонялки. Хотите посмотреть ее?
Слайд - № 4.
Индивидуальные ответы
детей.
2 мин.
Игра
«Лабиринт».
Слайд № - 5.
Продуктивная
деятельность:
рисование
ватной
палочкой -
зернышек.
Сидя за столами.
Самостоятельная работа
с гуашью.
6 мин.
4.
Заключительная
часть
Воспитатель: Как вы думаете мышка обрадуется нашим
зернышкам? (Ответы детей)
Музыкальная игра: «Веселая мышка».
Стоя в кругу.
Совместная
деятельность по образцу
воспитателя.
1,5 мин
5.
Релаксация
- У вас получились замечательные рисунки, думаю из них
можно сделать книжку о «Лисе и мышонке».
Работа в кругу, речевое
взаимодействие с
участниками занятия.
2 мин.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: