Ученики на Учителя.com


Ознакомление с окружающим в группе раннего возраста "Здравствуй, детский сад!"

Адаптационный период – серьезное испытание для малышей. Вызванные адаптацией
стрессовые реакции надолго нарушают эмоциональное состояние детей. Каждому,
кто работает с младшими дошкольниками, знает, начало учебного года – трудная
пора для детей раннего возраста, так как это период адаптации к новым для них
условиям. Малыши тяжело переносят разлуку с мамой, приходят в отчаяние,
оказавшись в незнакомой обстановке, в окружении чужих людей. Поэтому очень
важно в игровой форме познакомить детей со средой, в которой они проведут первый
год дошкольной жизни.
Ознакомление с окружающим в группе раннего возраста
«Здравствуй, детский сад!»
Воспитатель Кирилова Н. А.
Задачи: продолжить расширять ориентировку в ближайшем окружении (спальня,
приемная, туалет и групповая комната), пополнить запас понимаемых слов и
активного словаря; формировать умение играть вместе, не мешая друг другу;
развивать эстетическое восприятие.
Атрибуты: кукла Катя в верхней одежде по сезону, мыльные пузыри, воздушные
шары по количеству детей, музыкальное сопровождение (CD).
Ход.
Дети находятся в приемной.
Стук в дверь, приходит в гости кукла Катя. Кукла плачет, не знает куда пришла.
- Катя пришла в детский сад, мы здесь весело живем, кукле все покажем и
расскажем.
- Дети, покажите все свои шкафчики для одежды (дети подходят к своим
шкафчикам), кто сможет рассказать, что в них лежит?
- Давайте поможем Кате раздеться и убрать одежду в шкафчик.
Раздеть куклу и одежду убрать в шкаф.
- Ребята, смотрите, а плащ у Кати мокрый, она попала под дождь, ей не нравится
быть намокшей, а чтобы Катя улыбнулась, мы поиграем в веселую игру
«Дождик» (игра малой подвижности)
Капля первая упала – кап! (пальчиком провести в воздухе сверху вниз)
И вторая пробежала – кап! (другим пальчиком провести сверху вниз)
Мы на небо посмотрели, (поднять голову, посмотреть вверх)
Капельки кап-кап запели….
Намочили лица, мы их вытирали… (провести по лицу руками)
Туфли, посмотрите, мокрыми стали! (показать на обувь)
Мы плечами потрясем, и все капельки стряхнем! (потрясти плечами)
От дождя мы убежим, под кусточком посидим. (бег на месте, присесть)
А у Кати руки грязные, что же делать? (ответы детей)
Идем все вместе в туалетную комнату, показываем раковину, кран с водой, мыло
(поощрять инициативу детей), дети показывают свои полотенца. Моем кукле руки (во
время умывания надуть мыльный пузырь).
Пускание мыльных пузырей.
После туалетной комнаты все выходят в группу, останавливаются около спальни.
Катя спрашивает, что это за дверь? (ответы детей)
Показываем спальню и свои кроватки, а в кроватках лежат воздушные шарики, дети
берут шары и идут в групповую комнату.
Под музыку играют с воздушными шарами.
Катя дарит шарики детям и прощается с детьми, обещает еще придти в гости,
потому что ей очень понравился детский сад.
Провожаем Катю домой.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: