Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Заучивание стихотворения Е. В. Серовой «Одуванчик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 79»
города Бийска Алтайского края
Конспект занятия по развитию речи в средней
группе на тему
«Заучивание стихотворения Е. В. Серовой
«Одуванчик»
подготовила
воспитатель МБДОУ
Медведева Нина Николаевна
г. Бийск
2015
Цель:
1. Помочь детям понять и запомнить текст стихотворения.
2. Развивать мыслительные процессы, речь, память, интерес к поэзии.
3. Воспитывать усидчивость, внимание.
Предварительная работа: наблюдение за одуванчиками на прогулке и с
родителями вечером. Беседа с детьми, рассматривание иллюстраций цветов.
Плетение венков.
1. Оргмомент. Дети с воспитателем встали в хоровод на ковре.
2. Сюрпризный момент
Воспитатель:
- К нам пришла гостья. Отгадайте загадку и узнаете, кто это?
Я, раскрывая почки,
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня… (Весна)
Воспитатель показывает куклу из папье-маше в наряде Весны.
- Весна – красавица? Да? Что принесла с собой весна?
Дети:
- Одуванчики.
Воспитатель:
- одуванчики – луговые цветы, которые расцветают весной
первыми. На что они похожи?
Дети:
- на солнышко, на цыпляток.
3. Озвучивание стихотворения
Чтение воспитателем стихотворения. (Весна принесла листок со
стихотворением «Одуванчик»).
Воспитатель:
- Поучим?
- Беседа:
* понравилось стихотворение?
* кто запомнил название?
* что носит одуванчик?
* подрастет – нарядится во что?
* платьице – какое?
- Повторное чтение стихотворения воспитателем (перед этим
сказать, что нужно четко проговаривать каждое слово, каждый
звук).
Физкультминутка «Одуванчики»
- «Подскажите слово» – воспитатель читает, дети помогают.
- Чтение хором.
- Индивидуальное чтение («Кто запомнил, почитайте Весне»)
- Чтение парами (вместе выходят) – один начинает, а другой
продолжает.
4. Рисование одуванчиков (пальцами) на зеленом фоне
Перед этим игра с пальчиками. Шепотом читаем стихотворение,
делая подушечкой большого пальца надавливающие движения на
подушечки всех пальчиков, начиная с мизинчика.
5. Рефлексия
- Чем мы сегодня занимались?
- Что нового узнали? Чему научились?
- Понравилось что?
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. «Хрестоматия для дошкольников» - М.: Просвещение, 2011.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: