Ученики на Учителя.com


Конспект сценарий проведения режимных процессов во 2 младшей группе

Приложение
Конспект сценарий проведения режимных процессов во 2 младшей
группе
1 половина дня
Утренний прием
Цель: создать комфортную обстановку для смены ребенком дома на
сад, доброжелательную атмосферу, обеспечить спокойное расставание
детей с родителями.
Проведение: проветриваю помещение, прибираю оставшиеся не на
своих местах вещи, для некоторых детей готовлю какие-то игрушки, если
ребенок трудно расстается с родителями, помогаю переодеть ребенка, ведя
при этом доброжелательный диалог и ребенком и родителем. Затем завожу
ребенка в группу и предлагаю ему занятие, которое он предпочитает.
Умывание
Цель: учить детей необходимости гигиены, техники пользования
мылом, аккуратном обращении с водой, возможностям найти свое
полотенце и самостоятельному проведению всех этих процедур.
Проведение: веду детей к умывальнику, проговаривая все действия,
которые необходимо производить, например, закатать рукава, открыть кран,
намылить руки, смыть воду, ищем полотенце, вытираем ручки.
Кормление
Цель: воспитывать культурно-гигиенические навыки еды,
самостоятельный прием пищи.
Проведение: помогаю детям сесть за стол, комментирую
необходимость сидеть ровно, не баловаться, не разговаривать, тем детям,
которые уже покушали, напоминаю о необходимости воспользоваться
салфеткой, задвинуть стульчик, сказать «спасибо».
Подготовка к прогулке (одевание)
Цель: обеспечить своевременный сбор на прогулку все детей, научить
по возможности самостоятельному одеванию (хотя бы некоторых предметов
одежды), закрепить представление о правильной последовательности
одевания разных предметов одежды.
Проведение: перед выходом на прогулку напоминаю детям о
необходимости посетить туалет.
Начинаю одевать детей на прогулку, помогая тем, кто пока одеваться
самостоятельно не может и стимулируя тех детей, у кого это уже получается
хорошо. Во время одевания комментирую последовательность одевания,
веду диалог с детьми, задаю им вопросы «а что нужно надеть следующим?»
и тд.
Возвращение с прогулки (раздевание)
Цель: стимулировать детей к самостоятельному раздеванию,
формировать культурно-гигиенические навыки раздевания (аккуратно
складывать вещи и класть их в шкаф, не толкаться возле шкафчиков).
Проведение: всех детей при входе в садик прошу вытирать ноги,
снимаю с них варежки, шапки и шарфы (если речь идет о зимнем времени
года), стальные предметы одежды стимулирую их снимать самостоятельно,
помогая со сложными предметами (тугие замки, труднодоступные заклепки и
тд.), помогаю развесить одежду.
Подготовка ко сну
Цель: создать спокойную атмосферу в комнате, закрепить культурно-
гигиенические навыки (аккуратно сложить одежду: вешать ее на стул, не
толкаться возле стульев, обеспечить спокойный сон).
Проведение: веду детей по очереди в туалет, затем в спальню, там
помогаю им раздеться, сложить свои вещи, укладываю всех в кровать,
каждому по отдельности желаю спокойного сна, при их желании тихонько
напеваю колыбельную.
2 половина дня
Подъем, одевание
Цель: обеспечить комфортное отхождение от сна, самостоятельное
одевание.
Проведение: начинаю тихим голосом повторять «дети, просыпайтесь»
или напевать спокойную мелодию, к тем, кто начинает пробуждаться,
подхожу, установив зрительный контакт, говорю о необходимости одевания,
тех, кто не просыпается, бужу тактильным контактом. Слежу, чтобы все
одевались в правильной последовательности, самостоятельно.
Умывание
Цель: продолжать обучать детей навыкам правильного умывания:
закатывать рукава, мыть руки с мылом круговыми движениями, насухо
вытирать их полотенцем, воспитывать аккуратность и организованность.
Проведение: помогаю детям открыть кран с водой, напоминаю о
необходимости закатать рукава, слежу, чтобы не плескали воду на себя и
вокруг, найти свое полотенце.
Кормление
Цель: формировать культурно-гигиенические навыки еды, есть
аккуратно, тщательно пережевывать пищу, учить пользоваться салфеткой,
задвигать стул, благодарить за еду.
Проведение: помогаю детям сесть на свое место, правильно взять
столовый прибор, занять верную позу, кушать молча, не мешать другим,
поблагодарить за еду.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: