Викторина "Знатоки" для детей подготовительной группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 50 «Лэйсэн»
Викторина «Знатоки»
Для детей подготовительной группы
Подготовила воспитатель: Хаирова Х.Р
-2019
Интеллектуальная викторина «Знатоки»
Цель: Закрепить все темы которые были пройдены и принести детям радость
от полученной игры.
Задачи: Развивать память; Умение работать в команде;
воспитывать усидчивость .
Организационный момент.
Участие в викторине принимают 2 команды. Каждая команда за правильный
ответ получает жетон. Команде собравшей большее количество жетонов
вручается медали «Знаток».
Ход викторины
Воспитатель: Добрый день уважаемые гости! Сегодня мы решили устроить
небольшое испытание для детей – провести интеллектуальную викторину
«Знатоки». И сейчас я предлагаю капитанам представить свои команды.
Давайте поприветствуем их.
Сейчас я попрошу вас внимательно прослушать правила викторины:
1. Выслушивать вопросы внимательно.
2. Если знаете ответ, поднимайте смайлик.
3. Не выкрикивать, за нарушение правил минус 1жетон.
4. Если игроки не знают ответ, право ответить получают участники другой
команды.
Представление команд
А сейчас я хочу попросить капитанов представить свои команды.
Команда «Весельчаки»
Девиз:
Один за всех и все за одного!
Команда «Стиляги»
Девиз:
Мы стиляги просто класс
Победим сегодня вас!
Наша викторина пройдёт под девизом: «Книга лучший наш товарищ, дарит
детям только радость».
Воспитатель: Наши конкурсы будет оценивать жюри.
Жюри:
1Заведующая нашего детского сада Строкина Н.И
2Воспитатель старшей группы Тухватшина Л.Р
3Воспитатель подготовительной группы Мутагирова О.Л
1конкурс «Сказочный» «кто есть кто».
Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
1. Айболит - (доктор)
2. Бармалей - (разбойник)
3. Федора - (бабушка)
4. Каракула - (акула)
5. Мойдодыр - (умывальник)
6. Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
7. Цокотуха - (муха)
8. Рыжий, усатый великан - (таракан)
Второй конкурс «Ромашка» Каждый участник по очереди походит к
ромашке, берёт лепесток и передает воспитателю. Ведущий читает текст, а
ребёнок сам отгадывает ответ либо думают всей командой.
Воспитатель
1(лепесток) Кто такие млекопитающие (из раздела книги энциклопедия про
животных)? (млекопитающие это те кто кормит своих детенышей молоком, и
обитают везде: в воде, на суше, в воздухе ).
2(лепесток). Чем отличаются гиппопотам от бегемота? (нечем)
3(лепесток). Прибор для измерения времени? (часы)
4(лепесток).назови самое маленькое млекопитающее? (карликовая
многозубка)
5(лепесток). Самое большое млекопитающее?(синий кит)
6(лепесток) что полощет енот полоскун?(пищу и детей)
7(лепесток) назови сумчатых млекопитающих? (кенгуру, коалы, опоссумы,
сумчатый крот).
Воспитатель Молодцы! Хорошо подготовились к соревнованиям. Сейчас
жюри подведёт итоги 2х конкурсов
Жюри объявляет результаты 2х конкурсов.
3 Следующий конкурс «Профессии»
(задается вопросы командам чья команда поднимет вперед смайлик та
команда отвечает первой)
1. кто такие визажисты?
2.кто считает деньги?
3.кто такой Гумер? (стригут породистых собак)
4.кто такие журналисты?
5.что такое диалог и монолог?
6.кто ремонтирует машины?
7.кто помогает продавать или находит квартиры ?
8.самая опасная профессия? (спасатели)
9.кто лечит животных?
10.кто такие кинологи?
Жюри подводит итоги, (вручается жетоны).
4конкурс «Самый внимательный»
В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды.
(поднимают смайлик)
1. Выберите флаг России
2. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе (автобус,
троллейбус, трамвай, маршрутка)?
3. Найдите на картине писателя детских сказок К.Чуковского?
4. На какой улице находится наш детский сад (Ленина, 8марта, Шевченко,
Герцина).
5. Сколько океан на земле?
6.Где изобрели первую бумагу?
Молодцы команды! следующий конкурс на знания названия деревьев.
5конкурс « Отгадай загадки» за каждый правильный ответ по 1 жетону.
Каждая команда отвечает на 5 загадок
1. Она весну встречает - сережки надевает.
Накинута на спинку зеленая косынка.
А платьице в полоску. Узнаешь ты... (березку).
2. Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок.(дуб)
3. Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет
А в иголках круглый год. (Ель)
4. Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.(Ива)
5. С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают(Липа).
Вопросы для второй команды
1. Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит?(Осина)
2. Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют.(рябина)
3.Все знают, что у елки
Не листья, а иголки,
И так же, как она
С иголками ...(сосна)
4. Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна.(Черемуха)
5. В этот гладкий коробок
Бронзового цвета
Спрятан маленький дубок
Будущего лета.(желудь)
А сейчас 5 конкурс заключительный
5 конкурс «Математический»
В этом конкурсе одновременно принимают участие две команды.
(поднимают смайлик)
включает в себя логические задачи:
1. Шесть весёлых медвежат За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
от товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
2. 5 лисят песок копают, 2 на солнце загорают, 2 купаются в золе. Сколько
всех, скажите мне?
3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько
всего внуков у бабушки?
4. В садике гулял павлин,
Подлетел ещё один.
Два павлина за кустами. Сколько их? Считайте сами.
5. Сколько ушей у трёх мышей?
6. Сколько лап у двух медвежат?
Пока жюри подчитывают баллы, мы потанцуем под песню «Мы маленькие
звезды»
- Слово нашему жюри.
(Жюри оглашает итоги конкурсов. Награждаются участники викторины.
Всем вручаются медали).
Вот и подошла к концу наша викторина, «Знатоки» вы большие молодцы!
показали свои знания как по окружающему миру так и по математике и о
профессиях .
Мы говорим вам до свидания, до новых встреч! (Фотография на память).
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Из опыта работы (1 - 8 класс)
- Годовой план учителя-логопеда на 2019-2020 учебный год
- Внедрение инновационных технологий в ДОУ по социализации дошкольников
- Внеурочная работа как средство развития интереса обучающихся к геологии
- Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста
- Конспект НОД "Звуки Р - Р’"