Ученики на Учителя.com


"Весенний КВН" для детей подготовительной группы

Муниципальное бюджетное дошкольное
общеобразовательное учреждение
«Детский сад №66 «Беломорочка»
компенсирующего вида»
Архангельской области
г. Северодвинска
«Весенний КВН»
для детей подготовительной группы
подготовила
воспитатель
Шибаева Елена Николаевна
Цель: Обогащение знаний по теме «Весна»
Образовательные:
1. Уточнять представления детей о живой природе ;
2. Закреплять представления о смене времен года, основных признаках весны;
3. Закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида и строения цветов,
периодов их цветения (первоцветы
Развивающие:
4. Развивать основные мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение)
5. Развивать зрительно-моторную координацию
6. Развивать познавательную активность
7. Учить делать вывод о результатах проведенных опытов
8. Закреплять умение согласовывать существительные с прилагательными.
9. Продолжать учить детей диалогической речи.
Воспитательные:
10.Воспитывать гендерную устойчивость в решении поставленных задач
11. Воспитывать умение внимательно слушать инструкцию педагога и действовать в
соответствии с ней
Оборудование:
демонстрационный материал: дидактическое лото - образец, картинки с изображением
цветов (подснежник и мать и мачеха);
раздаточный материал: раскраска с изображением весенних цветов, дидактическое лото,
стакан с грязной водой, пустой стакан, воронка вата, зеркало, разрезная картинка, 4
обруча, силовые кольца 6 шт., скакалки 4 шт; предметные и сюжетные картинки по теме:
«Весна».
Структура:
1. Вводная часть: организационный момент, определение темы (1-2мин)
2. Основная часть: решение поставленных задач, через выполнение заданий: (25 мин)
• «Разминка»
• «Какое время года?»
• «Викторина»
• «Опыты»
• «Физкультминутка»
• «Первоцветы»
• «Раскраски»
• «Будь внимательным»
• «Четвёртый лишний»
3. Заключительная часть: подведение итогов (3 мин)
Ход занятия:
Ребята, какое сейчас время года? А что происходит весной? Сегодня у нас с вами будет
весенний КВН. Мы с вами разделимся на две команды, в которых будут и мальчики и
девочки. Мы научимся помогать друг другу в выполнении интересных весенних заданий.
(делимся на 2 команды, желательно в каждой команде одинаковое количество девочек и
мальчиков)
• Название команды
• Выбор капитана
• Жюри
1.Разминка
Загадки для мальчиков и девочек
• Висит за окошком
Кулек ледяной
Он полон капели
И пахнет весной( Сосулька)
• Без досок и топоров
Через речку мост готов
Мост как синее стекло:
Скользко, весело, светло (лед)
• Прозрачно как стекло,
А не вставишь в окно (лед)
• Крупно дробно зачастило
И всю землю намочило( дождь)
2. Какое время года?
• Для мальчиков: выберите из предложенных картинок весенние
приметы.
• Для девочек: выберите весенние картины и разложите их по порядку
соответственно весенним месяцам
3.Викторина для мальчиков и девочек.
(Дети составляют предложения по картине на доске)
«Что происходит весной?» Свой ответ начинайте со слова «весной».
Весной… ярко светит солнце.
Весной…тает снег.
Весной…появляются проталинки.
Весной…появляются лужи.
Весной… набухают почки.
Весной…прилетают птицы.
Весной…появляются сосульки.
Весной…бегут ручьи.
Весной…просыпаются насекомые.
Весной…дикие животные меняют цвет шубки.
Весной…появляются у животных детеныши.
Весной…появляются первые цветы подснежники.
Весной…появляется трава.
Весной…идет дождь.
4. Опыты. Посмотрите на предметы, находящиеся на вашем столе:
Для мальчиков:
✓ Стакан с грязной водой
✓ Воронка
✓ Вата
✓ Пустой стакан
Для чего, как вы думаете это все приготовлено? Проведите опыт.
О чем говорит ваш опыт? (очищение воды)
Для девочек:
✓ Зеркало
✓ Алгоритм действий
Для чего, как вы думаете это все приготовлено? Проведите опыт.
О чем говорит ваш опыт?
• Можно посмотреться в зеркало
• Поймать солнечного зайчика
• Подышать на зеркало. Зеркало затуманивается, так как на нем оседают
мельчайшие капельки влаги. Часть этой воды выходит наружу, а часть
остается в носу.
5. Весной хочется бегать прыгать и играть.
➢ Мальчики: отжимание, силовое кольцо.
➢ Девочки: хула-хуп, скакалка.
6.В весеннем лесу, как только растает снег, сразу же появляются цветы.
-Как называются цветы, которые расцветают самыми первыми? (первоцветы)
-Какие первоцветы вы знаете? (подснежник, пролеска, мать-и-мачеха)
-Почему подснежник получил такое название? (Он появляется, как только сойдёт снег.)
- Почему цветок мать-и-мачеха получил такое название? ( Растение мать-и мачеха так
называется, потому что у него (растения) верх листочка гладкий, нежный, как мама, а
снизу листочек шершавый (мачеха))
7.Игровое упражнение для девочек: «Раскрась цветы правильно»
У каждой девочки лист – раскраска с изображением подснежника или мать-и-мачехи.
Необходимо в соответствии с образцом раскрасить сам цветок и объяснить, почему они
сделали именно так.
8. Для мальчиков дидактическое лото «Будь внимательным».
-Посмотрите на картинки, изображенные на ваших листах. Что вы видите?
-Верно. Это скворец, кораблик и сосульки.
-Вам напротив каждой картинки нужно положить картинку , соответствующую ей по
смыслу (При затруднении, педагог показывает иллюстрации, с заполненным вторым
рядом. И после разбора, убирает. Дети выполняют задание самостоятельно. Затем,
проводится проверка - сличение)
9.Дидактическое упражнение «Четвёртый лишний».
• Март, апрель, май, январь.
• Мать-и-мачеха, медуница, подснежник, ромашка, ландыш.
• Медвежонок, лисенок, теленок, бельчонок.
• Бабочка, трясогузка, шмель, пчела и т. п.
9. Жюри подводит итоги КВН.
(По итогам проводится награждение)
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
http://zagadki1.ru
https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-igry-yeksperimentirovanija-v-podgotovitelnoi-grupe-
filtracija-vody-kak-ochistit-vodu.html
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: