Личный план самообразования учителя русского языка и литературы Ажновой Елены Николаевны
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №8
Личный план самообразования
учителя русского языка и литературы
Ажновой Елены Николаевны
Каменка, 2018г.
План самообразования
учителя русского языка и литературы
МОУ СОШ №8
Ажновой Елены Николаевны
на 2018-2019 гг.
Личные данные
1.1
Фамилия
Ажнова
1.2
Имя
Елена
1.3
Отчество
Николаевна
1.4
Должность, преподаваемый предмет
учитель русского языка и литературы
1.5
Стаж (педагогический)
25 лет
1.6
Стаж (по специальности)
25 лет
1.7
Сведения о повышении квалификации
ГОУ ДПО ПИРО курсы 2007 г.
«Методика преподавания русского
языка и литературы»
ФАОУДПО курсы
«Информационно-
коммуникационные технологии»
2011 г.
Преподавание русского языка и
литературы в условиях ФГОС 2014г.
Теория методика преподавания
русского языка и литературы в
условиях реализации ФГОС 2018 г.
Методическая тема
школы
Дифференциализация и индивидуализация обучения как
средство эффективности развития потенциала школьника –
одна из функций гуманизации образования
Методическая тема
МО
Внедрение УУД в преподавание предметов гуманитарного
цикла как условие обеспечения современного качества
образования
Тема самообразования
Междисциплинарный подход и творческая самореализация
учащихся и педагога в условиях развития компетенций
участников образовательного процесса в рамках введения
государственных образовательных и профессиональных
стандартов
Цель:
повысить свой теоретический, научно-методический уровень,
профессиональное мастерство и компетентность как учителя
русского языка и литературы.
Задачи:
1.Продолжить изучение материалов по ФГОС.
2. Изучить учебно-методическую литературу по теме
самообразования.
3. Изучить опыт педагогов школы, района.
4. Овладеть новыми информационными технологиями путем
внедрения их в учебно-воспитательный процесс.
5. Вести мониторинг саморазвития школьников.
6. Обобщить опыт педагогической работы по теме
самообразования.
7. Качественная подготовка к сдаче экзамена по русскому
языку в 9 и 11 классах.
8. Анализ мониторинга качества обучения в течение года.
9. Взаимодействие с родителями по работе с одаренными
детьми и детьми, требующими особого внимания.
10. Создание благоприятного психологического
микроклимата на уроке.
11. Изучение междисциплинарного подхода и его
применения в образовании.
Планируемые
результаты
1. Повышение качества преподаваемого предмета (средний
балл по предмету не ниже районного, отсутствие
неуспевающих учеников).
2. Разработанные программы курсов по выбору,
внеурочноцй деятельности.
3. Проведенные открытые уроки перед учителями школы,
района.
4. Проведенные мастер-классы перед учителями школы,
района.
5. Доклады и выступления на методических семинарах в
рамках образовательного учреждения и в рамках района.
6. Разработка дидактических материалов.
7.Разработка и проведение уроков по инновационным тех-
нологиям.
8.Создание комплектов педагогических разработок уроков
и внеклассных мероприятий.
9. Формирование папки материалов по педагогическим
технологиям
10. Личная методическая веб-страница.
Перспективный план
№
Направление работы
Учебный год
2016-
2017
2017-
2018
2018-
2019
2019-
2020
2020-
2021
1.
Аттестация
*
2.
Курсы
*
3.
Выступление на МО
*
*
*
*
*
4.
Выступление на педсовете
*
*
*
*
*
5.
Участие в предметной неделе
*
*
6.
Публикации
*
7.
Участие в олимпиадах
*
*
*
*
*
8.
Участие в научно-практических
конференциях
*
*
*
*
9.
Подготовка к ОГЭ
*
*
*
*
*
10.
Подготовка к ЕГЭ
*
*
*
*
*
11.
Авторская программа
*
12.
Участие обучающихся в заочных
дистанционных конкурсах и
олимпиадах
*
*
*
*
*
13.
Участие в заочных
профессиональных конкурсах
*
*
*
14.
Участие в профессиональных
конкурсах на районном и
республиканском уровнях
Циклограмма по самообразованию
Ежедневно
• Совершенствовать систему составления технологических карт уроков по
ФГОС
• Совершенствовать систему подготовки учащихся к экзамену в формате ОГЭ
• Использование возможностей Интернет на уроке.
Еженедельно
• Изучение материалов ФГОС, апробация на уроках
• Подготовка тематического классного часа
• Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в
профессиональных газетах и журналах
• Использование на уроках русского языка и литературы электронных
учебников
• Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков,
внеклассных мероприятий
Ежемесячно
• Проведение работы по теме «Технология подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ
по русскому языку».
• Взаимопосещение уроков
• Систематически пополнять папки результатами работы над темой
самообразования
Каждую четверть
• Отчеты по качеству, успеваемости, движению
• Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района
• Составление собственных авторских разработок в электронном варианте и
использование их в обучении русскому языку и литературе.
• Ведение мониторинга саморазвития школьников
Один раз в полугодие
• Изучение применения новых образовательных технологий в работе ведущих
учителей школы, района, республики в области обучения и воспитания.
• Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех
творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном и
региональном уровне.
• Анкетирование учащихся, родителей с целью выявления КПД использования
новых образовательных технологий
Один раз в год
• Разработка и утверждение рабочей программы
• Утверждение плана по самообразованию
• Представление и утверждение программ элективных курсов, внеурочной
деятельности по предметам
• Школьные олимпиады
• Муниципальный этап олимпиады
• Входной контроль во всех классах
• Промежуточная аттестация
• Подготовка материалов к промежуточной аттестации
• Подготовка материалов для итогового контроля во всех классах
• Профессиональные публикации, брошюры
