Воспитательный час "Азбука гостеприимства"
Воспитательный час на тему: «Азбука гостеприимства».
Цели: формирование культуры поведения, изучение правил этикета в гостях, развитие
коммуникативных навыков воспитанников.
Форма: диалог- практикум.
Ход классного часа.
Вступительное слово учителя.
Окружение любого человека- это семья, близкие, друзья, коллеги по работе, знакомые и
не знакомые люди. И общение сними выражается в самой разной форме: разговоры по
телефону, кратковременные визиты и просто случайные встречи на улице И все же из всех
видов общения самый приятный связан с гостеприимством. На это, наверно, есть много
причин. Во- первых, очень приятно, когда, увидев тебя, кто - нибудь обрадуется и тепло
улыбнется. Во- вторых, собираются в гостях разные люди; поговорят о том, о сем- и всем
польза: узнали новости, обсудили события, обменялись сведениями- и все стали немножко
богаче, умнее И еще: привыкли люди делиться друг с другом хорошим. Вот почему с
давних пор и до наших дней ходят люди в гости.
Ситуативный практикум (выполняется в микро-группах)
Каждая группа получает конверт, в котором описана ситуация, которую необходимо
разыграть.
Ситуация первая.
У Кати день рождения. Она пригласила друзей к 6 часам. Саша никак не мог дождаться
положенного времени и поэтому пришел на час раньше. Катя открыла дверь, увидев
Сашу, небрежно сказала: «Ну, ты даешь, пришел так рано, еще не готово ничего. Ладно,
подожди в коридоре». И убежала на кухню.
Обсудить в группе с родителями вместе и высказать: Как правильно поступить в этой
ситуации гостю и хозяину?
( Раньше времени приходить неприлично. Но, если уж гость пришел, проводи его в
комнату, предложи посмотреть книги, альбомы, телевизор, послушать музык ).
Ситуация вторая.
К Вадику пришли одноклассники Сережа и Кирилл. Мальчики хотели поиграть в новую
игру. Прошел час, другой, а гости не уходят. Уроки не выучены, картошка по просьбе
мамы не начищена. А мама просила начистить картошку и протереть пол влажной
тряпкой, Домой их отправить? А как же долг хозяина? А уроки? А мамина просьба
Что можно посоветовать Вадику? Высказывание учащихся
Бывает, что ребята злоупотребляют правом хозяина. В этих случаях хозяину следует
определенно, но вежливо сказать, что у него дела, он просит извинить его и приглашает
прийти друзей в другой раз.
Ситуация третья.
После школы Саша сказал Кириллу: «Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в пять, у
меня новая компьютерная игра, поиграем».
Кирилл пришел в семь часов. Он зашел в комнату, бросил куртку в кресло и огляделся.
-А у вас классно! А это что?- и он схватил модель парусника с письменного стола.
-Это отцу подарили. На память.
-Здорово сделано. А мачта из дерева, что ли?- Кирилл нажал посильнее, и мачта слабо
хрустнула. Саша взглянул испуганно, но ничего не сказал. А гость в это время уже вертел
в руках новый фонарик.
-Сколько стоит? А это где покупали? –Нет мне не нравится это барахло!
-Ну показывай свою игру!
Поиграв немного, он сказал хозяину, что в такие игры он в первом классе играл.
-Ну я пошел. Пока. А фонарик я твой взял, завтра отдам, только покажу отцу, мне тоже
такой нужен.
А как вы, ребята ,отнеслись бы к такому гостю?
Работа в группе в месте с родителями и высказывание своего мнения.
Ситуация четвертая.
У Наташи день рождения. Ей исполнилось 12 лет. Они с мамой готовились ко дню
рождения тщательно. Пришли ребята из класса засыпали именинницу подарками. Но
хозяйка всех встречала по- разному. Жене очень обрадовалась проходи Женечка проходи.
Вика принесла книжку: « с днем с днем рождения Наташа! – Фи книжка. У меня уже
такая есть .Ну ладно проходи раз пришла. Наташа, - эту сумочку мы в фирменном
магазине покупали,- даря подарок, сказала Оля.
-Классная сумочка, Мне нравится!
Мальчики Антон и Сережа зашли, не здороваясь, сунули Наташе в руки завернутые
подарки и прошли в комнату. Аня принесла заколку и конфеты,-
-А я не ем с такой начинкой конфеты,- сказала Наташа.- А заколка красивая!
Давайте обсудим, правильно ли принимала гостей Наташа? Высказывания учащихся
Работа по памяткам
. Зачитывают родители и обсуждают вместе с учащимися.
Как правильно принимать подарки.
1. Не стесняйтесь выразить радость по поводу полученного подарка. Принимать
подарок следует с улыбкой.
2. Если подарок вас не очень обрадовал, ни в коем случае нельзя показывать своего
недовольства и разочарования.
3. Если вам понравился один из подарков, выражая благодарность, вы не должны
поставить в неловкое положение других гостей.
4. Получив подарок, не откладывайте его в сторону, а сразу в присутствии дарящего
разверните его и поблагодарите за подарок.
5. Цветы сразу стоит поставить в вазу.
6. Даже получив одинаковые подарки, воспитанный человек не скажет: что я их
теперь солить буду?
7. Ни в коем случае нельзя отказываться от подарка. Вы обидите дарящего.
Как научится правильно выбирать подарки..
1. Прежде всего учитывай повод для подарка (день рождения, праздник) интересы,
вкусы, возраст человека, которому он предназначен;
2. Наиболее универсальными подарками считаются: книги, ручки, диски, записные
книжки;
3. Самым универсальным подарком считаются цветы;
4. Подарок не должен дорого стоить. Нельзя дарить ту вещь, которую вы сами
получили в подарок;
5. Не следует дарить животных, даже самых милых и симпатичных, не обговорив с
именинником эту идею заранее;
6. Вручая подарок, сопроводи его добрыми словами, пожеланиями и улыбкой;
7. Подарки принято вручать в упакованном виде. Позаботьтесь о том, чтобы упаковка
хорошо выглядела;
8. Наклейку с ценой надо удалить с подарка заранее;
9. Упаковку с цветов не снимают только в том случае, когда она является частью
композиции.
К нам пришли гости.
Правила воспитанных хозяев.
1. Улыбка - самое главное при встрече гостей!
2. Хозяева должны позаботиться о каждом госте и следить, чтобы ни кто не чувствовал
себя брошенным и одиноким
3. Общаясь с гостями, не старайся говорить громче их – это не выгодно тебе же: кто
говорит не повышая голоса, к тому прислушиваются внимательнее, чем к крикуну.
4. Чем приятнее ты будешь слушать собеседника, тем приятнее будет людям с тобой
разговаривать.
5. Если гость совершает какую–нибудь неловкость, не подавай виду, что заметил это.
6. За стол хозяева садятся первыми, но не должны начинать есть раньше гостей.
7. Любое блюдо- конфеты, пирожные, надо вначале предложить всем, а потом уже
взять себе.
8. Не заканчивай еду и не вставай, если гости еще едят.
9. Принимая у себя дома ровесников, нужно продумывать программу развлечений.
10. Провожая гостя, помоги ему надеть пальто и отвори дверь.
Правила воспитанных гостей.
1..Приходи в гости по приглашению и без опозданий. Прийти раньше намеченного еще
хуже, чем опоздать.
2.Когда тебя проводят в комнату, то следует сперва поздороваться с женщинами, а потом
с мужчинами.
3. Если вы пришли с цветами, то, пожалуйста, не забудь снять обертку заранее и затем
вручить их.
4.Веди себя сдержанно и скромно.Не клади ногу на ногу, не держи руки в карманах. Не
следует много и громко говорить, смеяться без повода.
5.Помни, что если кто-то из других гостей тебе не приятен, не подчеркивай этого, иначе
поставишь в неудобное положение хозяев дома.
6. Ешь то, чем угощают, не крути носом. Но при этом будь бдительным, чтобы хозяева не
положили тебе в тарелку то, что ты просто не переносишь.
7.Сидя за столом, не тянись первым за самым вкусным и не накладывай в тарелку самую
большую порцию.
8.Небудь ломакой! Если ты умеешь петь или играть, то не отказывайся, когда тебя об этом
просят. Постарайся доставить удовольствие присутствующим.
9. Постарайся избежать обсуждения гостей, которые уже ушли. Если тебе не понравилось
в гостях, то не рассказывай об этом другим.
10 Не следует напрашиваться в гости самим, а так же продлевать свой визит до
бесконечности.
Рефлексия по кругу: что нового я узнал на классном часе?
Ведущий: с самого детства надо усваивать науку общения, овладевать умениями вести
себя среди людей так, чтобы всем было хорошо, приятно , удобно. Нужно научиться быть
хорошим гостем, хорошим хозяином. Надеюсь, что наш классный час вам в этом поможет.
