Ученики на Учителя.com


Картотека "Тематические беседы" с детьми 4-6 лет

1
2
СЕНТЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
1. «Все о детском саде»
Цель: Продолжать знакомить детей с детским садом, группами, и помещениями в
здании д\c. Воспитывать любовь к д\с, уважение к его работникам, их труду.
Формировать понятие «Я-воспитанник д\с»» д\с – мой родной дом».
2. «Наш любимый воспитатель»
Цель: Знакомить детей с общественной значимостью труда воспитателя, его
заботливым отношением к детям, к труду. Показать, что продукты труда воспитателя
отражают его чувства, личностные качества, интересы.
3. «Я и друзья»
Цель: Учить детей выделять положительные признаки дружбы, характеристики
друзей.
4. «Увлечения друзей»
Цель: Расширять знания детей о разных видах деятельности, увлечениях.
5. «Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь»
Цель: Уточнить знания детей о д\с. Расширять знания о людях разных профессий,
работающих в д\с.
СЕНТЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
6. «Моя семья»
Цель: Ввести понятие «семья». Дать первоначальное представление о родственных
отношениях в семье. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям –
членам семьи.
7. « Семья – это я!»
Цель: Закрепить знания своих имени, фамилии и возраста, имени родителей.
Формировать положительную самооценку, образ Я. ( помогать каждому ребенку как
можно чаще убеждаться в том, что он хороший)
8. «Что такое улица?»
Цель: Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание на
дома, тротуар, проезжую часть. Продолжать закреплять название улицы, на которой
находиться д\с; дом в котором живут дети; объяснить, как важно знать свой адрес.
9. «Что отличает город от деревни»
Цель: Формировать элементарные представления об отличиях города от деревни.
Прививать любовь к родному краю. Воспитывать чувство гордости за свой город.
10. «Мой город»
Цель: Продолжать закреплять название родного города, знакомить с его
достопримечательностями.
СЕНТЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
11. «Ребенок и взрослые»
Цель: Углублять представления о людях : понимать различие людей по полу и
возрасту. Выделять некоторые особенности их внешности, одежды, обуви, рода
занятий. Узнавать и называть людей отдельных профессий.
12. «Что ты знаешь о себе?»
Цель: Закреплять знания о назначении некоторых органов (уши – чтобы слышать,
глаза – видеть и т.д.). Осознание некоторых своих умений (умение рисовать и т.д.)
3
13. «Семья»
Цель: Закрепить знания о членах семьи и ближайших родственниках. Понимать,
что в семье все заботятся друг о друге: помогают, дарят подарки, все следят за
чистотой в доме.
14. «Доброе слов лечит, а худое калечит»
Цель: Формировать у детей потребность в доброжелательном обращении к
окружающим, воспитывать у детей доброе отношение к близким, уметь исправлять
свои ошибки, прося прошение.
15. «Мама – самый дорогой человек на свете»
Цель: Воспитание чувства любви и привязанности к самому близкому и родному
человеку – маме; развивать желание заботиться о своих самых близких людях
СЕНТЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
16. «Наш трудолюбивый дворник»
Цель: Познакомить детей с трудовой деятельностью дворника, показать значимость
труда; воспитывать желание поддерживать чистоту, помогать взрослым.
17. «Помощник воспитателя»
Цель: Обратить внимание детей на наиболее характерные трудовые операции и
результат труда помощника воспитателя. Воспитывать уважение к его труду.
18. «В гостях у работника прачки»
Цель: Развивать умение понимать общественную значимость труда прачки, ее
заботливое отношение к детям. Подчеркнуть, что результат достигается с помощью
добросовестного отношения к труду. Воспитывать положительные эмоциональное
отношение к прачке.
19. «Замечательный врач»
Цель: Формировать понятие о значимости труда врача и медсестры, их деловых и
личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним.
20. «В гостях у музыкального руководителя»
Цель: Познакомить с деловыми и личностными качествами музыкального
руководителя. Развивать эмоциональное, доброжелательное отношение к нему.
ОКТЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
21. «Ребенок и книга»
Цель: Воспитывать любовь к книге, стремление к повторной встрече с ней.
Сочувствовать и сопереживать героям произведения. Испытывать удовольствие от
встречи с поэзией.
22. «Изобразительное искусство»
Цель: Воспитывать эмоционально – эстетические чувства. Формировать образные
представления о предметах и явлениях окружающего мира. Развивать
художественное восприятие произведений искусств. Подведение детей к пониманию
единства содержания (о чем произведение) и некоторых средств выразительности (как
изображение) в разных видах искусства.
23. «Ребенок и музыка»
Цель: Развивать музыкальный кругозор детей путем их знакомства с музыкальными
произведениями (народными, классическими и современными) Развивать
представление об элементарных жанрах музыки.
4
24. «Мы танцуем и поем»
Цель: Формировать навыки о всех видах музыкальной деятельности, подводить
детей к самостоятельному использованию выученных музыкальных произведений.
Развивать песенное и танцевальное творчество детей. Знакомство с профессиями
артиста, художника, композитора»
Цель: Расширить представление детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о
сезонных изменениях в природе. Дать представление о пользе природных витаминов.
ОКТЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
25. «Небо осенью»
Цель: Уметь замечать осенние изменения на небе. Познакомить детей с понятием
“облака“ и ” тучи”.
26. «Вода и осадки»
Цель: Расширить представление детей о свойствах воды. Рассказать об
особенностях осеннего дождя.
27. «Осень – добрая волшебница»
Цель: Развивать творческое воображение; приобщать к красоте, искусству,
творчеству.
28. «У цветочной клумбы»
Цель: Знакомство с осенними цветами. Показать строение растения. Закрепить
понятие высокий, низкий (цветок), длинный, короткий (стебель).
29. «Листопад»
Цель: Показать детям многообразие красок золотой осени. Развивать умение
устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Вести
сезонные наблюдения.
ОКТЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
30. «Растительный мир осенью»
Цель: Расширять представление о разнообразии растительного мира. Учить
различать деревья и кустарники по внешнему виду. Формировать желание отражать
красоту природы в художественно-творческой деятельности.
31. «Птицы осенью»
Цель: Знакомство с сезонными изменениями в жизни животных в осенний период.
Учить различать и называть птиц по внешним признакам. Формировать желание
наблюдать за поведением птиц.
32. «Ветер»
Цель: Расширять представление детей о ветре. Учить правилам поведения в
ветреную погоду.
33. «У медведя во бору грибы, ягоды беру»
Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формирование
представления о растениях леса: грибы и ягоды. Расширять представления о пользе
природных витаминов для человека и животных.
34. «Знакомство с декоративными птицами»
Цель: Дать детям представление о декоративных птицах. Показать особенности
содержания декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за
живыми объектами.
5
ОКТЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
35. «Беседа о домашних животных»
Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширить
представление о жизни домашних животных в зимнее время года. Формирование
желания заботится о домашних животных.
36. «Беседа о диких животных в лесу»
Цель: Дать детям представление о жизни диких животных осенью. Формировать
интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.
37. «Беседа о перелетных птицах»
Цель: Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представление о
перелетных птицах. Учить различать и называть птиц по внешним признакам.
Формировать желание наблюдать за поведением птиц.
38. «Хмурая осень»
Цель: Познакомить детей с наиболее типичными особенностями поздней осени.
Уточнить название и назначение предметов одежды; конкретизировать понятия:
глубоко, мелко, тонет, плавает.
39. «Мой дом, мой город»
Цель: Закрепить знание о домашнем адресе, улице. Познакомиться с родным
городом.
НОЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
40. «Мой край родной»
Цель: Формировать начальные представления о родном крае, его истории и
культуре. Воспитывать любовь к родному краю.
41. «Транспорт моего города»
Цель: Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Формировать
навыки культурного поведения в общественном транспорте.
42. «Берегись автомобиля»
Цель: Расширить представления о правилах поведения в городе, элементарных
правилах дорожного движения.
43. «Как избежать беды»
Цель: Познакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. Формировать
основы безопасности собственной жизнедеятельности.
44. «Праздники»
Цель: Формировать представление о государственных праздниках.
НОЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
45. «Знаменитости»
Цель: Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.
46. «Люблю березку русскую»
47. Цель: Расширить знания детей о русской красавице – березе. Познакомить
детей с красивыми стихами о березе. Расширить знания детей об обычаях и традициях
русского народа.
48. «Знакомство с русской народной куклой»
Цель: Знакомить с русскими народными промыслами и традициями. Вызвать
интерес к русскому народному творчеству и рукоделию.
6
49. «Моя родина»
Цель: Познакомить детей с изображением государственного флага,
государственного герба РФ, государственного гимна. Формировать представление об
их происхождении.
50. «Путешествие в страну Носарию»
Цель: Познакомить с анатомо-физиологическим строение носа: его нахождением,
строением, правилом безопасности и ухода. Расширять представление детей о
здоровом образе жизни.
НОЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
51. «Утро радостных встреч с доктором Айболитом»
Цель: Развивать культурно-гигиенические навыки. Воспитание практических
навыков и приемов, направленных на сохранение и укрепление здоровья.
52. «Я вырасту здоровым»
Цель: Знакомить с понятиями «Правильное питание». Приобщать к здоровому
образу жизни.
53. «Если хочешь быть здоров - закаляйся»
Цель: Знакомить с понятиями «Закаливание». Расширять представление детей о
здоровом образе жизни.
54. «Наш любимый врач»
Цель: Расширять представление о профессии врача (педиатр, стоматолог, окулист)
55. «Для чего у человека два глаза»
Цель: Формировать представление о человеке, о функциях и возможностях частей
тела человека, о способах ухода за ними.
НОЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
56. «Почему болят зубы?»
Цель: Формировать культурно-гигиенические навыки, навыки самообслуживания.
Расширять представление о профессии врача стоматолога.
57. «Чистота – залог здоровья»
Цель: Воспитывать у детей любовь к чистоте.
58. «Телефоны экстренных служб»
Цель: Расширять знание детей о работе МЧС, пожарной службы, службы скорой
помощи.
59. «Как сохранить здоровье?»
Цель: Сообщить элементарные сведения о лекарствах и болезнях, о профилактике
заболеваний, о пользе витаминов.
60. «Я выросту здоровым!»
Цель: Закреплять понятия «правильное питание», «режим дня». Приобщать к
здоровому образу жизни.
ДЕКАБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
61. «Микробы в жизни человека»
Цель: Сформировать представления детей о вреде и пользе микроорганизмов на
здоровье человека. Воспитывать основы здорового образа жизни.
62. «Ура! Зима!»
Цель: Расширять представления детей о зимних явлениях в природе. Дать
элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы.
7
63. «Первый снег»
Цель: Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней
природы.
64. «Зимний спорт»
Цель: Знакомить с зимними видами спорта.
65. «Зимние травмы»
Цель: Формировать представления о безопасном поведении людей зимой.
ДЕКАБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
66. «Почему растаяла Снегурочка?»
Цель: Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда.
67. «Как дикие звери готовятся к зиме»
Цель: Познакомить детей с подготовкой диких животных к зиме. Показать детям
приспособляемость животных к сезонным изменениям в природе.
68. «Зимующие птицы»
Цель: Закрепить понятие «зимующие» птицы. Дать представление о видах питания
зимующих птиц. Формировать желание заботиться о зимующих птицах.
69. «Беседа о домашних животных»
Цель: Закреплять знания детей сезонных изменениях в природе. Расширять
представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать
желание заботиться о домашних животных.
70. «Зимние явления в природе»
Цель: Расширять представления о зимних изменениях в природе. Активизировать
словарный запас (метель, иней, изморозь).
ДЕКАБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
71. «Зимушка - зима»
Цель: Закреплять знания о свойствах снега и льда. Учить любоваться красотой
зимней природы.
72. «Новый год детям радость принесет»
Цель: Поощрять стремление поздравлять близких с праздником, преподносить
подарки. Формировать эмоционально положительное отношение к наступающему
новому году.
73. «Новый год у ворот!»
Цель: Закреплять знания детей о традициях Нового года. Пробуждать эмоции и
чувства в ситуациях волшебства, сюрприза, неожиданности.
74. «Путешествие в канун нового года»
Цель: Сообщить детям, что отсчет каждого года начинается с 1 января.
Формировать эмоционально положительное отношение к наступающему новому году.
75. « Мы – друзья природы»
Цель: Закреплять у детей знания о правилах поведения в природе. Учить бережному
и доброму отношению к природе и друг к другу. Уточнить знания детей о ели, как
символе Нового года в России.
ДЕКАБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
76. «Кому зимой хорошо»
Цель: Вовлекать детей в непринужденную беседу о зимних забавах и занятиях.
8
77. «Узоры на стекле»
Цель: Развивать творческие способности, воображение.
78. «Как ходят в гости»
Цель: Закреплять правила вежливого поведения. Вызвать интерес к семейным
традициям празднования Нового года.
79. «Лесная сказка»
Цель: Закрепить знания детей о лесе, его обитателях. Формировать умение
передавать содержание сказки в рисунке.
80. «Как отмечают Новый год в других странах»
Цель: Расширять знания детей о различных способах поздравлений. Познакомить с
обычаями празднования Нового года в других странах.
ЯНВАРЬ 1 НЕДЕЛЯ
81. «Скоро, скоро, Новый год!»
Цель: Расширять знания детей об обычае наряжать елку игрушками. Познакомить с
символами разных годов, китайским календарем.
82. «Как узнать зиму?»
Цель: Обобщать знания детей о типичных зимних явлениях. Воспитывать
эстетический вкус, умение любоваться природой.
83. «Кто главный в лесу»
Цель: Дать детям представление о леснике – человеке, который заботится о лесе и
животных.
84. «Зимушка - хрустальная»
Цель: Расширять представления о зиме. Развивать умение вести сезонные
наблюдения, замечать красоту зимней природы.
85. «Зимние игры»
Цель: Знакомить с зимними видами спорта, зимними забавами, развлечениями.
ЯНВАРЬ 2 НЕДЕЛЯ
86. «Животные Арктики и Антарктики»
Цель: Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и
Антарктики.
87. «Осторожно лед!»
Цель: Формировать представления о безопасном поведении зимой.
88. «Стайка снегирей»
Цель: Расширять представления детей о многообразии птиц. Учить выделять
характерные особенности снегиря.
89. «Растительный мир зимой»
Цель: Учить различать деревья и кустарники по внешнему виду.
90. «Явления неживой природы»
Цель: Расширять представления детей о свойствах воды. Показать простейшие
связи между явлениями в природе.
ЯНВАРЬ 3 НЕДЕЛЯ
91. «Как мы заботимся о животных и птицах зимой»
Цель: Расширять представления о жизни животных и птиц в зимнее время года.
Формировать желание заботится о них.
9
92. «Здравствуй сказка»
Цель: Содействовать правильному восприятию содержания произведения,
формировать способность сопереживать героям.
93. «Наш театр»
Цель: Приобщать детей к миру театра. Вовлекать в ситуацию творчества и игры.
94. «Признаки сказок»
Цель: Расширять представления о характерных признаках жанра сказки.
95. «На кого из сказочных героев я похож»
Цель: Воспитывать умение отожествлять себя с полюбившимся героем.
ФЕВРАЛЬ 1 НЕДЕЛЯ
96. «В гости к книге»
Цель: Воспитывать любовь к книге, развивать литературную речь. Воспитывать
бережное отношение к книге.
97. «Наземный транспорт»
Цель: Расширять представления о видах наземного транспорта и его назначении.
98. «Водный транспорт»
Цель: Расширять представления о видах водного транспорта и его назначении.
99. «Воздушный транспорт»
Цель: Расширять представления о видах воздушного транспорта и его назначении.
100. «Школа пешехода»
Цель: Расширять представления о элементарных правилах дорожного движения.
ФЕВРАЛЬ 2 НЕДЕЛЯ
100. «Машины - помощники»
Цель: Расширять представления о видах специального транспорта и его назначении.
101. «Все профессии важны»
Цель: Расширять представления о профессиях связанных с транспортом.
102. «Правила поведения в общественном транспорте»
Цель: Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
101. «Дорожные знаки»
Цель: Знакомить детей с основными знаками дорожного движения.
102. «Зачем человеку машина»
Цель: Совершенствовать знания детей о необходимости машин в жизни человека.
ФЕВРАЛЬ 3 НЕДЕЛЯ
103. «Путь от лошади к машине»
Цель: Рассказать о развитии автомобиля.
104. «Наша армия»
Цель: Расширять знания о трудной, но почетной обязанности защищать Родину,
охранять ее спокойствие и безопасность.
105. «Защитники Отечества»
Цель: Продолжать знакомить с «военными» профессиями.
106. «Военная техника»
Цель: Продолжать знакомить с военной техникой.
107. «Будущие защитники»
Цель: Воспитывать патриотические чувства. Формировать у мальчиков стремление
быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.
10
ФЕВРАЛЬ 4 НЕДЕЛЯ
108. «Как сражались наши деды»
Цель: Расширять представления о том, как в годы войны храбро сражались и
защищали от врагов наши деды, прадеды.
109. «Мама – самый дорогой человек на свете»
Цель: Воспитывать чувства любви и привязанности к самому близкому и родному
человеку – маме.
110. «Кем работает моя мама»
Цель: Воспитывать интерес к различным профессиям, уделив особое внимание
профессии и месту работы мамы.
111. «Международный женский день»
Цель: Расширять знания об истории возникновения праздника 8 марта.
112. «Бабушки и внуки»
Цель: Закреплять представление о семье. Развивать осознанное отношение
к проявлению любви, уважения, сочувствия к близкому человеку, бабушке.
МАРТ 1 НЕДЕЛЯ
113. «Как порадовать воспитателей»
Цель: Воспитывать уважение к воспитателям, формировать потребность радовать
окружающих добрыми делами.
114. «Поздравляем наших мам с праздником весны»
Цель: Почитать стихи о маме, бабушке и сестре. Воспитывать чуткое отношение к
самым близким людям.
115. «Зачем дарят цветы»
Цель: Воспитывать представление о том, что цветы являются признаком любви и
внимания.
116. «Мамины любимые цветы»
Цель: Расширять знания о цветах, воспитывать любовь и чуткое отношение к маме.
117. «Моя мама любит…»
Цель: Закрепить знания детей об увлечениях своих мам.
МАРТ 2 НЕДЕЛЯ
118. «За что я люблю свою маму и бабушку»
Цель: Развивать умение развернуто отвечать на вопрос. Воспитывать любовь и
внимание к близким людям.
119. «Каков он – русский народ»
Цель: Расширять представление об обычаях русского народа.
120. «Как празднуют масленицу»
Цель: Ознакомить с праздником масленицы. Расширять знания о народных
традициях.
121. «Народная игрушка»
Цель: Расширять представление о народной игрушке. Формировать умение
выражать эстетические чувства. Расширять представление о разнообразии народного
искусства.
122. «Русские народные праздники»
Цель: Расширять представление детей о народных традициях русского народа.
11
МАРТ 3 НЕДЕЛЯ
123. «Русские народные сказки»
Цель: Учить детей делать нравственный вывод из содержания сказок, развивать
творческое воображение.
124. «Пословицы и поговорки»
Цель: Знакомство с пословицами и поговорками. Приобщать к русскому народному
творчеству.
125. «Детский фольклор»
Цель: Познакомить с закличками, песенными обращениями к силам природы.
126. «Считалки»
Цель: Познакомить, вспомнить считалки.
127. «Колыбельные песни»
Цель: Познакомить с разнообразием колыбельных песен. Вспомнить с детьми
колыбельные песни.
МАРТ 4 НЕДЕЛЯ
128. «Приговоры - мирилки»
Цель: Познакомить с разнообразными приговорами – мирилками. Выучить с детьми
несколько приговоров-мирилок.
129. «Весна идет! Весне дорога!»
Цель: Расширять представление о весне. Развивать умение устанавливать
пространственные связи между явлениями живой и неживой природы.
130. «Почему растаял снеговик»
Цель: Расширять представление детей о свойствах снега и льда. Учить
устанавливать элементарные причинно-следственные связи.
131. «Путешествие ручейка»
Цель: Уточнять представление детей о разных состояниях воды, о природных
водоисточниках.
132. «Как мы весну встречаем»
Цель: Расширять знания о сезонных видах труда.
АПРЕЛЬ 1 НЕДЕЛЯ
133. «В гости к хозяйке луга»
Цель: Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представление о
правилах безопасного поведения в природе.
1. «Приметы весны»
Цель: Обобщать знания о весенних изменениях в природе, в жизни птиц и
животных.
2. «Птицы прилетели»
Цель: Расширять знания о перелетных птицах.
134. «Весной на водоемах»
Цель: Закрепить правила поведения весной на водоемах, предупредить о
возможных опасностях.
135. «Войди в лес с другом»
Цель: Формировать положительное отношение к природе, воспитывать защитников
природы.
12
136. «Международный день земли»
Цель: Расширять представление детей об экологических праздниках.
137. «Ребенок и книга»
Цель: Воспитывать любовь к книге, стремление к повторной встрече с ней.
Воспитывать бережное отношение к ней.
АПРЕЛЬ 2 НЕДЕЛЯ
138. «Дружим с книгой»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе,
расширять словарный запас.
139. «Книга – источник знаний»
Цель: формировать интерес и потребность в чтении (восприятии книг).
140. «Здравствуй сказка!»
Цель: Формировать навыки драматизации и театрализованной деятельности.
141. «Ты и я с книгой лучшие друзья»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе.
Формировать потребность ежедневного чтения.
142. «В мире стекла»
Цель: Помочь выявить свойства стекла. Воспитывать бережное отношение к вещам.
АПРЕЛЬ 3 НЕДЕЛЯ
143. «В мире пластмассы»
Цель: Познакомить со свойствами и качествами предметов из пластмассы.
144. «Путешествие в прошлое одежды»
Цель: Расширять представление детей об истории возникновения одежды.
145. «Путешествие в прошлое кресла»
Цель: Закреплять знания о назначении предметов домашнего обихода.
146. «В мире дерева»
Цель: Выявить свойства и качества дерева. Учить устанавливать связи между
материалом и способом его употребления.
147. «Волшебная сила театра»
Цель: Развивать артистические способности детей. Приобщать детей к миру театра.
АПРЕЛЬ 4 НЕДЕЛЯ
148. «Театральные профессии»
Цель: Дать представление детям о профессиях, имеющих отношение к театру.
149. «Театр кукол Шут»
Цель: Расширять знания о родном городе, воспитывать интерес к театру.
150. «Что мы знаем о театре»
Цель: Расширять знания детей о различных видах театра.
151. «Театрализованная игра»
Цель: Продолжать развивать интерес к театрализованной игре. Побуждать детей к
воплощению в роли.
152. «Наша клумба»
Цель: Расширять знания детей о посадке растений, необходимости ухода за ними.
13
МАЙ 1 НЕДЕЛЯ
153. «Фруктовые деревья весной»
Цель: Уточнять и расширять представления о плодовых деревьях. Формировать
положительное отношение к природе.
154. «Солнце в жизни растений»
Цель: Формировать понятия о том, что для жизни растений нужно солнце.
Закреплять знания правил поведения в природе.
155. «Деревья, кустарники и травянистые растения»
Цель: Расширять представления об изменении в мире растений весной. Учить
различать по внешнему виду деревья и кустарники.
156. «Дикорастущие и культурные растения»
Цель: Уточнять и расширять представления о дикорастущих и культурных
растениях. Учить различать по внешнему виду.
157. «Лесные опасности»
Цель: Расширять представления детей о ядовитых растениях. Учить различать их по
внешнему виду.
МАЙ 2 НЕДЕЛЯ
158. «Цветущая весна»
Цель: Вызвать интерес к миру растений. Закреплять представления о среде
обитания растений.
159. «Мир комнатных растений»
Цель: Расширять представления детей о комнатных растениях: их пользе и
строении. Учить различать по внешнему виду.
160. «Огород»
Цель: Расширять представления детей об овощных культурах. Рассказать о труде
человека по выращиванию овощей и фруктов.
161. «Когда цветет сирень»
Цель: Воспитывать любовь к природе. Вызвать желание любоваться красотой
весны.
162. «Проснулись бабочки и жуки»
Цель: Учить различать насекомых по внешнему виду и называть их. Формировать
желание наблюдать за насекомыми.
МАЙ 3 НЕДЕЛЯ
163. «В гости к хозяйке луга»
Цель: Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять
знания о строении насекомых.
164. «Опасные насекомые»
Цель: Расширять представления детей об опасных насекомых. Учиь различать их по
внешнему виду.
165. «Наши маленькие друзья»
Цель: Расширять представления детей о насекомых, их особенностях, местах
обитания. Формировать основы экологической культуры.
166. «Насекомые других стран»
Цель: Познакомить с многообразием насекомых других континентов.
167. «Скоро лето»
Цель: Расширять представления детей о лете, сезонных изменения в природе.
14
МАЙ 4 НЕДЕЛЯ
168. «Сад и огород»
Цель: Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях.
Формировать представления о сезонных работах в саду и огороде. Прививать любовь
к труду.
169. «Цветы»
Цель: Вызвать интерес к жизни растений. Расширять представления о многообразии
цветов.
170. «Солнце – друг или враг»
Цель: Расширять представления о пользе и вреде солнца ( тепловой и солнечный
удар). Формировать основы собственной жизнедеятельности.
171. «Лето»
Цель: Формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте летней
природы.
172. «Зачем говорят «здравствуй»?
Цель: Формировать у детей основные правила этикета при встрече. Познакомить со
способами приветствия. Закрепить представления о важности и необходимости
использовать «добрые слова» в разговорной речи, вызвать стремление употреблять
их.
ИЮНЬ 1 НЕДЕЛЯ
173. «Мои добрые поступки»
Цель: углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом
качестве человека. Совершенствовать коммуникативные навыки
174. «Что такое доброта»
Цель: Формировать представление у детей о доброте как важном человеческом
качестве. Поощрять стремление совершать добрые поступки.
175. «Спешите делать добро»
Цель: Продолжать знакомство с полярными понятиями «добро» и «зло».
Формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения.
176. «Если добрый ты…»
Цель: Формировать у детей потребность в доброжелательном общении с
окружающими, осознанно проявлять сочувствие и совершать добрые поступки.
177. «Вежливые слова»
Цель: Учить детей правилам этикета, формам и технике общения при встрече со
знакомыми и незнакомыми людьми, правилам употребления слов приветствий.
ИЮНЬ 2 НЕДЕЛЯ
178. «Нечаянно и нарочно "
Цель: развивать нравственные чувства - сожаление, сочувствие; формировать
навыки игрового общения, не задевая интересов партнера.
179. «Учимся прощать своих друзей»
Цель: развивать умение детей не обижаться друг на друга; формировать умение
различать нечаянную промашку от намеренной и соответственно реагировать;
подводить детей к пониманию слов " миролюбивый ", " обидчивый ".
15
180. «Почему бывают драки?»
Цель: формировать у детей навыки общения; развивать понимание смысла норм и
правил поведения в среде сверстников; воспитывать привычку достойно вести себя в
каждой ситуации.
181. «Фантазеры и лгунишки»
Цель: развивать умение различать обман и выдумку, фантазию; развивать
стремление к правдивости и такту.
182. «Давай помиримся»
Цель: развивать умение сдерживать негативное побуждение, избегать конфликты,
находить слова для оценки поведения. Учить детей отзывчивости, чуткости.
ИЮНЬ 3 НЕДЕЛЯ
183. « Хороший друг познается в беде»
Цель: формировать представление о том, что настоящий друг умеет сопереживать,
помогать в трудные минуты; развивать умение быть милосердными друг к другу.
184. «Как вести себя во время разговора»
Цель: познакомить детей с правилами поведения во время разговора.
185. «Добрый – злой»
Цель: Учить давать моральную оценку поступкам героев, воспитывать желание
быть добрыми и гуманными.
186. «Правдивость»
Цель: Формировать представления о нравственном понятии «правдивость», учить
давать моральную оценку поступка героя, помочь понять, что ложь не украшает
человека.
187. «Каким должен быть друг»
Цель: Формировать представления о положительных чертах характера и
нравственных поступках, углублять представления о дружбе
ИЮНЬ 4 НЕДЕЛЯ
188. «Будь опрятным и аккуратным»
Цель: Учить детей следить за своим внешним видом. Помочь понять, что
воспитанный человек всегда выглядит опрятно.
189. «Правда – неправда»
Цель: Объяснить детям, что нельзя обманывать окружающих, что всегда нужно
говорить правду, что правдивость, честность всегда радуют взрослых, что эти
качества очень ценятся в человеке, что за правду хвалят.
190. «Доброжелательность»
Цель: продолжать воспитывать у детей отрицательное отношение к грубости.
Объяснить детям, что тот, кто дразнится, не только обижает других, но и сам себе
причиняет вред.
191. «Игры без ссор»
Цель: Объяснить детям, что ссора мешает игре и дружбе. Учить решать спорные
вопросы, избегать ссор, не злиться на проигрыш, не дразнить проигравшего.
192. «Вежливость»
Цель: Учить детей пользоваться вежливыми словами, вырабатывать
соответствующие навыки культурного поведения, соблюдать правила этикета.
16
ИЮЛЬ 1 НЕДЕЛЯ
193. «Бережливость»
Цель: Учить детей бережно и аккуратно относиться к вещам, в противном случае
они быстро потеряют вид, придут в негодность. Учить ценить труд тех, кто сделал эту
вещь, кто купил её, заработав деньги.
194. «Взаимопомощь»
Цель: Объяснить детям, что все люди иногда нуждаются в поддержке, но не все
могут попросить о помощи; очень важно заметить человека, которому нужна помощь,
и помочь ему.
195. «Стремление помочь»
Цель: Развивать эмоциональную отзывчивость, желание оказать помощь, проявляя
сочувствие.
196. «Щедрость и жадность»
Цель: Раскрыть смысл понятий «жадность» и «щедрость». Развивать способность
оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам. Понимать, что
жадным быть плохо, а щедрым хорошо.
197. «Почему нужно уметь уступать»
Цель: учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом.
Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным
поступкам.
ИЮЛЬ 2 НЕДЕЛЯ
198. «Ступеньки доброты»
Цель: на основе содержания русских народных сказок формировать у детей
представление о справедливости, смелости, скромности и доброте.
199. «Лучше добрым быть»
Цель: Дать детям представление о равнодушном, безразличном человеке, его
поступках. Учить детей различать внешнее проявление эмоционального состояния.
200. «Кем работает моя мама»
Цель: Воспитывать интерес к различным профессиям, уделив особое внимание
профессии и месту работы мамы.
201. «Как порадовать воспитателей»
Цель: Воспитывать уважение к воспитателям, формировать потребность радовать
окружающих добрыми делами.
202. «Каков он – русский народ»
Цель: Расширять представление об обычаях русского народа.
ИЮЛЬ 3 НЕДЕЛЯ
203. «Народная игрушка»
204. Цель: Расширять представление о народной игрушке. Формировать умение
выражать эстетические чувства. Расширять представление о разнообразии народного
искусства.
205. «Пословицы и поговорки»
Цель: Знакомство с пословицами и поговорками. Приобщать к русскому народному
творчеству.
206. «Детский фольклор»
Цель: Познакомить с закличками, песенными обращениями к силам природы.
17
207. «Считалки»
Цель: Познакомить, вспомнить считалки.
208. «Войди в лес другом»
Цель: Формировать положительное отношение к природе, воспитывать защитников
природы.
ИЮЛЬ 4 НЕДЕЛЯ
209. «Ребенок и книга»
Цель: Воспитывать любовь к книге, стремление к повторной встрече с ней.
Воспитывать бережное отношение к ней.
210. «Дружим с книгой»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе, расширять
словарный запас
211. «Книга – источник знаний»
Цель: формировать интерес и потребность в чтении (восприятии книг).
212. «Здравствуй сказка!»
Цель: Формировать навыки драматизации и театрализованной деятельности.
213. «Ты и я с книгой лучшие друзья»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе.
Формировать потребность ежедневного чтения
АВГУСТ 1 НЕДЕЛЯ
214. «В мире стекла»
Цель: Помочь выявить свойства стекла. Воспитывать бережное отношение к вещам.
215. «В мире пластмассы»
Цель: Познакомить со свойствами и качествами предметов из пластмассы
216. «В мире дерева»
Цель: Выявить свойства и качества дерева. Учить устанавливать связи между
материалом и способом его употребления
217. «Путешествие в прошлое одежды»
Цель: Расширять представление детей об истории возникновения одежды.
218. «Лесные опасности»
Цель: Расширять представления детей о ядовитых растениях. Учить различать их по
внешнему виду
АВГУСТ 2 НЕДЕЛЯ
219. «Изобразительное искусство»
Цель: Воспитывать эмоционально – эстетические чувства. Формировать образные
представления о предметах и явлениях окружающего мира.
220. «Знакомство с декоративными птицами»
Цель: Дать детям представление о декоративных птицах. Показать особенности
содержания декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за
живыми объектами
221. «Беседа о домашних животных»
Цель: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширить
представление о жизни домашних животных в зимнее время года. Формирование
желания заботится о домашних животных.
18
222. «Беседа о диких животных в лесу»
Цель: Дать детям представление о о жизни диких животных осенью. Формировать
интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.
223. «Транспорт моего города»
Цель: Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Формировать
навыки культурного поведения в общественном транспорте.
АВГУСТ 3 НЕДЕЛЯ
224. «Берегись автомобиля»
Цель: Расширить представления о правилах поведения в городе, элементарных
правилах дорожного движения.
225. «Как избежать беды»
Цель: Познакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми. Формировать
основы безопасности собственной жизнедеятельности
226. «Чистота – залог здоровья»
Цель: Воспитывать у детей любовь к чистоте
227. «Телефоны экстренных служб»
Цель: Расширять знание детей о работе МЧС, пожарной службы, службы скорой
помощи
228. «Как сохранить здоровье?»
Цель: Сообщить элементарные сведения о лекарствах и болезнях, о профилактике
заболеваний, о пользе витаминов.
АВГУСТ 4 НЕДЕЛЯ
229. «Школа пешехода»
Цель: Расширять представления о элементарных правилах дорожного движения
230. «Все профессии важны»
Цель: Расширять представления о профессиях
231. «Правила поведения в общественном транспорте»
Цель: Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
232. «Солнце в жизни растений»
Цель: Формировать понятия о том, что для жизни растений нужно солнце.
Закреплять знания правил поведения в природе.
233. «Деревья, кустарники и травянистые растения»
Цель: Расширять представления об изменении в мире растений весной. Учить
различать по внешнему виду деревья и кустарники.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: