Ученики на Учителя.com


Картотека на тему "Беседы на весь год"

СЕНТЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
1. «Все о детском саде»
Цель: Продолжать знакомить детей с детским садом,
группами, и помещениями в здании д\c.
Воспитывать любовь к д\с, уважение к его
работникам, их труду. Формировать понятие « Я-
воспитанник д\с»,» д\с – мой родной дом».
2. «Наш любимый воспитатель»
Цель: Знакомить детей с общественной
значимостью труда воспитателя, его заботливым
отношением к детям, к труду. Показать, что
продукты труда воспитателя отражают его чувства,
личностные качества , интересы.
3. «Я и друзья»
Цель: Учить детей выделять положительные
признаки дружбы, характеристики друзей.
4. «Увлечения друзей»
Цель: Расширять знания детей о разных видах
деятельности, увлечениях.
5. «Детский сад наш так хорош – лучше сада не
найдешь»
Цель: Уточнить знания детей о д\с. Расширять
знания о людях разных профессий, работающих в
д\с.
СЕНТЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
6. «Моя семья»
Цель: Ввести понятие «семья». Дать первоначальное
представление о родственных отношениях в семье.
Воспитывать чуткое отношение к самым близким
людям – членам семьи.
7. « Семья – это я!»
Цель: Закрепить знания своих имени, фамилии и
возраста, имени родителей. Формировать
положительную самооценку, образ Я. ( помогать
каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том,
что он хороший).
8. « Что такое улица»
Цель: Формировать элементарные представления
об улице; обращать внимание на дома, тротуар,
проезжую часть. Продолжать закреплять название
улицы, на которой находиться д\с; дом в котором
живут дети; объяснить, как важно знать свой адрес.
9. «Что отличает город от деревни»
Цель: Формировать элементарные представления об
отличиях города от деревни. Прививать любовь к
родному краю. Воспитывать чувство гордости за
свой город.
10. «Мой город»
Цель: Продолжать закреплять название родного
города, знакомить с его достопримечательностями.
СЕНТЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
11. «Ребенок и взрослые»
Цель: Углублять представления о людях : понимать
различие людей по полу и возрасту. Выделять
некоторые особенности их внешности, одежды,
обуви, рода занятий. Узнавать и называть людей
отдельных профессий.
12. « Что ты знаешь о себе?»
Цель: Закреплять знания о назначении некоторых
органов (уши – чтобы слышать, глаза – видеть и
т.д.). Осознание некоторых своих умений (умение
рисовать и т.д.)
13. «Семья»
Цель: Закрепить знания о членах семьи и
ближайших родственниках. Понимать, что в семье
все заботятся друг о друге: помогают, дарят
подарки, все следят за чистотой в доме.
14. «Доброе слов лечит ,а худое калечит»
Цель: Формировать у детей потребность в
доброжелательном обращении к окружающим,
воспитывать у детей доброе отношение к близким,
уметь исправлять свои ошибки прося прошение.
15. «Мама – самый дорогой человек на свете»
Цель: Воспитание чувства любви и привязанности к
самому близкому и родному человеку – маме;
развивать желание заботиться о своих самых
близких людях
СЕНТЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
16. «Наш трудолюбивый дворник»
Цель: Познакомить детей с трудовой деятельностью
дворника, показать значимость труда; воспитывать
желание поддерживать чистоту, помогать
взрослым.
17. «Помощник воспитателя»
Цель: Обратить внимание детей на наиболее
характерные трудовые операции и результат труда
помощника воспитателя. Воспитывать уважение к
его труду.
18. «В гостях у работника прачки»
Цель: Развивать умение понимать общественную
значимость труда прачки, ее заботливое отношение
к детям. Подчеркнуть, что результат достигается с
помощью добросовестного отношения к труду.
Воспитывать положительные эмоциональное
отношение к прачке.
19. «Замечательный врач»
Цель: Формировать понятие о значимости труда
врача и медсестры, их деловых и личностных
качествах. Развивать эмоциональное
доброжелательное отношение к ним.
20. «В гостях у музыкального руководителя»
Цель: Познакомить с деловыми и личностными
качествами музыкального руководителя. Развивать
эмоциональное, доброжелательное отношение к
нему.
ОКТЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
21. «Ребенок и книга» Цель: Воспитывать любовь к книге, стремление
к повторной встрече с ней. Сочувствовать и сопереживать героям
произведения. Испытывать удовольствие от встречи с поэзией.
22. «Изобразительное искусство»
Цель: Воспитывать эмоционально – эстетические чувства.
Формировать образные представления о предметах и явлениях
окружающего мира. Развивать художественное восприятие
произведений искусств. Подведение детей к пониманию единства
содержания (о чем произведение) и некоторых средств
выразительности (как изображение) в разных видах искусства.
23. «Ребенок и музыка»
Цель: Развивать музыкальный кругозор детей путем их знакомства
с музыкальными произведениями (народными, классическими и
современными) Развивать представление об элементарных жанрах
музыки.
24. «Мы танцуем и поем»
Цель: Формировать навыки о всех видах музыкальной
деятельности, подводить детей к самостоятельному
использованию выученных музыкальных произведений. Развивать
песенное и танцевальное творчество детей.
Знакомство с профессиями артиста, художника, композитора»
Цель: Приобщение детей к восприятию искусства, развитие
интереса к нему. Закреплять умение различать жанры и виды
искусства: стихи, проза, загадки (литература), песни, танцы,
музыка, картины (репродукция), скульптура (изображение ),
здание и сооружение (архитектура).
25. «Что нам осень принесла?»
Цель: Расширить представление детей об овощах и фруктах.
Закрепить знания о сезонных изменениях в природе. Дать
представление о пользе природных витаминов.
ОКТЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
26. «Небо осенью»
Цель: Уметь замечать осенние изменения на небе.
Познакомить детей с понятием “облака“ и ” тучи”.
27. «Вода и осадки»
Цель: Расширить представление детей о свойствах
воды. Рассказать об особенностях осеннего дождя.
28. «Осень – добрая волшебница»
Цель: Развивать творческое воображение;
приобщать к красоте, искусству, творчеству.
29. «У цветочной клумбы»
Цель: Знакомство с осенними цветами. Показать
строение растения. Закрепить понятие высокий,
низкий (цветок), длинный, короткий (стебель).
30. «Листопад»
Цель: Показать детям многообразие красок золотой
осени. Развивать умение устанавливать простейшие
связи между явлениями живой и неживой природы.
Вести сезонные наблюдения.
ОКТЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
31. «Растительный мир осенью»
Цель: Расширять представление о разнообразии
растительного мира. Учить различать деревья и
кустарники по внешнему виду. Формировать
желание отражать красоту природы в
художественно-творческой деятельности.
32. «Птицы осенью»
Цель: Знакомство с сезонными изменениями в
жизни животных в осенний период. Учить
различать и называть птиц по внешним признакам.
Формировать желание наблюдать за поведением
птиц.
33. «Ветер»
Цель: Расширять представление детей о ветре.
Учить правилам поведения в ветреную погоду.
34. «У медведя во бору грибы, ягоды беру»
Цель: Закреплять знания детей о сезонных
изменениях в природе. Формирование
представления о растениях леса: грибы и ягоды.
Расширять представления о пользе природных
витаминов для человека и животных.
35. «Знакомство с декоративными птицами»
Цель: Дать детям представление о декоративных
птицах. Показать особенности содержания
декоративных птиц. Формировать желание
наблюдать и ухаживать за живыми объектами.
ОКТЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
36. «Беседа о домашних животных»
Цель: Закреплять знания детей о сезонных
изменениях в природе. Расширить представление о
жизни домашних животных в зимнее время года.
Формирование желания заботится о домашних
животных.
37. «Беседа о диких животных в лесу»
Цель: Дать детям представление о о жизни диких
животных осенью. Формировать интерес к
окружающей природе. Воспитывать заботливое
отношение к животным.
38. «Беседа о перелетных птицах»
Цель: Закреплять знания о сезонных изменениях в
природе. Дать представление о перелетных птицах.
Учить различать и называть птиц по внешним
признакам. Формировать желание наблюдать за
поведением птиц.
39. «Хмурая осень»
Цель: Познакомить детей с наиболее типичными
особенностями поздней осени. Уточнить название и
назначение предметов одежды; конкретизировать
понятия: глубоко, мелко, тонет, плавает.
40. «Мой дом, мой город»
Цель: Закрепить знание о домашнем адресе, улице.
Познакомиться с родным городом.
НОЯБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
41. «Мой край родной»
Цель: Формировать начальные представления о
родном крае, его истории и культуре. Воспитывать
любовь к родному краю.
42. «Транспорт моего города»
Цель: Расширять представления о видах транспорта
и его назначении. Формировать навыки культурного
поведения в общественном транспорте.
43. «Берегись автомобиля»
Цель: Расширить представления о правилах
поведения в городе, элементарных правилах
дорожного движения.
44. «Как избежать беды»
Цель: Познакомить с правилами поведения с
незнакомыми людьми. Формировать основы
безопасности собственной жизнедеятельности.
45. «Праздники»
Цель: Формировать представление о
государственных праздниках.
НОЯБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
46. «Знаменитости»
Цель: Познакомить с некоторыми выдающимися
людьми, прославившими Россию.
47. «Люблю березку русскую»
Цель: Расширить знания детей о русской красавице
– березе. Познакомить детей с красивыми стихами о
березе. Расширить знания детей об обычаях и
традициях русского народа.
48. «Знакомство с русской народной куклой»
Цель: Знакомить с русскими народными
промыслами и традициями. Вызвать интерес к
русскому народному творчеству и рукоделию.
49. «Моя родина»
Цель: Познакомить детей с изображением
государственного флага, государственного герба
РФ, государственного гимна. Формировать
представление об их происхождении.
50. «Путешествие в страну Носарию»
Цель: Познакомить с анатомо-физиологическим
строение носа: его нахождением, строением,
правилом безопасности и ухода. Расширять
представление детей о здоровом образе жизни.
НОЯБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
51. «Утро радостных встреч с доктором Айболитом».
Цель: Развивать культурно-гигиенические навыки.
Воспитание практических навыков и приемов,
направленных на сохранение и укрепление
здоровья.
52. «Я вырасту здоровым».
Цель: Знакомить с понятиями «Правильное
питание». Приобщать к здоровому образу жизни.
53. «Если хочешь быть здоров- закаляйся»
Цель: Знакомить с понятиями «Закаливание».
Расширять представление детей о здоровом образе
жизни.
54. «Наш любимый врач».
Цель: Расширять представление о профессии врача
(педиатр, стоматолог, окулист)
55. «Для чего у человека два глаза»
Цель: Формировать представление о человеке, о
функциях и возможностях частей тела человека, о
способах ухода за ними.
НОЯБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
56. «Почему болят зубы?»
Цель: Формировать культурно-гигиенические
навыки, навыки самообслуживания. Расширять
представление о профессии врача стоматолога.
57. «Чистота – залог здоровья»
Цель: Воспитывать у детей любовь к чистоте.
58. «Телефоны экстренных служб»
Цель: Расширять знание детей о работе МЧС,
пожарной службы, службы скорой помощи.
59. «Как сохранить здоровье?»
Цель: Сообщить элементарные сведения о
лекарствах и болезнях, о профилактике заболеваний,
о пользе витаминов.
60. «Я выросту, здоровым!»
Цель: Закреплять понятия «правильное питание»,
«режим дня». Приобщать к здоровому образу
жизни.
ДЕКАБРЬ 1 НЕДЕЛЯ
61. «Микробы в жизни человека»
Цель: Сформировать представления детей о вреде и
пользе микроорганизмов на здоровье человека.
Воспитывать основы здорового образа жизни.
62. «Ура! Зима!»
Цель: Расширять представления детей о зимних
явлениях в природе. Дать элементарные понятия о
взаимосвязи человека и природы.
63. «Первый снег»
Цель: Развивать умение вести сезонные
наблюдения, замечать красоту зимней природы.
64. «Зимний спорт»
Цель: Знакомить с зимними видами спорта.
65. «Зимние травмы»
Цель: Формировать представления о безопасном
поведении людей зимой.
ДЕКАБРЬ 2 НЕДЕЛЯ
66. «Почему растаяла Снегурочка?»
Цель :Расширять представления детей о
свойствах воды, снега и льда.
67. «Как дикие звери готовятся к зиме»
Цель: Познакомить детей с подготовкой диких
животных к зиме. Показать детям
приспособляемость животных к сезонным
изменениям в природе.
68. «Зимующие птицы»
Цель: Закрепить понятие «зимующие» птицы.
Дать представление о видах питания зимующих
птиц. Формировать желание заботиться о
зимующих птицах.
69. «Беседа о домашних животных»
Цель: Закреплять знания детей сезонных
изменениях в природе. Расширять представления о
жизни домашних животных в зимнее время года.
Формировать желание заботиться о домашних
животных.
70. «Зимние явления в природе»
Цель: Расширять представления о зимних
изменениях в природе. Активизировать
словарный запас (метель, иней, изморозь).
ДЕКАБРЬ 3 НЕДЕЛЯ
71. «Зимушка - зима»
Цель: Закреплять знания о свойствах снега и
льда. Учить любоваться красотой зимней природы.
72. «Новый год детям радость принесет»
Цель: Поощрять стремление поздравлять
близких с праздником, преподносить подарки.
Формировать эмоционально положительное
отношение к наступающему новому году.
73. «Новый год у ворот!»
Цель: Закреплять знания детей о традициях
Нового года. Пробуждать эмоции и чувства в
ситуациях волшебства, сюрприза, неожиданности.
74. . «Путешествие в канун нового года»
Цель: Сообщить детям, что отсчет каждого года
начинается с 1 января. Формировать эмоционально
положительное отношение к наступающему новому
году.
75. . « Мы – друзья природы»
Цель: Закреплять у детей знания о правилах
поведения в природе. Учить бережному и доброму
отношению к природе и друг к другу. Уточнить
знания детей о ели, как символе Нового года в
России.
ДЕКАБРЬ 4 НЕДЕЛЯ
76. .«Кому зимой хорошо»
Цель: Вовлекать детей в непринужденную беседу о
зимних забавах и занятиях.
77. «Узоры на стекле»
Цель: Развивать творческие способности,
воображение.
78. «Как ходят в гости»
Цель: Закреплять правила вежливого поведения.
Вызвать интерес к семейным традициям празднования
Нового года.
79. «Лесная сказка»
Цель: Закрепить знания детей о лесе, его
обитателях. Формировать умение передавать
содержание сказки в рисунке.
80. «Как отмечают Новый год в других странах»
Цель: Расширять знания детей о различных
способах поздравлений. Познакомить с обычаями
празднования Нового года в других странах.
ЯНВАРЬ 1 НЕДЕЛЯ
81. «Скоро, скоро, Новый год!»
Цель: Расширять знания детей об обычае
наряжать елку игрушками. Познакомить с символами
разных годов, китайским календарем.
82. «Как узнать зиму?»
Цель: Обобщать знания детей о типичных
зимних явлениях. Воспитывать эстетический вкус,
умение любоваться природой.
83. «Кто главный в лесу»
Цель: Дать детям представление о леснике –
человеке, который заботится о лесе и животных.
84. «Зимушка - хрустальная»
Цель: Расширять представления о зиме.
Развивать умение вести сезонные наблюдения,
замечать красоту зимней природы.
85. «Зимние игры»
Цель: Знакомить с зимними видами спорта,
зимними забавами, развлечениями.
ЯНВАРЬ 2 НЕДЕЛЯ
86. «Животные Арктики и Антарктики»
Цель: Расширять представления о местах, где
всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
87. «Осторожно лед!»
Цель: Формировать представления о безопасном
поведении зимой.
88. «Стайка снегирей»
Цель: Расширять представления детей о
многообразии птиц. Учить выделять характерные
особенности снегиря.
89. «Растительный мир зимой»
Цель: Учить различать деревья и кустарники по
внешнему виду.
90. «Явления неживой природы»
Цель: Расширять представления детей о свойствах
воды. Показать простейшие связи между явлениями
в природе.
ЯНВАРЬ 3 НЕДЕЛЯ
91. «Как мы заботимся о животных и птицах зимой»
Цель: Расширять представления о жизни животных
и птиц в зимнее время года. Формировать желание
заботится о них.
92. «Здравствуй сказка»
Цель: Содействовать правильному восприятию
содержания произведения, формировать
способность сопереживать героям.
93. «Наш театр»
Цель: Приобщать детей к миру театра. Вовлекать в
ситуацию творчества и игры.
94. «Признаки сказок»
Цель: Расширять представления о характерных
признаках жанра сказки.
95. «На кого из сказочных героев я похож»
Цель: Воспитывать умение отожествлять себя с
полюбившимся героем.
ФЕВРАЛЬ 1 НЕДЕЛЯ
96. «В гости к книге»
Цель: Воспитывать любовь к книге, развивать
литературную речь. Воспитывать бережное
отношение к книге.
97. «Наземный транспорт»
Цель: Расширять представления о видах наземного
транспорта и его назначении.
98. «Водный транспорт»
Цель: Расширять представления о видах водного
транспорта и его назначении.
99. «Воздушный транспорт»
Цель: Расширять представления о видах воздушного
транспорта и его назначении.
100. «Школа пешехода»
Цель: Расширять представления о элементарных
правилах дорожного движения.
ФЕВРАЛЬ 2 НЕДЕЛЯ
101. «Машины - помощники»
Цель: Расширять представления о видах
специального транспорта и его назначении.
102. «Все профессии важны»
Цель: Расширять представления о профессиях
связанных с транспортом.
103. «Правила поведения в общественном
транспорте»
Цель: Формировать навыки культурного поведения
в общественном транспорте.
104. «Дорожные знаки»
Цель: Знакомить детей с основными знаками
дорожного движения.
105. «Зачем человеку машина»
Цель: Совершенствовать знания детей о
необходимости машин в жизни человека.
ФЕВРАЛЬ 3 НЕДЕЛЯ
106. «Путь от лошади к машине»
Цель: Рассказать о развитии автомобиля.
107. «Наша армия»
Цель: Расширять знания о трудной, но почетной
обязанности защищать Родину, охранять ее
спокойствие и безопасность.
108. « Защитники Отечества»
Цель: Продолжать знакомить с «военными»
профессиями.
109. «Военная техника»
Цель: Продолжать знакомить с военной
техникой.
110. «Будущие защитники»
Цель: Воспитывать патриотические чувства.
Формировать у мальчиков стремление быть
сильными, смелыми, стать защитниками Родины.
ФЕВРАЛЬ 4 НЕДЕЛЯ
111. «Как сражались наши деды»
Цель: Расширять представления о том, как в
годы войны храбро сражались и защищали от
врагов наши деды, прадеды.
112. «Мама – самый дорогой человек на свете»
Цель: Воспитывать чувства любви и
привязанности к самому близкому и родному
человеку – маме.
113. «Кем работает моя мама»
Цель: Воспитывать интерес к различным
профессиям, уделив особое внимание профессии
и месту работы мамы.
114. «Международный женский день»
Цель: Расширять знания об истории
возникновения праздника 8 марта.
115. «Бабушки и внуки»
Цель: Закреплять представление о семье.
Развивать осознанное отношение к проявлению
любви, уважения, сочувствия к близкому
человеку, бабушке.
МАРТ 1 НЕДЕЛЯ
116. «Как порадовать воспитателей»
Цель: Воспитывать уважение к воспитателям,
формировать потребность радовать окружающих
добрыми делами.
117. «Поздравляем наших мам с праздником
весны»
Цель: Почитать стихи о маме , бабушке и
сестре. Воспитывать чуткое отношение к
самым близким людям.
118. «Зачем дарят цветы»
Цель: Воспитывать представление о том, что
цветы являются признаком любви и внимания.
119. «Мамины любимые цветы»
Цель: Расширять знания о цветах,
воспитывать любовь и чуткое отношение к
маме.
120. «Моя мама любит…»
Цель: Закрепить знания детей об увлечениях
своих мам.
МАРТ 2 НЕДЕЛЯ
121. «За что я люблю свою маму и бабушку»
Цель: Развивать умение развернуто отвечать
на вопрос. Воспитывать любовь и внимание к
близким людям.
122. «Каков он – русский народ»
Цель: Расширять представление об обычаях
русского народа.
123. «Как празднуют масленицу»
Цель: Ознакомить с праздником масленицы.
Расширять знания о народных традициях.
124. «Народная игрушка»
Цель: Расширять представление о народной
игрушке. Формировать умение выражать
эстетические чувства. Расширять
представление о разнообразии народного
искусства.
125. «Русские народные праздники»
Цель: Расширять представление детей о
народных традициях русского народа.
МАРТ 3 НЕДЕЛЯ
126. «Русские народные сказки»
Цель: Учить детей делать нравственный вывод
из содержания сказок, развивать творческое
воображение.
127. «Пословицы и поговорки»
Цель: Знакомство с пословицами и
поговорками. Приобщать к русскому
народному творчеству.
128. «Детский фольклор»
Цель: Познакомить с закличками, песенными
обращениями к силам природы.
129. «Считалки»
Цель: Познакомить, вспомнить считалки.
130. «Колыбельные песни»
Цель: Познакомить с разнообразием
колыбельных песен. Вспомнить с детьми
колыбельные песни.
МАРТ 4 НЕДЕЛЯ
131. «Приговоры - мирилки»
Цель: Познакомить с разнообразными
приговорами – мирилками. Выучить с детьми
несколько приговоров- мирилок.
132. «Весна идет! Весне дорога!»
Цель: Расширять представление о весне.
Развивать умение устанавливать
пространственные связи между явлениями
живой и неживой природы.
133. «Почему растаял снеговик»
Цель: Расширять представление детей о
свойствах снега и льда. Учить устанавливать
элементарные причинно- следственные связи.
134. «Путешествие ручейка»
Цель: Уточнять представление детей о разных
состояниях воды, о природных
водоисточниках.
135. «Как мы весну встречаем»
Цель: Расширять знания о сезонных видах
труда.
АПРЕЛЬ 1 НЕДЕЛЯ
136. «В гости к хозяйке луга»
Цель: Воспитывать бережное отношение к
природе. Расширять представление о правилах
безопасного поведения в природе.
1. «Приметы весны»
Цель: Обобщать знания о весенних
изменениях в природе, в жизни птиц и
животных.
2. «Птицы прилетели»
Цель: Расширять знания о перелетных
птицах.
137. «Весной на водоемах»
Цель: Закрепить правила поведения весной
на водоемах, предупредить о возможных
опасностях.
138. «Войди в лес с другом»
Цель: Формировать положительное
отношение к природе, воспитывать
защитников природы.
139. «Международный день земли»
Цель: Расширять представление детей об
экологических праздниках.
140. «Ребенок и книга»
Цель: Воспитывать любовь к книге,
стремление к повторной встрече с ней.
Воспитывать бережное отношение к
ней.
АПРЕЛЬ 2 НЕДЕЛЯ
141. «Дружим с книгой»
Цель: Поддерживать и закреплять
интерес к художественной литературе,
расширять словарный запас.
142. «Книга – источник знаний»
Цель: формировать интерес и
потребность в чтении (восприятии
книг).
143. «Здравствуй сказка!»
Цель: Формировать навыки
драматизации и театрализованной
деятельности.
144. «Ты и я с книгой лучшие друзья»
Цель: Поддерживать и закреплять
интерес к художественной литературе.
Формировать потребность ежедневного
чтения.
145. «В мире стекла»
Цель: Помочь выявить свойства стекла.
Воспитывать бережное отношение к
вещам.
АПРЕЛЬ 3 НЕДЕЛЯ
146. «В мире пластмассы»
Цель: Познакомить со свойствами и
качествами предметов из пластмассы.
147. «Путешествие в прошлое одежды»
Цель: Расширять представление детей
об истории возникновения одежды.
148. «Путешествие в прошлое кресла»
Цель: Закреплять знания о назначении
предметов домашнего обихода.
149. «В мире дерева»
Цель: Выявить свойства и качества
дерева. Учить устанавливать связи
между материалом и способом его
употребления.
150. «Волшебная сила театра»
Цель: Развивать артистические способности
детей. Приобщать детей к миру театра.
АПРЕЛЬ 4 НЕДЕЛЯ
151. «Театральные профессии»
Цель: Дать представление детям о
профессиях, имеющих отношение к театру.
152. «Театр кукол Шут»
Цель: Расширять знания о родном городе,
воспитывать интерес к театру.
153. «Что мы знаем о театре»
Цель: Расширять знания детей о различных
видах театра.
154. «Театрализованная игра»
Цель: Продолжать развивать интерес к
театрализованной игре. Побуждать детей к
воплощению в роли.
155. «Наша клумба»
Цель: Расширять знания детей о посадке
растений, необходимости ухода за ними.
МАЙ 1 НЕДЕЛЯ
156. «Фруктовые деревья весной»
Цель: Уточнять и расширять представления о
плодовых деревьях. Формировать
положительное отношение к природе.
157. «Солнце в жизни растений»
Цель: Формировать понятия о том, что для
жизни растений нужно солнце. Закреплять
знания правил поведения в природе.
158. «Деревья, кустарники и травянистые
растения»
Цель: Расширять представления об изменении
в мире растений весной. Учить различать по
внешнему виду деревья и кустарники.
159. «Дикорастущие и культурные растения»
Цель: Уточнять и расширять представления о
дикорастущих и культурных растениях. Учить
различать по внешнему виду.
160. «Лесные опасности»
Цель: Расширять представления детей о
ядовитых растениях. Учить различать их по
внешнему виду.
МАЙ 2 НЕДЕЛЯ
161. «Цветущая весна»
Цель: Вызвать интерес к миру растений.
Закреплять представления о среде обитания
растений.
162. «Мир комнатных растений»
Цель: Расширять представления детей о
комнатных растениях: их пользе и строении.
Учить различать по внешнему виду.
163. «Огород»
Цель: Расширять представления детей об
овощных культурах. Рассказать о труде
человека по выращиванию овощей и фруктов.
164. «Когда цветет сирень»
Цель: Воспитывать любовь к природе.
Вызвать желание любоваться красотой весны.
165. «Проснулись бабочки и жуки»
Цель: Учить различать насекомых по
внешнему виду и называть их. Формировать
желание наблюдать за насекомыми.
МАЙ 3 НЕДЕЛЯ
166. «В гости к хозяйке луга»
Цель: Расширять представления детей о
разнообразии насекомых. Закреплять знания о
строении насекомых.
167. «Опасные насекомые»
Цель: Расширять представления детей об
опасных насекомых. Учиь различать их по
внешнему виду.
168. «Наши маленькие друзья»
Цель: Расширять представления детей о
насекомых, их особенностях, местах обитания.
Формировать основы экологической
культуры.
169. «Насекомые других стран»
Цель: Познакомить с многообразием
насекомых других континентов.
170. «Скоро лето»
Цель: Расширять представления детей о лете,
сезонных изменения в природе.
МАЙ 4 НЕДЕЛЯ
171. «Сад и огород»
Цель: Формировать элементарные
представления о садовых и огородных
растениях. Формировать представления о
сезонных работах в саду и огороде. Прививать
любовь к труду.
172. «Цветы»
Цель: Вызвать интерес к жизни растений.
Расширять представления о многообразии
цветов.
173. «Солнце – друг или враг»
Цель: Расширять представления о пользе и
вреде солнца ( тепловой и солнечный удар).
Формировать основы собственной
жизнедеятельности.
174. «Лето»
Цель: Формировать положительно-
эмоциональное отношение к красоте летней
природы.
175. «Зачем говорят «здравствуй»?
Цель: Формировать у детей основные правила
этикета при встрече. Познакомить со
способами приветствия. Закрепить
представления о важности и необходимости
использовать «добрые слова» в разговорной
речи, вызвать стремление употреблять их.
ИЮНЬ 1 НЕДЕЛЯ
176. «Мои добрые поступки»
Цель: углубить представление детей о доброте
как о ценном, неотъемлемом качестве
человека. Совершенствовать
коммуникативные навыки
177. «Что такое доброта»
Цель: Формировать представление у детей о
доброте как важном человеческом качестве.
Поощрять стремление совершать добрые
поступки.
178. «Спешите делать добро»
Цель: Продолжать знакомство с полярными
понятиями «добро» и «зло». Формировать
осознанное отношение к социальным нормам
поведения.
179. «Если добрый ты…»
Цель: Формировать у детей потребность в
доброжелательном общении с окружающими,
осознанно проявлять сочувствие и совершать
добрые поступки.
180. «Вежливые слова»
Цель: Учить детей правилам этикета, формам
и технике общения при встрече со знакомыми
и незнакомыми людьми, правилам
употребления слов приветствий.
ИЮНЬ 2 НЕДЕЛЯ
181. «Нечаянно и нарочно "
Цель: развивать нравственные чувства -
сожаление, сочувствие; формировать навыки
игрового общения, не задевая интересов
партнера.
182. « Учимся прощать своих друзей»
Цель: развивать умение детей не обижаться
друг на друга; формировать умение различать
нечаянную промашку от намеренной и
соответственно реагировать; подводить детей
к пониманию слов " миролюбивый ", "
обидчивый ".
183. « Почему бывают драки?»
Цель: формировать у детей навыки общения;
развивать понимание смысла норм и правил
поведения в среде сверстников; воспитывать
привычку достойно вести себя в каждой
ситуации.
184. « Фантазеры и лгунишки»
Цель: развивать умение различать обман и
выдумку, фантазию; развивать стремление к
правдивости и такту.
185. « Давай помиримся»
Цель: развивать умение сдерживать
негативное побуждение, избегать конфликты,
находить слова для оценки поведения. Учить
детей отзывчивости, чуткости.
ИЮНЬ 3 НЕДЕЛЯ
186. « Хороший друг познается в беде»
Цель: формировать представление о том, что
настоящий друг умеет сопереживать, помогать
в трудные минуты; развивать умение быть
милосердными друг к другу.
187. «Как вести себя во время разговора»
Цель: познакомить детей с правилами
поведения во время разговора.
188. «Добрый – злой»
Цель: Учить давать моральную оценку
поступкам героев, воспитывать желание быть
добрыми и гуманными.
189. «Правдивость»
Цель: Формировать представления о
нравственном понятии «правдивость», учить
давать моральную оценку поступка героя,
помочь понять, что ложь не украшает
человека.
190. «Каким должен быть друг»
Цель: Формировать представления о
положительных чертах характера и
нравственных поступках, углублять
представления о дружбе
ИЮНЬ 4 НЕДЕЛЯ
191. «Будь опрятным и аккуратным»
Цель: Учить детей следить за своим внешним
видом. Помочь понять, что воспитанный
человек всегда выглядит опрятно.
192. «Правда – неправда»
Цель: Объяснить детям, что нельзя
обманывать окружающих, что всегда нужно
говорить правду, что правдивость, честность
всегда радуют взрослых, что эти качества
очень ценятся в человеке, что за правду
хвалят.
193. «Доброжелательность»
Цель: продолжать воспитывать у детей
отрицательное отношение к грубости.
Объяснить детям, что тот, кто дразнится, не
только обижает других, но и сам себе
причиняет вред.
194. «Игры без ссор»
Цель: Объяснить детям, что ссора мешает игре
и дружбе. Учить решать спорные вопросы,
избегать ссор, не злиться на проигрыш, не
дразнить проигравшего.
195. «Вежливость»
Цель: Учить детей пользоваться вежливыми
словами, вырабатывать соответствующие
навыки культурного поведения, соблюдать
правила этикета.
ИЮЛЬ 1 НЕДЕЛЯ
196. «Бережливость»
Цель: Учить детей бережно и аккуратно
относиться к вещам, в противном случае они
быстро потеряют вид, придут в негодность.
Учить ценить труд тех, кто сделал эту вещь,
кто купил её, заработав деньги.
197. «Взаимопомощь»
Цель: Объяснить детям, что все люди иногда
нуждаются в поддержке, но не все могут
попросить о помощи; очень важно заметить
человека, которому нужна помощь, и помочь
ему.
198. «Стремление помочь»
Цель: Развивать эмоциональную
отзывчивость, желание оказать помощь,
проявляя сочувствие.
199. «Щедрость и жадность»
Цель: Раскрыть смысл понятий «жадность» и
«щедрость». Развивать способность оценивать
своё отношение к позитивным и негативным
поступкам. Понимать, что жадным быть
плохо, а щедрым хорошо.
200. «Почему нужно уметь уступать»
Цель: учить детей избегать ссор, уступать и
договариваться друг с другом. Развивать
способность оценивать своё отношение к
позитивным и негативным поступкам.
ИЮЛЬ 2 НЕДЕЛЯ
201. «Ступеньки доброты»
Цель: на основе содержания русских
народных сказок формировать у детей
представление о справедливости, смелости,
скромности и доброте.
202. «Лучше добрым быть»
Цель: Дать детям представление о
равнодушном, безразличном человеке, его
поступках. Учить детей различать внешнее
проявление эмоционального состояния.
203. «Кем работает моя мама»
Цель: Воспитывать интерес к различным
профессиям, уделив особое внимание
профессии и месту работы мамы.
204. «Как порадовать воспитателей»
Цель: Воспитывать уважение к воспитателям,
формировать потребность радовать
окружающих добрыми делами.
205. «Каков он – русский народ»
Цель: Расширять представление об обычаях
русского народа.
ИЮЛЬ 3 НЕДЕЛЯ
206. «Народная игрушка»
Цель: Расширять представление о народной
игрушке. Формировать умение выражать
эстетические чувства. Расширять
представление о разнообразии народного
искусства.
207. «Пословицы и поговорки»
Цель: Знакомство с пословицами и
поговорками. Приобщать к русскому
народному творчеству.
208. «Детский фольклор»
Цель: Познакомить с закличками, песенными
обращениями к силам природы.
209. «Считалки»
Цель: Познакомить, вспомнить считалки.
210. «Войди в лес другом»
Цель: Формировать положительное
отношение к природе, воспитывать
защитников природы.
ИЮЛЬ 4 НЕДЕЛЯ
211. «Ребенок и книга»
Цель: Воспитывать любовь к книге,
стремление к повторной встрече с ней.
Воспитывать бережное отношение к ней.
212. «Дружим с книгой»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к
художественной литературе, расширять
словарный запас
213. «Книга – источник знаний»
Цель: формировать интерес и потребность в
чтении (восприятии книг).
214. «Здравствуй сказка!»
Цель: Формировать навыки драматизации и
театрализованной деятельности.
215. «Ты и я с книгой лучшие друзья»
Цель: Поддерживать и закреплять интерес к
художественной литературе. Формировать
потребность ежедневного чтения
АВГУСТ 1 НЕДЕЛЯ
216. «В мире стекла»
Цель: Помочь выявить свойства стекла.
Воспитывать бережное отношение к вещам.
217. «В мире пластмассы»
Цель: Познакомить со свойствами и
качествами предметов из пластмассы
218. «В мире дерева»
Цель: Выявить свойства и качества дерева.
Учить устанавливать связи между материалом
и способом его употребления
219. «Путешествие в прошлое одежды»
Цель: Расширять представление детей об
истории возникновения одежды.
220. «Лесные опасности»
Цель: Расширять представления детей о
ядовитых растениях. Учить различать их по
внешнему виду
АВГУСТ 2 НЕДЕЛЯ
221. «Изобразительное искусство»
Цель: Воспитывать эмоционально –
эстетические чувства. Формировать образные
представления о предметах и явлениях
окружающего мира.
222. «Знакомство с декоративными птицами»
Цель: Дать детям представление о
декоративных птицах. Показать особенности
содержания декоративных птиц. Формировать
желание наблюдать и ухаживать за живыми
объектами
223. «Беседа о домашних животных»
Цель: Закреплять знания детей о сезонных
изменениях в природе. Расширить
представление о жизни домашних животных в
зимнее время года. Формирование желания
заботится о домашних животных.
224. «Беседа о диких животных в лесу»
Цель: Дать детям представление о о жизни
диких животных осенью. Формировать
интерес к окружающей природе. Воспитывать
заботливое отношение к животным.
225. «Транспорт моего города»
Цель: Расширять представления о видах
транспорта и его назначении. Формировать
навыки культурного поведения в
общественном транспорте.
АВГУСТ 3 НЕДЕЛЯ
226. «Берегись автомобиля»
Цель: Расширить представления о правилах
поведения в городе, элементарных правилах
дорожного движения.
227. «Как избежать беды»
Цель: Познакомить с правилами поведения с
незнакомыми людьми. Формировать основы
безопасности собственной жизнедеятельности
228. «Чистота – залог здоровья»
Цель: Воспитывать у детей любовь к чистоте
229. «Телефоны экстренных служб»
Цель: Расширять знание детей о работе МЧС,
пожарной службы, службы скорой помощи
230. «Как сохранить здоровье?»
Цель: Сообщить элементарные сведения о
лекарствах и болезнях, о профилактике
заболеваний, о пользе витаминов.
АВГУСТ 4 НЕДЕЛЯ
231. «Школа пешехода»
Цель: Расширять представления о
элементарных правилах дорожного движения
232. «Все профессии важны»
Цель: Расширять представления о профессиях
233. «Правила поведения в общественном
транспорте»
Цель: Формировать навыки культурного
поведения в общественном транспорте.
234. «Солнце в жизни растений»
Цель: Формировать понятия о том, что для
жизни растений нужно солнце. Закреплять
знания правил поведения в природе.
235. «Деревья, кустарники и травянистые
растения»
Цель: Расширять представления об изменении
в мире растений весной. Учить различать по
внешнему виду деревья и кустарники.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: