Планирование на январь 2 мл. группа

СР
Среда
3.12.14
Музыкальная деятельность
Изобразительная
деятельность (Рисование)
свободная тематика
.
Утро
Утренняя гимнастика.
Наблюдение из окна .
Чтение А. С. Пушкина « …Идет волшебница зима».
С/р игра «Больница»: сюжет «На приеме у врача».
Работа в уголке природы: изучаем строение растений.
Упражнение «Слова короткие и длинные».
Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»
Прогулка 1
Наблюдение: изменение свойств снега в оттепель.
Инд. работа упр. детей в умении быстро увертываться на
скорости.
Д/и «Кто это?».
Д/и «Дождик»
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Трудовые поручения: очистка участка от снега.
Подвижная игра «Снежные шары» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Устроим выставку».
Работа в уголке физического воспитания: игры с мячом.
Работа в уголке музыкального воспитания: учимся играть на
металлофоне русскую народную мелодию «Во поле берёза
стояла».
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Семья».
Чистоговорки на произношение звука Щ
Прогулка 2
Наблюдение: за снегом.
Инд. работа упр. детей в умении быстро увертываться на
скорости.
Оздоровительная ходьба по территории детского сада.
И/з «Жмурки с колокольчиком»
Подвижная игра «Снежные шары» (в конце прогулки).
Внесение бумаги, ножниц,
клея для продуктивной
деятельности детей.
Вынос оборудования для
игры со снегом, ходьбы на
лыжах.
Предложить детям мелкий
конструктор.
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки, ледянки для
катание с горки.
Предложить
родителям
понаблюдать, как
бегает и прыгает
ребенок, сколько
времени тратит
на бег и прыжки
и как их
выполняет.
ЧТ
Утро
Утренняя гимнастика.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»: сюжет «Цветочный
магазин»
Заучивание стих-я С.Я. Маршака «Тает месяц молодой».
Упражнение «Чистые руки».
Трудовые поручения: стираем кукольную постель.
Беседа на тему «Рождество».
Дыхательная гимнастика «Гуси летят»
Прогулка 1
Наблюдение за облаками.
Инд. работа упр. детей в умении начинать бег из разных
исходных положений.
Д/и «Придумаем сказку про слова»
Упражнение «Вызови по имени».
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку. Самостоятельная двигательная дея-ть.
Подвижная игра «Хитрая лиса» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «О Мишутке-несмышленыше».
Чтение рассказа В. Бианки «Сова».
С/Р игра «Салон красоты»: сюжет «Макияж».
Беседа на тему «Если ты дома один».
И/з «Дай кролику морковку»
Д/и «Путаница».
Прогулка 2
Наблюдение: сила ветра.
Инд. работа упр. детей в умении начинать бег из разных
исходных положений.
Д/и «Охотники».
Спортивная игра хоккей с мячом.
Подвижная игра «Замени предметы» (в конце прогулки).
Ситуативный разговор о частях суток
Внесение атрибутов для с/р
игры «Детский сад».
Вынос оборудования для
самостоятельной
деятельности детей (лопатки,
мячи, лыжи).
Внесение наглядностей для
дидактической игры
«Путаница».
Вынос мячей, мешочков для
метания.
Консультация
для родителей на
тему
«Профилактика
простудных
заболеваний».
ПТ
Утро
Утренняя гимнастика.
Упражнение «Какое слово звучит не так».
Беседа на тему «Моя мамочка».
Дежурство на занятии.
С/р игра «Больница».
Дыхательная гимнастика «Пушок»
Пальчиковая гимнастика «Игрушки»
Прогулка 1
Наблюдение: свойства льда.
Инд. работа упр. детей в умении придавать определенное
направление при броске для сбивания кеглей, расположенных
конусообразно.
Д/и «Горячо-холодно».
Трудовые поручения: уборка снега на групповом участке.
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Подвижная игра «Пройди по лабиринту» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Загадалки».
Работа в уголке книги: ремонт книг.
Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская», «Магазин»
Самостоятельная деятельность детей в уголке творчества
Прогулка 2
Поисковая деятельность: следы на снегу.
Инд. работа упр. детей в умении придавать определенное
направление при броске для сбивания кеглей, расположенных
конусообразно.
Игровая деятельность по интересам детей.
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Пройди по лабиринту» (в конце прогулки).
Внесение книг «Времена
года».
Вынос оборудования для
игры со снегом.
Внесение атрибутов для с/р
игры «Магазин» вощи,
бутылочки, сумочки).
Вынос оборудования для
игры со снегом.
Консультации
для родителей на
тему: «Двига-
тельный режим
для ребенка в
младшей группе
и его значение в
укреплении
здоровья».
Тема недели: Дом, в котором я живу (мебель, бытовая техника)
Ден
ь
нед
ели
Образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Создание (организация)
предметно-развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей
Взаимодействие
с семьей
ПН
ПН
Двигательная деятельность в
зале
Коммуникативная
деятельность (развитие речи)
О.С. Ушакова №14
Составление описательного
рассказа куклы Даши и девочки
Дины.
Задачи: Лепка угощений для
игрушек: раскатывание,
сплющивание в диск и
полусферу, прищипывание,
защипывание края. Развитие
чувства формы, мелкой
моторики.
Утро. Утренняя гимнастика.
Самостоятельная игровая деятельность: настольные игры.
Беседа «Дымковская игрушка»
Дежурство по столовой.
Игры строительным материалом: строим театр. Трудовые
поручения: Ухаживаем за комнатными растениями.
Прогулка 1
Наблюдение: природа зимой.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Д/и «Что изменилось?».
Упражнение «Вызови по имени».
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку.
Подвижная игра «Ваня в валенках гулял» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Работа в уголке книги: знакомства с малыми фольклорными
формами.
Настольный театр по сказке «Теремок».
Инд. работа по ФЭМП: д/и «В какой руке больше, в какой
меньше?»
Беседа на тему «Жизнедеятельность животных зимой»
Прогулка 2
Наблюдение: форма снежинок.
Инд. работа продолжать закреплять навык ориентировке в
пространстве, развивать внимание.
Д/и «Ваня в валенках гулял»
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Палочка-выручалочка» (в конце прогулки).
Внесение бумаги, трафаретов
для художественного
творчества.
Игровая ситуация «Как
неудобная кроватка стала
удобной» Конструирование
из строительного материала
по представлению.
Вынос оборудования:
лопатки для игр со снегом
санки-ледянки, мячи.
Предложить детям
настольные игры
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки, ледянки.
Консультации
для родителей на
тему:
«Профилактика
инфекционных
заболеваний».
ВТ
Познавательная деятельность
(РЭМП) №16, Л.Г. Петерсон,
Е.Е. Кочемасова
Задачи: Закрепить умение
сравнивать группы предметов по
количеству с помощью
составления пар и уравнивать
численность групп предметов;
закрепить умение сравнивать
предметы по свойствам,
использовать понятия «один» и
«много», учить преодолевать
различные препятствия;
тренировать мыслительные
операции анализ и сравнение,
классификацию, развивать
внимание, память, речь,
логическое мышление,
воображение
Двигательная деятельность в
зале
Утро
Утренняя гимнастика.
Упражнение «Салфетки — наши помощники».
Беседа на тему «Путешествие в лес».
Дежурство на занятии.
Игры с конструктором: конструируем по замыслу.
Д/и «Что в мешочке?»
Д/и «Когда это бывает?».
Дыхательная гимнастика «Качели»
Прогулка 1
Наблюдение: состояние снега.
Инд. работа упр. детей быстро переходить от прыжков к бегу
Д/и «Узнай предмет по звуку».
Трудовые поручения: уборка снега на групповом участке.
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Подвижная игра «Найди зайку» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Сюжетно – ролевая игра «Семья»: сюжет «К нам пришли
гости»
Чтение стих-я Н. Матвеевой «Путаница».
Д/и «Кто, что делает ».
Работа в уголке сенсорного воспитания.
И/з «Жмурки»
Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты».
Прогулка 2
Наблюдение: снегопад.
Инд. работа упр. детей быстро переходить от прыжков к бегу
Хороводная игра «Иди, проходи».
Самостоятельная деятельность детей.
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Найди зайку» (в конце прогулки).
Д/и «Подбери нужное слово»
Внесение дидактической
игры «Когда это бывает?».
Конструирование:башни для
гномика .
Вынос оборудования для игр
Внесение наглядностей для
д/и «Кто, что делает ».
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки.
Порекомендовать
родителям с
детьми почитать
о комнатных
растениях.
СР
Среда
3.12.14
Музыкальная деятельность
Изобразительная
деятельность (Рисование)
И.А.Лыкова
Глянь – баранки, калачи…
Задачи: Рисование кругов,
контрастных по размеру
(диаметру). Самостоятельный
выбор кисти: с широким ворсом
для рисования баранок, с узким
ворсом – для рисования
бубликов.
Утро
Утренняя гимнастика.
Наблюдение из окна .
Чтение А. С. Пушкина « …Идет волшебница зима».
С/р игра «Больница»: сюжет «На приеме у врача».
Работа в уголке природы: изучаем строение растений.
Упражнение «Слова короткие и длинные».
Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»
Прогулка 1
Наблюдение: изменение свойств снега в оттепель.
Инд. работа упр. детей в умении быстро увертываться на
скорости.
Д/и «Кто это?».
Д/и «Дождик»
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Трудовые поручения: очистка участка от снега.
Подвижная игра «Снежные шары» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Устроим выставку».
Работа в уголке физического воспитания: игры с мячом.
Работа в уголке музыкального воспитания: учимся играть на
металлофоне русскую народную мелодию «Во поле берёза
стояла».
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Семья».
Чистоговорки на произношение звука Щ
Прогулка 2
Наблюдение: за снегом.
Инд. работа упр. детей в умении быстро увертываться на
скорости.
Оздоровительная ходьба по территории детского сада.
И/з «Жмурки с колокольчиком»
Подвижная игра «Снежные шары» (в конце прогулки).
Внесение бумаги, ножниц,
клея для продуктивной
деятельности детей.
Вынос оборудования для
игры со снегом, ходьбы на
лыжах.
Предложить детям мелкий
конструктор.
Предложи детям конструктор
лего для различных построек
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки, ледянки для
катание с горки.
Предложить
родителям
понаблюдать, как
бегает и прыгает
ребенок, сколько
времени тратит
на бег и прыжки
и как их
выполняет.
ЧТ
Утро
Утренняя гимнастика.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»: сюжет «Цветочный
магазин»
Заучивание стих-я С.Я. Маршака «Тает месяц молодой».
Упражнение «Чистые руки».
Трудовые поручения: стираем кукольную постель.
Беседа на тему «Рождество».
Дыхательная гимнастика «Гуси летят»
Прогулка 1
Наблюдение за облаками.
Инд. работа упр. детей в умении начинать бег из разных
исходных положений.
Д/и «Придумаем сказку про слова»
Упражнение «Вызови по имени».
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку. Самостоятельная двигательная дея-ть.
Подвижная игра «Хитрая лиса» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «О Мишутке-несмышленыше».
Чтение рассказа В. Бианки «Сова».
С/Р игра «Салон красоты»: сюжет «Макияж».
Беседа на тему «Если ты дома один».
И/з «Дай кроликуморковку»
Д/и «Путаница».
Прогулка 2
Наблюдение: сила ветра.
Инд. работа упр. детей в умении начинать бег из разных
исходных положений.
Д/и «Охотники».
Спортивная игра хоккей с мячом.
Подвижная игра «Замени предметы» (в конце прогулки).
Ситуативный разговор о частях суток
Внесение атрибутов для с/р
игры «Детский сад».
Конструирование мебели . Из
крупного строительного
материала
Вынос оборудования для
самостоятельной
деятельности детей (лопатки,
мячи, лыжи).
Внесение наглядностей для
дидактической игры
«Путаница».
Вынос мячей, мешочков для
метания.
Консультация
для родителей на
тему
«Профилактика
простудных
заболеваний».
ПТ
Утро
Утренняя гимнастика.
Упражнение «Какое слово звучит не так».
Беседа на тему «Моя мамочка».
Дежурство на занятии.
С/р игра «Больница».
Дыхательная гимнастика «Пушок»
Пальчиковая гимнастика «Игрушки»
Прогулка 1
Наблюдение: свойства льда.
Инд. работа упр. детей в умении придавать определенное
направление при броске для сбивания кеглей, расположенных
конусообразно.
Д/и «Горячо-холодно».
Трудовые поручения: уборка снега на групповом участке.
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Подвижная игра «Пройди по лабиринту» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Загадалки».
Работа в уголке книги: ремонт книг.
Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская», «Магазин»
Самостоятельная деятельность детей в уголке творчества
Прогулка 2
Поисковая деятельность: следы на снегу.
Инд. работа упр. детей в умении придавать определенное
направление при броске для сбивания кеглей, расположенных
конусообразно.
Игровая деятельность по интересам детей.
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Пройди по лабиринту» (в конце прогулки).
Внесение книг «Времена
года».
Развлечение «Что нам стоит
дом построить»
Вынос оборудования для
игры со снегом.
Внесение атрибутов для с/р
игры «Магазин» вощи,
бутылочки, сумочки).
Вынос оборудования для
игры со снегом.
Консультации
для родителей на
тему: «Двига-
тельный режим
для ребенка в
младшей группе
и его значение в
укреплении
здоровья».
Тема недели: Федорино горе (посуда, продукты питания)
День
недел
и
дата
Образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Создание (организация)
предметно-развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей
Взаимодейств
ие с семьей
ПН
Двигательная деятельность
в зале
Коммуникативная
деятельность (развитие речи)
О.С. Ушакова № 15
Проведение игры «Что в мешке
у буратино?»
Задачи: учить детей называть
качества и признаки предметов
(величина);
правильно отвечать на вопросы
воспитателя;
составлять небольшой рассказ
по образцу воспитателя;
закреплять правильное,
отчетливое произношение
звуков (н) и (нъ);
закреплять в речи детей
названия известных игрушек;
развивать внимание.
воспитывать культуру речевого
общения;
Утро
Утренняя гимнастика.
Д/и «Назови звуки», «Как сказать правильно»
Игры с мелким конструктором: делаем весы для магазина.
Беседа на тему: «Изделия из дерева. Посуда».
Д/и «Что стучит?»
Прогулка 1
Экспериментирование: измеряем глубину снежного покрова.
Инд. работа упр. детей в умении бегать боком, спиной, быстро
выполнять развороты.
Д/и «Что можно считать парами?».
И/з «Мыльные пузыри»
Спортивное упражнение: катание на санках.
Трудовые поручения: сбор снега для постройки снежного
городка.
Подвижная игра «Защита крепости» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Беседа на тему: «Чайная пара».
Д/и «Перевертыши».
С/р игра «Детский сад»: сюжет «Обед в детском саду».
Игра с пением «Обезьянки и тигр».
Инд. работа по ФЭМП: д/и «Составь фигуру».
Прогулка 2
Наблюдение за воробьями.
Инд. работа упр. детей в умении бегать боком, спиной, быстро
выполнять развороты.
Спортивная игра хоккей с мячом.
Пальчиковая гимнастика «Ягоды»
Д/и «Подскажи словечко».
Подвижная игра «Снежинки и ветер» (в конце прогулки).
Внесение дидактической игры
«Угадай».
Игровая ситуация «Как
лесенка превратилась в
высокую горку»
Вынос оборудования:
для игр со снегом.
Предложить детям пазлы.
Вынос: лыжи, лопатки,
ледянки.
Предложить
родителям с
детьми сходить
в цирк
ВТ
Познавательная
деятельность (РЭМП) №17.
Л.Г. Петерсон, Е.Е.
Кочемасова
Задачи: Сформировать
представление о числе два,
умение считать до двух;
сформировать опыт
самостоятельного преодоления
затруднения под руководством
воспитателя (на основе
рефлексивного метода);
закрепить представления о
числе «один», использование
слов «один» и «одна» в речи,
умение сравнивать и уравнивать
численность групп предметов,
сравнивать предметы по
свойствам; тренировать
мыслительные операции анализ,
сравнение, классификацию,
аналогию, развивать внимание,
речь, логическое мышление,
воображение, творческие
способности.
Двигательная деятельность
в зале
Утро
Утренняя гимнастика.
Д/и «Из чего делается посуда».
Дежурство в уголке природы.
Беседа «Опасная посуда».
Игры с крупным строительным материалом: строим корабль.
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская».
Д/и «Времена года».
Прогулка 1
Наблюдение: узоры на окнах.
Инд. работа прыжки на месте одна нога впереди, другая сзади.
Д/и «Какое время года?».
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Трудовые поручения: помогаем няне
Самостоятельная двигательная деятельность.
Подвижная игра «Поиск клада» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Сюжетно - ролевая игра «Семья». Разучивание стихотворений о
зиме.
Работа в уголке книги: обзорное знакомство с современными
детскими журналами.
Индивидуальная работа по ФЭМП.
Беседа на тему «Худой мир - лучше всякой ссоры»
Д/и «Узнай нас».
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Прогулка 2
Наблюдение: снегопад.
Инд. работа прыжки на месте одна нога впереди, другая сзади.
Хороводная игра «Голубочка».
Д/и «Четвёртый лишний».
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Палочка-выручалочка» (в конце прогулки).
Внесение д/и «Времена
года».
Вынос оборудования для
спортивной игры «Хоккей с
мячом».
Внесение дидактической
игры «Узнай нас».
Вынос мячей, мешочков для
метания.
Рекомендации
для родителей на
тему: «Детские
проблемы. Мне
лень...».
СР
Среда
3.12.14
Музыкальная деятельность
Изобразительная
деятельность (Рисование)
И.А.Лыкова
Колобок на окошке.
Задачи: Создание образа
колобка: наклеивание готовой
формы и дорисовывание деталей
фломастерами. Оформление
окошка – рисование занавесок,
наклеивание декоративных
элементов на ставенки.
Утро
Утренняя гимнастика.
Дежурство в уголке природы: работа с календарем погоды.
Беседа на тему «Бытовая техника».
Упражнение «Слова короткие и длинные».
С/р игра «Больница»: сюжет у окулиста.
Дыхательная гимнастика «Жук», «Петушок», «Ворона»
Пальчиковая гимнастика «Деревья»
Прогулка 1
Наблюдение: за воробьями.
Инд. работа упр. детей в умении выполнять метание мелкими
предметами, захватывая их указательным, большим и средним
пальцем.
Д/и «Кто это?».
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Трудовые поручения: очистка участка от снега.
Подвижная игра «Саночные соревнования» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Выгляни в окошко»
Работа в уголке физического воспитания: игры с мячом.
Работа в уголке музыкального воспитания: учимся играть на
металлофоне.
Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Библиотека».
Беседа: «Шерстяные изделия».
И/з «Напои лошадку»
Прогулка 2
Наблюдение: за снегом.
Инд. работа упр. детей в умении выполнять метание мелкими
предметами, захватывая их указательным, большим и средним
пальцем.
Оздоровительная ходьба по территории детского сада.
Подвижная игра «Ловишки с мячом» (в конце прогулки).
Внесение бумаги, ножниц,
клея для продуктивной
деятельности детей.
Конструирование из
кирпичиков и пластины
Игровая ситуация «Федорино
горе»
Вынос оборудования для
игры со снегом.
Предложить детям
конструктор (строим мебель).
Вынос оборудования для
игры со снегом: лопатки,
формочки; ледянки для
катание с горки.
Предложить
родителям
ознакомить детей
правилами
поведения в
театре
ЧТ
Двигательная деятельность
в зале
Познавательная
деятельность (ознакомление с
окружающим миром) Л.Л.
Тимофеева, О.В. Бережнова №18
Свойства воды
Задачи:
Знакомить детей со свойствами
снега, учить называть их.
Учить высказывать
элементарные предположении,
проверять их
экспериментальным путем.
Знакомить с наблюдением и
экспериментом как способу
проверки предположение.
Развивать зрительное
восприятие, воображение.
Обогащать словарный запас.
ПОУ «Развивайка»(каб.
психолога)
Утро
Утренняя гимнастика.
Дежурство по столовой.
Сюжетно-ролевая игра «Больница», «Детский сад»
Упражнение «Зубная паста в гостях у Тюбика».
Чтение русских народных сказок по выбору детей.
Пальчиковая гимнастика «Овощи»
Дыхательная гимнастика «Каша кипит»
Прогулка 1
Наблюдение за синицами.
Инд. работа упр. детей в умении регулировать силу броска при
метании.
Д/и «Путешествие за ценными находками».
Упражнение «Вызови по имени».
Трудовые поручения: поддерживаем порядок на дорожках к
групповому участку. Самостоятельная двигательная дея-ть.
Подвижная игра «Кот и мышки» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Что общего и чем отличаются?»
Д/и «Путаница».
Инд. работа по ФЭМП. Д/и «Малина для медвежат»
С/Р игра «Салон красоты»: сюжет «Макияж».
Беседа на тему «Если добрый ты….».
Прогулка 2
Наблюдение: сила ветра.
Инд. работа упр. детей в умении регулировать силу броска при
метании.
Игры со снегом: лепим снеговика.
Спортивная игра хоккей с мячом.
Подвижная игра «Кот и мыши» (в конце прогулки).
Внесение атрибутов для с/р
игры «Детский сад».
Работа с крупным
строительный материалом .
Вынос оборудования для
самостоятельной
деятельности детей (лопатки,
мячи, лыжи).
Внесение наглядностей для
дидактической игры
«Путаница».
Вынос лопаток для игры со
снегом.
Предложить
бесседу для
родителей по
использованию
точечного
массажа в
домашних
условиях как
средства
профилактики
простудных
заболеваний.
ПТ
Изобразительная
деятельность (лепка)
И.А.Лыкова
Крямнямчики (бублики-
баранки-сушки)
Задачи: Раскатывание
цилиндров (колбасок) разной
толщины и длины с
замыканием в кольцо.
Оформление лепных изделий
(посыпание манкой, маком,
протыкание дырочек
карандашом, пластиковой
вилкой или зубочисткой).
Развитие глазомера и мелкой
моторики.
Музыкальная деятельность
Утро
Утренняя гимнастика.
Упражнение «Какое слово звучит не так».
Беседа на тему «Моя мамочка».
Дежурство на занятии.
С/р игра «Больница».
Д/и «Угадай!»
Пальчиковая гимнастика «Фрукты»
Прогулка 1
Наблюдение: свойства льда.
Инд. работа упр. детей в умении придавать определенное
направление при броске для сбивания кеглей, расположенных
конусообразно.
Д/и «Горячо-холодно».
Трудовые поручения: уборка снега на групповом участке.
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Подвижная игра «Птички и кошка» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Загадалки».
Работа в уголке книги: ремонт книг.
Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская».
Дидактическая игра «4 - ый лишний»
С-р/ «Магазин»
Прогулка 2
Поисковая деятельность: следы на снегу.
Инд. работа упр. детей в умении придавать определенное
направление при броске для сбивания кеглей, расположенных
конусообразно.
Игровая деятельность по интересам детей.
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Подвижная игра «Птички и кошка» (в конце прогулки).
Предложить детям
деревянный конструктор.
Вынос оборудования для
самостоятельной
деятельности на прогулке
(лопатки, лыжи, ледянки).
Внесение атрибутов для с/р
игры «Магазин» оробочки,
бутылочки, сумочки).
Вынос оборудования для
игры со снегом.
Предложить
консультацию на
тему: «Полезные
продукты
питания».
Тема недели: Цветик – семицветик (комнатные растения)
День
недел
и
Образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Создание (организация)
предметно-развивающей
среды для самостоятельной
деятельности детей
Взаимодейств
ие с семьей
ПН
Двигательная деятельность
в зале
Коммуникативная
деятельность (развитие
речи) О.С. Ушакова №16
Составление описательного
рассказа о животных по
картинкам.
Задачи:
- упражнять в умении громко
и четко произносить слова,
- отвечать на вопросы полным
предложением,
- развивать интерес к речевым
занятиям.
- обучать детей
рассказыванию с опорой на
наглядность.
- Расширять и активизировать
словарь по теме «Домашние
животные»;
- закреплять навыки
практического употребления
притяжательных
прилагательных (хвост
длинный, и т.д.),
существительных в
предложном падеже (о корове,
о свинье);
- развивать зрительное
восприятие, внимание,
память, речевое внимание
Утро
Утренняя гимнастика.
Упражнение «Мой внешний вид».
Д/и «Волшебные слова», «Бабочка и цветок».
Беседа на тему: «В мире вежливых слов».
Сюжетно - ролевая игра «Больница».
П/и «День-ночь».
Чтение С.Маршак «Круглый год. Январь».
Прогулка 1
Знакомство с правилами поведения пешеходов
С/р. игра «Семья» сюжет «Поливаем цветы»
Закреплять умение детей строить дорожки из снега, варьируя их
по
длине и ширине
Д/и «Что можно считать парами?».
Трудовые поручения: постройка лабиринта из снега.
Подвижная игра «Мы весёлые ребята» (в конце прогулки).
Вечер
Гимнастика побудка после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Экспериментальная деят. «Мыльные пузырьки»
И.р. Продолжать учить самостоятельно одеваться
Д/и «Перевертыши».
Сюжетно ролевая игра «Салон красоты».
Работа в уголке сенсорного воспитания.
Инд. работа по ФЭМП: д/и «Составь фигуру».
Прогулка 2
Наблюдение: деревья зимой.
Инд. работа закреплять навык ориентировке в пространстве,
развивать внимание.
Спортивная игра хоккей с мячом.
Трудовые поручения: уборка снега на групповом участке.
Подвижная игра «Найди свое место».
Самостоятельная деятельность
детей в центрах активности.
Игровая ситуация «Как
снеговик превратился в
неваляшку»
Вынос оборудования для
свободной деятельности детей
на прогулке (лопатки, лыжи).
Работа в центре «Рисования»,
«Рисуем по трафарету -
Животные жарких
стран»
.
Вынос: лыжи, лопатки,
ледянки.
Поговорить с
родителями о
самочувствии
детей.
Индивидуальн
ые беседы по
запросам
родителей.
Подготовка к
Акции
«Вырасти
цветок»
ВТ
Познавательная
деятельность (РЭМП) №18.
Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасов
Задачи: Познакомить с
цифрами 1 и 2, сформировать
умение соотносить цифры 1 и 2
с количеством; сформировать
опыт самостоятельного
преодоления затруднения под
руководством воспитателя (на
основе рефлексивного метода);
закрепить счет до двух, умение
сравнивать группы предметов
по количеству, используя числа;
тренировать мыслительные
операции анализ, сравнение и
обобщение, развивать
внимание, речь, воображение,
логическое мышление,
творческие способности.
Двигательная деятельность
в зале
Утро
Утренняя гимнастика.
Д/и «Считай не ошибись».
Дежурство в уголке природы.
Беседа «Умеешь ли ты дружить?».
Сюжетно – ролевая игра «Шоферы»: сюжет «Машина застрял».
Пальчиковая гимнастика «Варежки»
И.р. Упр. в сравнени двух групп предметов путем приложения
С.р. о диких животных лесов.
Прогулка 1
Наблюдение: изменение глубины сугробов.
Инд. работа упражняться в Движении друг за другом вокруг
колес игра «Поезд».
Т. Д. Постройка горки для куклы.
Д/и «Человек и природа».
Спортивное упражнение: ходьба на лыжах.
Трудовые поручения: уборка снега на участке. Игры со снегом
по выбору детей: «След в след», «Перепрыгни сугроб»,
«Катание на ледяных дорожках».
П./и.«На санки».
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Наблюдение из окна: вечернее небо.
Работа в уголке физического воспитания.
Хороводная игра «Как на тоненький ледок».
Сюжетно – ролевая игра «Строители».
Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы. Закр.
умение пользоваться красками, правильно держать кисть
Д./и. «Найди варежку»- продолжать
Прогулка 2
Наблюдение за птицами на кормушке.
П/и «Птички и птенчики».
С/ игра «Автобус»
Беседа на тему: «Сильный мороз».
Спортивное упражнение: скольжение по ледяным дорожкам.
Внесение раскрасок и
цветных карандашей.
Внесение иллюстраций с
основными комнатными
растениями.
Конструирование из снега на
прогулке
Вынос оборудования для
игры со снегом.
Самостоятельная
деятельность в уголке
«Почемучка».
Вынос спортинвентаря для
самостоятельной
деятельности детей на
прогулке.
Поговорить с
родителями о
самочувствии
детей.
Индивидуальны
е беседы по
запросам
родителей.
Побеседовать с
мамой
о том,
чтобы они
повторили
геометрические
фигуры.
СР
Среда
3.12.14
Музыкальная деятельность
Изобразительная
деятельность (Рисование)
И.А.Лыкова
Колобок покатился по дорожке.
Задачи: Рисование по сюжету
сказки «Колобок». Создание
образа колобка на основе круга
или овала, петляющей дорожки –
на основе волнистой линии с
петлями. Самостоятельное
использование таких
выразительных средств, как
линия, форма, цвет.
Утро
Утренняя гимнастика.
Дежурство в уголке природы: работа с календарем погоды.
Беседа на тему «Чистота – зоолог здоровья».
Д/и «Семена».
С/р игра «Парикмахерская».
Ситуативный разговор «Что кушают
животные в зоопарке»
И. с. «Покажем кукле Кате, как мы умеем пользовать
салфетками»
Прогулка 1
Наблюдение за ветром.
Тр. деят. Утеплить корни деревьев и кустов снегом.
П./и. «Автобус».
«Мы- шоферы»-
Индивидуальная работа: игра «Не упусти мяч».
С.р. «Как хорошо самому уметь одеваться»
Наблюдение: за животными.
Д/и «Кто это?».
Вечер
Гимнастика побудка после сна.
Д/и «Настоящее, прошедшее и будущее время».
Работа в уголке музыкального воспитания.
Чтения стихотворения И. Токмаковой «Котята».
Сюжетно – ролевая игра «Магазин»: сюжет магазин посуды.
Т. д. театр игрушек по сказке «Доктор Айболит».
Д. и. по ФЭМП развивать умение объединять различные
предметы и явления в единый сюжет.
Прогулка 2
С/р. игра «Семья»
Трудовая деятельность Сооружение снежных валов.
П/ игра «Веселые тигрята» -
Наблюдение: за снегом.
Оздоровительная ходьба по территории детского сада.
Подвижная игра «Ловишки с мячом» (в конце прогулки).
Внесение бумаги, ножниц,
клея для продуктивной
деятельности детей.
Игра со строительным
материалом. Учить детей
выполнять постройки
соблюдай определенную
последовательность.
Вынос оборудования для
игры со снегом.