Ученики на Учителя.com


Традиции в жизни класса

Традиции в жизни класса.
Пятиклассники. Как у них горят глаза! Все хотят участвовать во всех конкурсах,
обижаются, если их не выбрали. Поход – да!, конкурс стихов – да!, роль кота Базилио –
да! 23 февраля приближается, что будем делать? Я принесу вот это, а я вот это, я
приготовлю это, а я вот это, а я спою для мальчиков, а я станцую.
Девятиклассники. Те же дети, только через четыре года, повзрослевшие. Кто будет
участвовать в конкурсе? Ни ОДНОГО желающего. 23 февраля приближается, что будем
делать? Не знаем, я вообще не приду, да это никому не надо.
Почему так происходит, понятно. Дети взрослеют, пресловутый подростковый
возраст. И часто получается, что школьная жизнь сводится только к посещению уроков.
Никакой внеклассной деятельности в старших классах часто почти нет. Много раз
слышала от учителей, что дети ничего не хотят, им ничего не надо. И часто классный
руководитель перестает что-либо делать, потому что нет отклика от детей, им все уже
надоело за 9 лет в школе.
Но ведь нам не надоедает из года в год наряжать елку на новый год, сколько бы лет
нам не было. Не надоедает печь куличи и красить яйца на пасху. Собирать гостей на свой
день рождения. Почему? Потому, что традиция! Никто не обсуждает, хочется или не
хочется, надо или не надо, надоело или не надоело. Традиция, с ней не поспоришь. Я где-
то читала, что мы из детства помним не разовые события, а традиционные: семейные
обеды по воскресеньям, поездки к бабушке в деревню летом, поход в цирк перед днем
рождения.
И я решила установить традиции в своем новом 5 классе. Начинать нужно именно в
пятом классе. В идеале в начальной школе, но у нас в учебном заведении проблема с
преемственностью - мы заранее не знаем у какого класса кто будет классным
руководителем.
В пятом классе дети еще очень послушные, практически не возражают классному
руководителю. Если что-то новое предложить в 6 классе, то можно встретить
сопротивление и неприятия, а если у нас так было в 5 классе, что же менять-то. Поэтому
желательно продумать традиции заранее и акцентировать на них внимание. Можно даже
записать для себя список, чтобы не забыть, дополнять его новыми традициями, убирать
совсем отжившие, но на важных стоять и не отказываться от них. У нас очень много
традиций, поздравление именников, начало учебного года, конец учебного года,
знакомство с новым одноклассником – принятие в наш коллектив и многие другие.
Остановлюсь подробнее на самых масштабных.
В пятом классе мы договорились в первую очередь с родителями, потом с детьми, что
девять учебных месяцев в году – девять мероприятий.
Сентябрь – поход.
Октябрь – экскурсия на природе, или чья-то усадьба, или экскурсия по улицам
Москвы.
Ноябрь – «День матери».
Декабрь – «Новогодняя сказка».
Январь – экскурсия в музей.
Февраль - «А ну-ка, мальчики!»
Март – «А ну-ка, девочки!»
Апрель – поездка в театр.
Май – экскурсионная поездка в другой город.
И так из года в год. В начале года мы планируем, в конце года обязательно
вспоминаем девять наших мероприятий. Как встречают ребята обычно предложение об
экскурсии в музей? Да ну, а за чем, что я там не видел! А у меня ребята знают, что в
январе мы едем в музей - традиция! Один раз в год можно в музей съездить!
И так во всем: традиции, традиции и еще раз традиции.
Хочу рассказать о двух наших традиционных праздниках.
Новогодняя сказка. Участвуют все дети – это обязательное условие моих сказок.
Сочиняем сами. Сюжет примерно один и тот же: случается проблема – или елка пропала,
или новый год потерялся, или волшебную снежинку украли, нужно это проблему решить.
По пути встречаются сказочные герои, которые помогают наступить новому году. Дети
или сами придумывают себе персонажа или я говорю, кто кем будет. Герои могут быть
по-одному, а могут быть группами (чтобы участвовали все). И здесь выбор неограничен и
неиссякаем. У нас были и пчелы, и роботы, и кикиморы, и деревья, и мушкетеры. У
каждого свой номер и диалог, связывающий номера в единую сказку. Я репетирую
частями по группам, тоже традиция. Отдельно мыши, отдельно восточные красавицы.
Дети первый раз сказку целиком видят на самом празднике, т.е. им интересно и
участвовать и смотреть. В старших классах некоторые даже умудрялись держать в секрете
друг от друга кем будут. И тут сюрприз: по дороге к волшебному письму встречаются
дикари из племени Тумба-Юмба! Особенная традиция новогодних сказок - участие
родителей. Могут номер семьей подготовить, репетировать дома, тогда и я и ребята со
зрителями увидят его первый раз уже на сказке. А могут одни родители, в тайне от детей,
каких-нибудь бабок Ёжик сыграть. То-то удивление у ребенка, когда его мама в костюме
начинает отплясывать. Новогодняя сказка всегда неизвестный сюжет с оригинальными и
неожиданными выступлениями.
И моя гордость - пример, что традиции позволяют сохранить внеклассную жизнь и
делают просто невозможные вещи. Каждый год в ноябре мы в классе с ребятами
проводим концерт ко «Дню матери». Каждый год поем песни, читаем стихи, играем
сценки. Каждый год приходят ВСЕ мамы, потому что выступают все дети. (Я всегда
настаиваю, чтобы ребенок не выступал в пустоту, мамы должны обязательно прийти).
Чтобы была возможность отпроситься с работы, дату и время концерта сообщаю заранее
(тоже традиция). И в конце концерта, по-традции, дети танцуют танец, сначала девочки,
потом мальчики, а потом все вместе. И я очень горжусь танцем в девятом классе,
пересматривала видео раз десять. Мои мальчики, девятиклассники, уже дяди, выше меня
ростом, танцевали для своих мам. И никто не думал отказываться или спорить, это
традиция, мамы жду этого танца. Попробовала бы я сделать этот танец первый раз в
девятом классе? Вопрос риторический. Но для этого нужно было в пятом, шестом, и еще
седьмом классах придумывать самой движения (детей хватало на несколько па),
репетировать самой этот танец с ребятами. В восьмом и девятом классе, они уже сами все
придумывали.
В заключении, хочу сказать, что даже взрослые люди с удовольствием участвуют во
всяких анимациях в Турции, свадьбах, корпоративах. Что говорить о подростках! То, что
они ничего не ходят - не правда, это напускное. А классный руководитель не должен
опускать руки, сдаваться и ничего не делать. И в этом ему помогут ТРАДИЦИИ!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: