Конспект занятия по рисованию в средней группе "Друзья - снеговики"
Конспект занятия по рисованию в средней группе: «Друзья-снеговики»
Воспитатель: Хомидова Ф.М.
Цель: формировать умение детей рисовать снеговиков в шапочках и
шарфиках;
показать приемы декоративной отделки комплектов зимней одежды.
Развивать глазомер, чувство цвета, формы и пропорций;
закреплять знания дошкольников о зимних развлечениях;
развивать творческое воображение, память, наглядное мышление;
способствовать развитию самостоятельности, опрятности;
обогащать индивидуальный художественно-эстетический опыт каждого
ребенка;
воспитывать эстетическое восприятие родной природы, уверенность,
инициативность, дружелюбие интерес к экспериментированию.
Материал: листы бумаги темно-голубого, фиолетового, сиреневого, черного
цвета для фона (на выбор). Гуашь, кисти, стаканчики с водой, салфетки
образцы рисунков на тему, игрушка Снеговик; материал к игре «Составь
снеговика».
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель Дети, хотите узнать, кто к нам придет сегодня в гости?
Отгадайте загадку
Из снега, соберём комок.
Поставим сверху мы горшок.
Заменит нос ему морковка.
Метлу в руках он держит ловко.
Наденем шарфик мы ему
И не замёрзнет он в пургу.
К теплу он вовсе не привык.
Ведь это чудо-(снеговик)
Воспитатель:
В группе появляется игрушечный Снеговик, здоровается с детьми.
- Да, это наш друг Снеговик, с которым мы играли на площадке.
Стихотворение для дошкольников «Снеговик»
Слепили мы снеговика.
Он не одет еще пока.
Но вот повяжем шарф на шею -
Ему тогда станет теплее.
Морковка будет вместо носа.
Глаза - две пуговки больших.
И будет он совсем, хороший
С метлой, что в руки мы дадим.
Воспитатель: - О ком идет речь в стихотворении?
Из чего дети слепили снеговика?
Из чего у снеговика нос и рот?
Какие фигуры из снега мы лепили на прогулке?
Да, мы лепили из снега фигурки животных - хрюшку, черепаху, различные
сооружения - домики, замки, крепости, и даже морского обитателя морскую
звезду. А вы снеговиков лепили?
Ответ детей: да
Воспитатель:
Весело ли вам было конструировать из снега?
Зима приносит много радости и развлечений.
Поиграем с нашим другом Снеговиком!
Игра «Отгадай загадку»
(загадки для дошкольников на тему зима и зимние развлечения)
Речевая игра «Ласковые слова о суровой зиме»
Воспитатель называет слова, а дети образуют от них ласкательные формы
(например, зима – зимушка и др.).
Воспитатель от имени Снеговика. Как весело у вас в детском саду! Мне
немного грустно с вами расставаться.
Воспитатель: ребята, а давайте нарисуем Снеговику друзей, с которыми он
будет дружить. Из каких частей состоит снеговик? А если снежные шары
одинаковые? Какой снежный ком размещен внизу? вверху? Из чего делают
руки снеговикам?
Игра «Составь снеговика»
Дети из бумажных частей составляют изображение снеговика.
Воспитатель: Пойдемте в нашу художественную мастерскую!
Продуктивная деятельность
Рассмотрение образцов рисунков снеговиков.
- Как вы думаете, какого цвета нужно взять листы бумаги, чтобы наших
снеговиков было видно? Можно выбрать цвет, который вам больше нравится
- темно-голубой, сиреневый, фиолетовый, черный. На белом фоне наших
белых снеговичков видно не будет - они «потеряются». Как будем размещать
лист бумаги? (Вертикально)
Этапы рисования снеговика
- Следует начинать рисовать снеговика с круга. Снеговик может быть
слеплен из двух или трех комков снега, поэтому и рисовать можно два или
три круга.
- «Наденем» на снеговика шапку и шарфик одного цвета, чтобы образовался
комплект одежды. На шапке и шарфике можно нарисовать кисточки или
бахрому, узоры, которые вам нравятся.
- Потом возьмите тоненькую кисточку и кончиком ворса дорисуйте мелкие
детали - глаза, нос-морковку, рот, метлу.
- Что вы будете рисовать сначала - крупные детали или мелкие? Как будет
размещаться ваш снеговик на листе бумаги? Так, его нужно нарисовать
посередине листа.
Физкульминутка «Снежки»
Раз, два, три, четыре - (Считают пальчики, начиная с большого.)
Мы снежок слепили. ( «Лепят», изменяют положение ладоней.)
Он кругленький и гладкий, (Показывают круг, гладят свои ладони.)
Но вовсе не съедобный. (Угрожают пальчиком.)
Раз - подкинул, (Смотрят вверх.)
Два - подкинул, (Подбрасывают воображаемый снежок.)
Три - поймай (Приседают.)
И - поломай. (Топают ногами.)
Дети работают самостоятельно. Воспитатель показывает индивидуально
технику рисования на своем листе при необходимости. Обращает внимание
на то, как аккуратно набирать краску, лишнюю отжимать о край палитры,
вести кистью только ворсом. Показывает, как следует промывать кисточку
после рисования краской. Побуждает к речевому общению, поддерживает
творческие проявления и инициативу. Дети рисуют под спокойное
музыкальное сопровождение.
Воспитатель: каких хороших снеговиков вы нарисовали, «надели» на них
интересные, яркие комплекты одежды - шапки и перчатки. Я думаю, наш
друг - Снеговик подружится с вашими снеговичками.
