Проект "Этот загадочный космос"
Проект «Этот загадочный космос»
Информационная карта проекта.
Наименование
проекта
«Этот загадочный космос»
Вид проекта
Краткосрочный
Основание для
разработки
проекта
-Закон РФ «Об образовании»;
-«Конвенция о правах ребёнка»;
- ООПДО МБДОУ «Д\c№19»
Цель проекта
Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком
космического пространства, о значении космических
исследований для жизни людей на Земле.
Задачи проекта
1. Сформировать устойчивый интерес к познанию космического
пространства.
2. Расширять первоначальные представления о звездах и планетах
(их величине, о порядке расположения относительно Солнца,
некоторых особенностях).
3. Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения
космоса.
4. Формировать предпосылки поисковой деятельности,
интеллектуальной инициативы.
5. Развивать умения определять возможные методы решения
проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.
Сроки реализации
проекта
05 марта – 30 марта 2018года
4 недели
Этапы реализации
проекта
I этап – подготовительный:
- анализ предметной среды группы;
- беседа с детьми и родителями;
- формулирование целей и задач проекта;
- подбор и изучение литературы по теме проекта.
II этап - основной этап:
- создание в группе условий для реализации проекта;
- деятельность в соответствии с планом проекта;
III этап - итоговый этап:
- организация выставки творческих работ о космосе (совместная
работа детей и родителей)
- коллективное панно «Космическое путешествие»
- опрос детей «Что интересного узнали?», «Что вам понравилось
больше всего».
- презентация проекта.
Участники проекта
Дети, родители, воспитатели ДОУ.
Место реализации
проекта
г. Коркино, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №19»
Разработчик проекта
Тарасова Н.В.
Ожидаемые
результаты
К окончанию проекта у детей должны быть сформированы знания
детей о космосе, космонавтах, умения экспериментировать.
Повышен уровень мотивации к занятиям.
Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой
личности.
Интерес родителей к занятиям детей.
В чём актуальность данной работы.
Каждый день приносит человечеству всё новые и новые вести о наших победах в
звёздном океане. Космос… Наверное никогда человек не будет равнодушен к этому
загадочному и суровому миру звёзд, больших и малых планет, далёких туманностей,
гигантской лаборатории чудесных превращений. Тема космоса привлекает детей,
космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их
любимых мультфильмов. Главные герои современных мультфильмов агрессивны, они
стремятся нанести вред окружающим. Вымышленные персонажи дезинформируют
дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них
отрицательные эмоции. Анализ ситуации в группе показал, что 30% детей имеют лишь
поверхностные знания о космосе и 70% детей имеют отдаленные представления о нем.
Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений
о космосе. Мы сделали вывод о том, что многие дети хотят узнать новое о космосе,
проявляют интерес, но не знают, каким образом это сделать. В настоящее время
проектная деятельность – одна из эффективных форм воспитательно –образовательной
работы с детьми в ДОУ. Данный проект направлен на развитие кругозора детей,
формирование у них познавательной активности, это поможет сформировать у детей
первоначальные представления о космосе, о солнце как звезде, о планетах Солнечной
системы, и поможет систематизировать полученные знания и применить их в
различных видах детской деятельности
Проблемы проекта: Современные дошкольники задают много вопросов о космосе,
звездах, инопланетянах. Данный проект поможет детям научиться добывать
информацию из различных источников, систематизировать полученные знания,
применить их в различных видах детской деятельности.
Цель проекта: Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком
космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на
Земле.
Задачи проекта:
Образовательные:
• систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее
планетах;
• формировать понятие о себе, как о жителе планеты Земля;
Развивающая:
• развивать познавательные и интеллектуальные способности детей, их творческий
потенциал;
• развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;
Воспитательная:
• воспитывать чувства гордости за достижения отечественных ученых и
космонавтов;
• воспитывать бережное отношения к тому, что есть на нашей планете;
• воспитывать коммуникативные навыки, дружеские взаимоотношения.
Сроки и этапы реализации проекта:
I этап –
начальный
(констатирую
щий)
февраль
2018г.
Начальный этап предполагал обнаружение
проблемы, анализ теоретической и методической
литературы, изучение передового опыта.
Конспекты
занятии;
консультации;
наглядно
иллюстрированный
материал,
дидактические игры.
II этап –
основной
(формирующий
1,2,3 неделя
марта
)
На формирующем этапе была проведена
апробация методов и приемов, способствующих
повышению уровня сформированности у
дошкольников знаний о космосе, космонавтах,
умения экспериментировать.
Открытые
мероприятия;
наполнение
дидактическими
играми предметно –
развивающей среды
III этап –
заключительны
(контрольный)
4 неделя
ймарта
Обрабатывались и обобщались полученные
данные, формулировались выводы, подводились
итоги исследования.
Самоанализ
Ожидаемые результаты:
Работа с детьми.
Задачи для детей:
1.Закрепить умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.
2.Освоить на первоначальном этапе понятия астрономии.
3. Знать вклад России в историю развития космоса.
4. Развивать гражданские чувства, воспитывать нравственность и патриотизм.
Работа с родителями.
1. Привлечь родителей к изготовлению макета «Солнечная система» – повысить
творческую активность участия в проекте.
2. Выставка семейных поделок на тему «Этот загадочный космос» из различных
материалов.
3. Консультация для родителей
Таким образом, взаимодействие с родителями приведёт к закреплению у
детей элементарных знаний по теме «Этот загадочный космос», проявление
познавательной активности и укреплению партнерских отношений родителей и
педагогов в совместной организации жизни группы.
Реализация проекта.
Перспективный план работы с родителями
№
п\п
Формы работы
Тема
Сроки
1
Изготовление наглядного
материала
Книжки малышки «Загадочный
космос».
март
Иллюстрации «Загадочный Космос»,
макета «Солнечная система»
Изготовление макета «Космическое
питание»
2.
Экспериментируем дома
Эксперименты «Созвездия»,
«Земля», «Кратеры», «Луна»
март
3.
Рубрика отдыхаем дома
просмотр м/ф «Незнайка на Луне».
• «Загадочная планета».
• «Тайна красной планеты».
март
4.
Консультация для родителей
«Знакомим ребёнка с космосом»
март
5.
Круглый стол
«Проектная деятельность в детском саду.
Что это такое?» - итоговая презентация
март
В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры,
продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями,
эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. У детей
появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках
информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше
вопросов, интересоваться познавательной литературой.
Практическая значимость проекта состоит в том, что его может использовать в
своей работе любой творческий педагог, адаптировав его содержание к условиям своего
ДОУ и возможности взаимодействия с социумом.
Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий и
использовании различных форм и методов работы, а также при включении в проект
заинтересованных взрослых: педагогов и родителей, детям вполне доступно овладение
элементарными знаниями о космосе.
1 неделя Тема: ««Звёздная эволюция»
понедельник 5 марта
Совместная деятельность
Самостоятельная
деятельность
1. «Познавательное развитие»
Тема: ««Звёздная эволюция»
Цель: Систематизировать и расширить
представления детей о космосе, познакомить с
образованием новых звёзд, планет.
Опыт№4 « Солнце и Земля».
Цель: объяснить детям соотношения размеров
Солнца и Земли
К - Наглядно – дидактическое
пособие «Космос»
ЦХ/Л - книги для чтения и
рассматривания: «О звёздах и
планетах», «Мифы звёздного
неба», «Незнайка на Луне»,
энциклопедии о космосе и
Вселенной
ЦЭ - большой мяч и бусина.
(фото солнца и земли)
консультация для родителей:
«Знакомим ребёнка с
космосом»
вторник
«Художественно-эстетическое развитие»
Аппликация коллективная работа макет
«Мы покоряем космос»
Задачи:
ЦД «4- лишний»,
ЦВ - макет «Космическая
еда»
Предложить родителям
побеседовать с детьми о
космосе, планетах солнечной
системы; найти дома
тасреда
7
Просмотр и обсуждение познавательного
мультфильма «Астрономия для самых
ЦМ - выкладывание картинок
из счетных палочек
Экспериментирование в
домашних условиях
«Созвездия»
ачетверг
загадки о космосе
ЦК - схемы, чертежей
космических кораблей,
строительный материал,
Предложить родителям
побеседовать с детьми о
космосе, планетах
солнечной системы;
пятница
Опыт№3 « Солнечная система».
ЦМ - рисование на крупе
ЦЭ - желтая деревянная
Помощь в изготовлении
атрибутов для игр
2 неделя Тема: «Голубая планета - Земля».
ипко1н2едел
«Познавательное развитие»
Тема: «Голубая планета - Земля».
Цель: объяснить детям, что такое
ЦПВ – глобус
Совместная работа
родителей и детей по
созданию ракет. Для
вторник
Сюжетно-ролевая игра:
«Космическое путешествие».
Цель: создание космической обстановки,
ЦВ - макет «Космическая
еда»
Поиск вместе с родителями
информации на тему:
«Загадочный космос».
асреда
14
«Художественно-эстетическое развитие»
Рисование тема: «В далёком космосе».
Задачи: Овладение нетрадиционной техникой
ЦД - д/и «Астронавты»
Экспериментирование в
домашних условиях
«Земля»
ачетверг
Просмотр и обсуждение познавательного
мультфильма «Что такое космос»
ЦИ – раскраски по цифрам
Чтение родителей с детьми
произведений (на выбор)
Чтение Е.П.Левитан
пятница
Презентация - беседа «Луна - спутник Земли».
Цель: выяснить представления детей о Луне,
ЦЭ - фонарик, глобус.
Просмотр с родителями и
детьми мультфильмов:
«Тайна красной
3 неделя Тема: «Космические исследователи».
9понедел
«Познавательное развитие»
Тема: «Космические исследователи».
Цель: обогащение знаний детей о планетах
Солнечной системы.
ЦЭ - два термометра,
настольная лампа, длинная
линейка
Активное участие в подборе
книг, иллюстраций,
вторник
Дидактическая игра: д/и «Назови планету»
Оформление коллективного панно «Космическое
путешествие» (с использованием фотографий
ЦМ - собирание пазлов (тема
«Космические пазлы»)
Вместе с детьми найти
новую поговорку,
стихотворение, загадку и
разучить.
асреда
21
«Художественно-эстетическое развитие»
Оригами
ЦМ – схемы оригами
космических аппаратов
Экспериментирование в
домашних условиях
ачетверг
Просмотр познавательного мультфильма
«Первые «космонавты»»
ЦПН - карта Солнечной
системы
Совместное прослушивание
«Космические песни или
пятница
Опыт№8 « Затмение солнца».
Цель:
- объяснить детям, почему бывает затмение
ЦЭ - фонарик, глобус.
Просмотр с родителями и
детьми мультфильмов:
• «Загадочная планета».
4 неделя Тема: «Космические спасатели».
6понедел
«Познавательное развитие»
Тема: «Космические спасатели».
Цель: Углубить знания детей о работе
ЦЭ - банка с крышкой.
Пригласить родителей
принять участие в
организации выставки
рисунков на тему космоса.
вторник
«Речевое развитие»
Тема «Ракета летит к звездам»
Цель: развитие навыков творческого расска-
ЦМУЗ схема
танцевальных движений
«Вселенная»-
Чтение родителей с детьми
произведений (на выбор)
Чтение фантастической
асреда
20
Подвижная игра на прогулке «Солнце –
чемпион».
ЦД - д/и «Назови планету»
Экспериментирование в
домашних условиях
«Луна»
ачетверг
Просмотр познавательного мультфильма
«Ракета»
Оформление тематической выставки «Вселенная»
ЦР/Т - картотека
поделок, лепим из
пластилина.
Просмотр с родителями и
детьми мультфильмов:
«Незнайка на Луне».
пятница
Опыт № 11 «Голубое небо».
Познавательная викторина «Что мы знаем о
космосе?»
ЦЭ - стакан, молоко, ложка,
пипетка, фонарик.
Конкурс совместных
поделок детей и
родителей «Этот
Презентация проекта.
1. Реализация проекта через взаимодействие с коллегами и родителями.
2. Обобщение и распространение опыта работы.
3. Презентация проекта в ДОУ.
Результаты проектной деятельности
Работа над проектом способствовала развитию мышления, памяти, речи, кругозора детей, интереса к окружающему миру,
воспитанию любви, бережного отношения к нашей планете.
Таким образом, взаимодействие и связь всех участников проекта: педагогов, детей и родителей, объединенных одной
проблемой, позволяет добиться высоких результатов
У детей появился интерес к космическим объектам.
У детей появилось желание отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
Дети научились бережно и заботливо относиться к нашей планете, научились сравнивать, анализировать, устанавливать
простейшие причинно - следственные связи, делать обобщение.
Значительно расширился словарный запас, научились составлять рассказы, используя распространённые предложения.
Подобран наглядно иллюстрированный материал, дидактические игры конспекты занятий, консультации
Пальчиковые гимнастики «Космонавтом хочешь стать», «Планеты».
дидактические игры по теме проекта «В космосе», «Подбери картинку к слову», альбом для самостоятельной деятельности
«Лепим космос», Лабиринты, разрезные картинки по цифрам, «Лепбук по теме космос, сюжетные картинки для составления
рассказов, выложи планеты камушками или пуговицами.
Книги – энциклопедии «Космос», «Астрономия и космос», «Моя первая книга о космосе», «Космос», «Космонавтом быть
хочу», «Расскажите детям о космосе»
занятия ознакомление с окружающим: «Звёздная эволюция», «Голубая планета - Земля», «Космические исследователи».
«Космические спасатели».
Просмотр познавательных мультфильмов: «Ракета», «Первые «космонавты», «Что такое космос», «Астрономия для
самых маленьких»
Беседа- презентация «Луна - спутник Земли».
- занятия по продуктивной деятельности: лепка «Веселые инопланетяне», художественно ручной труд оригами «Ракета».
аппликация коллективная работа макет «Мы покоряем космос»
нетрадиционное рисование «В далёком космосе»,
подвижные игры «В невесомости», «Солнце – чемпион».
Сюжетно-ролевая игра: «Космическое путешествие».
- Опыт « Солнечная система», « День и ночь», «Далеко - близко», « Затмение солнца», « Вода в скафандре»,
«Голубое небо».
- Познавательная викторина «Что мы знаем о космосе?»
