Конспект ОУД "Едет, летит, плывёт"
Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности во 2 младшей группе
Өткізу күні/Дата проведения: 08.04.19
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: коммуникация
Пән/Предмет: развитие речи
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Знакомимся с космосом
Тақырыбы/Тема: Едет, летит, плывёт
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать умение внимательно слушать;
2.Дамытушылық развивающая: развивать память, мышление, речь;
3.Оқыту- обучающая: учить составлять предложения.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: ракета - зымыран
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: сказочный персонаж Незнайка,
видеоматериал о космосе, игрушки – транспорт, картинки с изображением неба, моря,
дороги, образец рисунка «Ракета в космосе».
Билингвалдық компонент: ұшақ – самолёт, ұшқыш – лётчик, зымыран – ракета,
ғарышкер – космонавт.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Создает проблемную ситуацию:
- что может двигаться не живое по воде, по дороге, по воздуху?
Воздушный транспорт – летит по воздуху, водный транспорт – плывёт по воде, наземный
транспорт – ездит по земле.
Выполнение артикуляционной гимнастики «Паровозик улыбается».
Цель: Упражнять в растягивании губ в улыбку и вытягиванию вперёд.
Раздвигают губы в широкой улыбке, затем вытягивают в трубочку, произнося звуки:
"И – у! И – у! И – у!".
Применение упражнения «Пароход»
Цель: Развивать речевое дыхание.
Каждый ребёнок берёт пузырёк, нижняя губа слегка касается края горлышка и дует в
него (сначала по очереди, потом все вместе).
Выражают проявления активности по поводу звучания, как гудит пароход.
Использует игр.упр «Самолёты полетели»
Цель: развивать речевое дыхание.
По показу педагога: «Рука вверх» - дети громко издают звук «У», «Рука вниз» - тихо
произносят звук «У»
Сюрпризный момент: появление Незнайки.
2. Негізі бөлімі/основная часть
Незнайка сообщает детям, что скоро праздник «День космонавтики», а что это за
праздник он незнает.
Рассказывают Незнайке о празднике из полученных ранеее знаний:
Это праздник космонавтов, людей, которые летают в космосе.
Повторение и знакомство со словами на казахском:
ұшақ – самолёт, ұшқыш – лётчик, зымыран –ракета, ғарышкер – космонавт.
Объясняют как называется транспорт, который может лететь в космос (ракета), что такое
космос (это пространство находится далеко в небе), как называется человек, управляющий
ракетой (космонавт).
Показывает видеоматериал о космосе.
Составляют предложения:
Космос – это внеземное пространство. Там множество разных планет. Люди летают в
космос на ракетах. Ракетой управляет космонавт. 12 апреля отмечают праздник – День
космонавта. В этот день полетел первый космонавт в космическое пространство.
Предложение Незнайки поиграть в игру «Едет, летит, плывёт»
Цель: упражнять определять транспорт по видам.
Каждый ребёнок выбирает понравившийся вид транспорта, под музыку – двигаются,
когда музыка заканчивается находят место соответствующее транспорту: дорога, морской
причал, железная дорога, аэродром или небо с облаками и объясняют почему.
Рассматривают ракету, называя её части: корпус, иллюминаторы, крылья.
ұшақ – самолёт, ұшқыш – лётчик, зымыран – ракета, ғарышкер – космонавт.
3. Қорытынды/итоговая часть
Незнайка благодарит детей за то, что рассказали о празднике «День космонавтики»,
поиграли с ним и прощается с детьми.
Проводит рефлексивный круг «Что было, что понравилось?»
