Открытый урок-занятие "Танцуем, играем, друзей приглашаем"

Г. Вязники 2019 год
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9»
Открытый урок-занятие
По предмету «Ритмика и танец»
«Танцуем, играем, друзей приглашаем»
Автор: Майорова Марина Вадимовна
Педагог-организатор.
Г. Вязники 2019 год
Данный урок-занятие составлен на основе общеобразовательной программы
«Ритмика и танец» для детей 1 года обучения (в возрасте 7-8 лет). Здесь
представлены танцевальные игры, направленные на развитие чувства ритма, такта,
фантазии и импровизации у детей.
Материал предложен в игровой форме с использованием сюжетных сказочных
образов для детей, что служит отличной основой для успешного восприятия и
понимания ребенком танцевальных движений и постановок.
1. Тема урока: «Навыки выразительного движения. Работа в паре»
2. Цель: развитие у ребенка чувства ритма, такта. Умение через движения
проявлять свою индивидуальность. Формирование творческих способностей.
Всестороннее развитие.
3. Задачи:
Развивать чувство ритма;
Учить слушать и слышать музыку;
Способствовать формированию выразительности движений;
Прививать учащимся культуру общения между собой.
4. Содержание занятия:
1)Организационный момент 3 минуты.
Организованный вход детей в класс, приветствие – поклон, объявление темы и
цели урока.
2)Разминка. 10 минут.
На середине зала в линиях. Разогрев всех мышц под веселую песню «Выше руки».
Музыкальный размер 2/4.
Проигрыш: Упражнение «марш на месте»
1 куплет: Упражнения для шейного отдела (повороты, наклоны и круговые
движения головы)
Припев: Два прыжка на месте, руки над головой, два хлопка в ладоши. Два
прыжка на месте, руки вниз, два хлопка в ладоши внизу. Подъем на носочки,
руками тянемся вверх. Все движения повторить два раза.
2 куплет: Подъемы на полупальцы, руки на поясе 4 раза. Марш на месте с высоко
поднятыми коленями.
Припев: Два подскока на месте, один подскок вперед. Два подскока на месте, один
подскок назад. Все упражнения повторить два раза.
Г. Вязники 2019 год
3 куплет: Наклоны в стороны, руки поочередно в сторону наклона. «Мячик» на
месте, руки вверху. Повторить два раза.
Припев: повороты корпуса в стороны, прыжки на месте, руки над головой хлопаем
в ладоши. Повторить два раза.
3) Прыжки по кругу: прыжки с продвижением вперед, подскоки, галоп лицом в
круг. Песня «Зайчики»
4) Основная часть: 20 мин
Игровая ритмика. Танцы игры по кругу под чтение стихов развивают у детей слух,
чувство ритма, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.
Игра «ВоротА»
Выбирается водящий, и дети встают в круг. Под музыку дети идут друг за другом,
взявшись за руки и поют:
Тра-та-та, тра-та-та, растворились ворота (тройные притопы и расширение
круга)
А от туда из ворот вышел маленький народ (поднять сцепленные руки вверх)
Водящий со следующим за ним ребенком образуют «ворота», а следующие за ними
дети изображают героев стихотворения, проходя в «ворота».
Один дядя вот такой.
Другой дядя вот такой.
Третий дядя вот такой,
А четвертый вот такой.
Одна тетя вот такая,
А вторая вот такая,
Третья тетя вот такая,
А четвертая такая.
Парный танец – игра.
Цель и задачи: учить детей ритмично исполнять притопы, основной шаг – подскоки
интереснее и проще под народный парный танец в игровой форе. Формировать
отношения в паре, прививать знание этикета танца.
Г. Вязники 2019 год
1-ая фигура.
Пары детей стоят по кругу (мальчики – спиной в круг), держась за обе руки. Три
топа (лев, прав, лев), два раза столкнулись правыми стопами (небольшие легкие
удары внутренним ребром стопы) со словами: Ойра - ра, ойра ра.
Три топа (прав, лев, прав), два раза столкнулись левыми стопами.
2-ая фигура.
Три топа (лев, прав, лев), два раза столкнулись правыми плечами. Три топа (прав,
лев, прав), два раза столкнулись левыми плечами.
3-я фигура.
Три топа (лев, прав, лев), 2 раза столкнулись правыми бедрами. Три топа (прав,
лев, прав) , 2 раза столкнулись левыми бедрами.
4-я фигура.
Три топа (прав, лев, прав), поклонились друг другу. По кругу против часовой
стрелки, держась за одну руку (мальчики правую, девочки – левую): 4 шага с
носочка, 4 подскока. Покружились и поменялись парами, мальчики перешли к
рядом стоящим девочкам и начал танец с 1-ой фигуры.
Повторяем несколько раз.
Танцевальная композиция «на носок»
Цель и задачи: учить детей ритмично исполнять основные шаги, сочетая хлопки и
притопы.
Музыкальный размер: 2/4
Исходное положение: дети стоят по кругу, лицом в круг, ноги по 6-ой позиции,
руки свободно опущены.
На носок, на носок правая нога вперед на носок
Каблучками – цок, цок. Каблуком правой ногой
Поворот, поворот, Поворот в правую сторону
И в ладоши – хлоп, хлоп. Два хлопка в ладоши
Шаг вперед – раз, два, три Шаг вперед и тройной притоп
Шаг назад раз, два, три Шаг назад и тройной притоп
И пойдем, и пойдем, и пойдем по кругу Идем по кругу против час.стр
Г. Вязники 2019 год
Далее повторяем с левой ноги в другую сторону по час.стр
«Бабки – Ежки» Танец-игра на фантазию (импровизация)
Песня «Бабки – Ежки»
«Арам – зам – зам» (игра на ускорение)
Игра не только забавляет ребят, но и учит согласовывать свои движения друг с
другом и с ритмом музыки, что очень полезно для развития слухового внимания.
1-2 такты: играем пальцами 4 раза
3-4 такты: играем локтями 4 раза
5-6 такты: приседаем, играем бедрами 4 раза
7-8 такты: хлопаем в ладоши 4 раза
Постепенно музыка ускоряется и движения тоже. Повторяем 4 раза.
5) Заключительная часть. 2 минуты.
- упражнения для восстановления дыхания
- упражнения для рук (игра «зеркало», повторяем за учителем)
- поклон
6) Подведение итогов. 5 минут.
Отметить работу каждого учащегося.
Г. Вязники 2019 год
Список литературы
1. Горшкова Е. В. От жеста к танцу. Методика и конспекты занятий по
развитию у детей 5-7 лет творчества в танце. – М.,2002. 120 с.
2. Коренева Т. Ф. Музыкально-ритмические движения для детей
дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2001. – Ч.1. – 112 с.
3. Буренина,А.И. Коммуникативные танцы – игры для детей: учебное
пособие/ А.И. Буренина. – СПб.: Издательство “ Музыкальная
палитра”, 2004.
4. Чибрикова-Луговская, А.Е. Ритмика / А.Е. Чибрикова-Луговская. - М.:
Дрофа, 2008. - 102 c