Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Веселые мышки"

Ортаңғы 2 кіші тобында оқу қызметінде ұйымдастырылған сабақтың конспектісі
Конспект занятия организованной учебной деятельности в 2 младшей и средней
группеThe lesson summary of organized educational activity for the middle group
Өткізілетін күні: Дата проведения: The date:
Тәрбиеші: Воспитатель: Educator: Ещанова.О.Б
Білім беру саласы: Образовательная область: Educational area: «Здоровье»
ОҚҰ түрі: Вид ОУД: Type of OAM: «Физическая культура»
Тақырыбы: Тема: Theme: « Веселые мышки»
Основные движения: Ползание по гимнастиеской скамейке на животе, подтягиваясь
руками. Ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе.
Мақсаты: Цель: Aim: Закрепить умение чередовать ходьбу и бег в колонне, соблюдая
одинаковый темп движения. Упражнять устойчивое равновесие и правильное положение
головы при выполнении задания на повышенной опоре, профилактика нарушений
осанки.Упражнять в ползании на четвереньках, проползая последовательно под 3-я
дугами, развивать ловкость и гибкость. Закреплять умение ползать на гимнастической
скамейке на животе, держась за края скамейки и подтягиваясь руками.
Міндеттері: Задачи:Tasks: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью,
мотивацию к здоровому образу жизни.
Алдын – ала жұмыс: Предварительная работа: Preliminary work: использования
основных движений и п/игры на предидущих занятиях.
Сөздік жұмыс: Словарная работа: Dictionary work: сильный ,ловкий,быстрый .
Игра: «Кот и мыши».
Мақсаты: Цель: Aim: Формиррвать умение слышать сигнал воспитателя .
Билингвальный компонент: мышка-тушкан, кошка-мысық
Ход занятия
Вводная часть: Кіріспе:
Предлагает отгадать загадку :
Ворует крошки ,боится кошки.
Появления мышонка, Мышонок просит помочь детей стать сильным, ловким и быстрым,
что-бы некогда не поймал его кот. Построение в шеренгу. Ходьба с одной стороны зала
на противоположную, бег с игровым упражнением «Замри»
(Отгадывают загадку «Мышка». Приветствуют мышонка на трех язычье. Проявляют
желания помочь мышонку, стать быстрым, ловким и сильным. Выполняют ходьбу и бег
по указанию педагога. Стараются выполнять указания правильно, не выходить из
шеренги, соблюдать направление движения. По команде педагога: «Замри » дети
останавливаются на месте.
Построение в круг. )
Основная часть: Негізгі бөлім:
Выполнение общеразвивающих упражнений с гантелями.
Обращение внимания на выпрямление рук в локте, дыхание через нос.
( Выполняют упражнения с гантелями. )
Выполнение основных движений:
Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе. Акцентирование
внимания на положение корпуса. Отслеживание выполнения упражнения, страховка тех,
/кто боится .
(Идут по кругу, упражнение в равновесии с заданием -ходят по гимнастической
скамейке. Стараются сохранять равновесие , держат корпус прямо, смотрят в перед и не
наклоняют голову. Опускаясь на пол, ставят ногу сначала на носок, потом на всю стопу)
Ползание по гимнастиеской скамейке на животе, подтягиваясь руками. Показ
правильного обхвата скамейки с боков - большой палец сверху- четыре пальца- снизу
скамейки.
(Становятся около скамейки, ложатся на живот, подтягиваются руками. Стараются
энергично подтягивать корпус.)
Ползание под тремя дугами. По кругу расставляет 3 дуги, последовательное выполнение
ползания под дугами 1-2-3.
( Ползают под дугами, стараются не задевать дуги и не мешать друг другу.)
Организация игры: «Кот и мыши ». Обьясннеие правила игры.
Кот садится на стульчик ,и засыпаеет в этот момент мыши выбегают из своих норок,
попить молока. По сигналу « кот проснулся!», дети убегают в свои норки(обручи) И так
несколько раз.
Заключительная часть: Қорытынды бөлім:
Прощаются с мышонком на трех языках. Обсуждают, что они делали на занятие. Каким
образом помогли мышонку.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: