Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "В гости к леснику"

Конспект занятия по развитию речи в средней группе
Тема:
«В гости к леснику»
Подготовила: воспитатель
Тюленева Екатерина Анатольевна
Конспект занятия по развитию речи
Тема:
«В гости к леснику»
Программное содержание:
1.Учить различать на слух слова с
определенным звуком. Упражнять в
изменении слов при помощи
суффиксов.
2.Развивать фонематическое
восприятие, словарь детей.
3.Воспитывать любовь к природе.
Оборудование:
Воздушный шар; письмо; игрушки
«пчела», «белка», «заяц», «ежик»;
костюм «лесника»; подборка
музыкального сопровождения
«Звуки леса»
Подготовительная работа:
Беседа с детьми о лесе, лесных
животных и птицах; рассматривание
картин о лесе, чтение
художественной литературы,
наблюдения за птицами и
животными на прогулках.
Содержание
Деятельность
воспитателя
Деятельность детей
Вводная часть:
1. Привлечь внимание
детей при помощи
колокольчика.
2. «Сюрпризный момент
письмо».
«Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся»
Воспитатель: Ребята,
посмотрите, к нам прилетел
воздушный шарик!
- Дети, посмотрите, здесь
письмо. Давайте прочитаем!
Чтение письма
Здравствуйте девочки и
мальчики!
Приглашаю вас в гости. Буду
очень рад встрече с вами!
Лесник.
Воспитатель:
- Оказывается, лесник
приглашает, вас к себе в гости.
- А вы знаете кто такой лесник?
Где он живёт? Как называется
его домик?
- Вы согласны пойти в гости?
Дети рассаживаются в круг на
стульчики.
Давайте!
Дети внимательно слушают.
Ответы детей:
(Лесник - это человек, который
следит за лесом, чтобы никто не
обижал зверей в лесу, не бросал
мусор, не ломал деревья, не рвал
цветы)
Ответы детей: избушка, домик,
сторожка (правильный ответ).
Да!
Основная часть:
1.Учим различать на слух
слова с определенным
звуком. Упражнять в
изменении слов при помощи
суффиксов.
2.Развиваем фонематическое
восприятие, словарь детей.
- А кто же покажет нам туда
дорогу? Смотрите, пчелка.
Давайте у нее спросим
«Пчёлка, пчёлка - покажи,
Пчёлка, пчёлка - расскажи.
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?»
Пчела (воспитатель):
Покажу, конечно. Но, я хотела у
вас спросить, вы знаете песенку
комарика,
Дети повторяют за воспитателем
слова (2 р.)
Ответы детей:
(з-з-з-з)
3.Воспитываем любовь к
природе.
песенку жука,
ветра,
водички.
Давайте поиграем. Я буду
называть слова, а вы должны
хлопнуть в ладоши, если
услышите
песенку комарика (З) - зебра,
машина, зонтик, зима, снег;
забор.
песенку жука (Ж) - живот,
жираф, дом, яблоко, жук, ёжик,
ножик;
песенку ветра (Ш) - шапка,
шуба, конфета, шишка, машина;
песенку водички (С) - стол,
стул, рука, слон, самолёт, дерево.
- Какие вы молодцы! Дальше на
своем пути вы встретите белочку,
она вам покажет дорогу.
Воспитатель:
Смотрите, а вот и белочка.
Давайте у неё спросим.
«Белка, белка - расскажи,
Белка, белка - покажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?»
Белка:
Покажу. Только поиграйте со
мной.
Д/и "Назови одним словом"
бабочка, жук, комар, муха, пчела,
стрекоза -
берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр
-
скворец, снегирь, сова, сорока,
кукушка, ласточка –
брусника, земляника, малина,
смородина –
ромашка, колокольчик, роза,
ландыш, василек –
(ж-ж-ж-ж)
(ш-ш-ш-ш)
(с-с-с-с)
Дети хлопают в ладоши, когда
слышат звуки.
Дети встают со стульчиков и
ходят по кругу.
Дети повторяют за воспитателем
слова (2 р.)
После этого рассаживаются на
стульчики
Ответы детей:
насекомые
деревья
птицы
ягоды
цветы
лиса, волк, медведь, заяц, белка,
ежик -
- Молодцы! А теперь поиграйте
со мной в игру «Маленький –
большой»
«У ежика маленькие лапки, а у
медведя - большие
У ежика маленький носик, а у
медведя - большой
У ежика маленькие глазки, а у
медведя - большие
У ежика маленькая головка, а у
медведя – большая»
Физминутка
Вы, наверное, устали? Тогда все
дружно встали.
Раз – присядка, два – прыжок,
это заячья зарядка…
Молодцы! Идите дальше, там
встретите зайку, он вам дальше
дорогу покажет.
«Зайка, зайка - покажи,
Зайка, зайка - расскажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?»
Зайка:
Конечно! Если вы со мной
поиграете.
Д/и "Назови ласково"
Лист - листочек, гриб -
грибочек, ветка - веточка, куст -
кусточек, ягода - ягодка, трава -
травушка, гусеница -
гусеничка, жук – жучок, елка –
елочка, цветок – цветочек.
дождь – дождичек.
«Кто кем был?»
Лиса - лисёнком, волк -
волчонком, медведь -
медвежонком,
белка - бельчонком, ёж –
ежонком, тигр – тигренком,
слон – слоненком, лев –
львенком, заяц – зайчонком,
мышь – мышонком.
животные
лапищи.
носище.
глазищи.
Головища
Дети выполняют движения в
соответствии с текстом.
Дети ходят по кругу.
Дети повторяют за воспитателем
слова (2 р.)
После этого рассаживаются на
стульчики
Дети составляют слова используя
уменьшительно-ласкательные
суффиксы.
Молодцы! Мне так понравилось
с вами играть. Идите дальше,
встретите там ежика, он вам
покажет дорогу. Счастливого
пути!
Воспитатель:
- Смотрите, ёжик. Давайте у него
спросим.
«Ёжик, ёжик - расскажи,
Ёжик, ёжик - покажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?»
Ежик:
Покажу и расскажу. Только
ответьте на мои вопросы:
- Кто живёт в лесу?
- Как называются животные,
которые живут в лесу?
- А вы знаете, кто из животных
меняет зимнюю шубку на
летнюю?
- Что делают птицы осенью?
- Какую пользу приносят птицы?
- Как люди заботятся о птицах?
- Какие деревья летом и зимой
стоят зеленые?
- Чего нельзя делать в лесу?
Молодцы! Много знаете. Идите
скорее к дедушке-леснику, он
уже нас, наверное, заждался.
Дети встают со стульчиков и
ходят по кругу, затем садятся на
стульчики.
Дети повторяют за воспитателем
слова (2 р.)
После этого рассаживаются на
стульчики
Ответы детей:
Звери и птицы
Лесные
Заяц, лиса
Улетают
Ловят комаров
Строят скворечники
Елка, сосна
Разжигать костер
Заключительная часть:
Подведение итогов занятия.
Лесник - Здравствуйте, ребята!
Какие вы молодцы, что пришли
ко мне в гости. А мне, мои
лесные жители уже передали по
почте, что вы с ними играли, не
обижали. Расскажите,
пожалуйста, с кем вы
встречались в лесу? В какие
игры вам понравилось играть?
- Спасибо, вам, что пришли ко
мне в гости. Я угощу вас
медком, который собрала пчёлка.
Дети рассказывают леснику с ем
они повстречались по дороге к
нему, что им понравилось из игр,
а что нет.
Дети садятся за стол с
угощением.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: