Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Необычная игрушка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №88» г. Братска
Конспект занятия во второй младшей группе
«Необычная игрушка»
Подготовил
воспитатель:
Рылова М.А.
Братск 2019г
Конспект занятия во второй младшей группе «Необычная игрушка»
Цели:
1.Формирование у детей представлений об игрушке-неваляшке;
2.Закрепление умений рисовать предметы, состоящие из нескольких
округлых форм разной величины;
3. Развитие художественных способностей у детей;
4.Создание интереса к занятию.
Задачи:
1. Упражнять детей в рисовании предметов округлой формы;
2. Учить рисовать предметы, состоящие из нескольких
округлых форм разной величины;
3. Закрепить понятия «большой-маленький»
4. Закреплять знания цвета (красный, синий, зеленый и
желтый);
5. Продолжать формировать творческие навыки: умение
пользоваться гуашью; правильно держать кисть, как нужно набирать
краску, промыть кисточку перед тем, как набрать другую краску, не
выходить за контур окрашиваемой фигуры;
6. Воспитывать аккуратность;
7. Воспитывать отзывчивость, желание помочь.
Методы и приемы:
- игровые: игровые действия и упражнения,
-практические: совместная деятельность воспитателя и
ребенка,
-наглядные: демонстрация игрушки,
Словесные: разговор, вопросы, ответы, пояснения детей.
Образовательные области: художественно - эстетичекое
развитие (рисование), познавательное развитие, коммуникативное
развитие, речевое развитие.
Предварительная работа: рассматривание игрушек, игры с
игрушками.
Словарная работа: кукла – неваляшка, круглый, игрушки,
большой, поменьше, еще меньше.
Оборудование и материалы: игрушка Неваляшка, красивый
пакет, платок, чудесная коробочка, шарики разного размера –
большие и маленькие, большой и маленький обруч, разноцветные
круги из картона ( красный, зеленый, синий и желтый).
Раздаточный материал: альбомные листы, салфетки, гуашь,
кисть, баночка с водой.
Длительность занятия: 15 минет.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой у меня красивый
пакет, в нем находится необычная игрушка. А ккакя, узнаете, когда
отгадаете загадку:
Не заставишь лежа спать.
Лишь положишь – хочет встать
По- упрямее барашка
Это кукла - …..(неваляшка – ответ детей)
Воспитатель: Молодцы, правильно, это кукла – неваляшка.
Давайте посмотрим, правильно ли вы отгадали. (открывает пакет –
а там пусто).
Воспитатель: ой, а где же она? Наверное, спряталась, давайте
ее найдем.
Проводиться игра «Найди, где спряталась».
Дети ищут, где спряталась игрушка.
В детской кроватке стоит неваляшка, накрытая платком.
Воспитатель: ребята, а посмотрите, какой красивый платок
лежит. (воспитатель вместе с детьми берет в руки платок и
достает неваляшку). Вот же она, наша игрушка, какая же она
красивая! (Дети вместе с педагогом любуются игрушкой).
Воспитатель: А как вы думаете, почему она не ложиться, все
сидит и сидит? (ответы детей). Правильно неваляшку не положить.
Давайте попробуем. (дети пытаются уложить игрушку)
Воспитатель: Все таки эту куклу никак не уложить. Поэтому
она так и называется НЕ-ВА-ЛЯШ-КА..посмотрите какая она
красивая, но почему же она у нас грустит? Наверное, потому что у
нее нет друзей и подружек. Давайте поможем Неваляшке найти
друзей. Вы согласны?
Дети: да.
Воспитатель: а как вы думаете, подружки будут похожи на
нашу Неваляшку по форме? Давайте посмотрим на игрушку. Из
каких частей состоит Неваляшка?
Дети: голова, туловище, руки.
Воспитатель: какой формы части тела?
Дети: круглой.
Воспитатель: а по величине они одинаковые или разные?
Дети: разные.
Воспитатель: правильно. Самый большой круг – это что?
(педагог обводит пальцем по окружности туловища).
Дети: туловище.
Воспитатель: круг поменьше – это? (обводит по окружности
головы).
Дети: голова.
Воспитатель: А руки?
Дети: самые маленькие круги.
Воспитатель: Молодцы! Теперь вы сможете нарисовать
подружек для нашей гостьи. Но сначала мы с вами поиграем.
Игра «Разложи по местам».
Воспитатель: посмотрите, какая у меня красивая коробочка.
И что же в ней лежит? Дети подходят к коробке, открывают ее.
Дети: шарики.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, сколько шариков!
(высыпает из коробочки шарики).А какие они по размеру?
Дети: большие и маленькие.
Воспитатель: у нас есть еще два обруча –и нам надо навести
порядок, большие шарики мы положим в большой обруч, а
маленькие - в маленький. В этот обруч мы положим какие шарики
(показывает маленький обруч).
Дети: маленькие.
Воспитатель: Какие вы у меня молодцы.
(дети раскладывают шарики в обручи).
Воспитатель: все справились. А ведь наша Неваляшка до сих
пор сидит в сторонке и ждет своих подружек, давайте нарисуем ей
их, проходите, пожалуйста, за столы. (дети рассаживаются за
столы).
Давайте сначала нарисуем круг в воздухе пальчиком. А теперь
правильно возьмите кисточки, кисть держим за юбочку ближе к
ворсу и еще раз рисуем круг в воздухе, но уже кисточкой.
(Дети приступают к рисованию, воспитатель показывает
детям последовательность выполнения работ, напоминает правила
работы с красками).
Воспитатель: намочите кисть водой, набирайте краску на
кисть, можно взять любую краску, кто какую хочет, потому что
Неваляшки бывают разного цвета. Аккуратно обмакните кисть в
баночку с краской. Если краски на кисточке много, то снимаем ее о
край стаканчика и начинаем рисовать сначала туловище Неваляшки
(самый большой кружок), затем круг поменьше, это будет голова.
Не забудьте раскрасить своих Неваляшек. Закрашиваем, не заходя за
края круга. (Воспитатель ходит между столами и помогает тем, у
кого что-то не получается. Дети выполняют свои работы).
Воспитатель: ребята, а что еще осталось нарисовать?
Дети: еще не хватает ручек.
Воспитатель: правильно! А какие у Неваляшки ручки?
Большие или маленькие? Одинаковые по размеру или разные?
Дети: два одинаковых маленьких кружочка.
Воспитатель: каких замечательных неваляшек вы
нарисовали. Смотрите как рада наша гостья, теперь у нее появились
подружки. (дети выставляют свои работы рядом с Неваляшкой).
Ребята вы все очень постарались и я предлагая вам сыграть
еще в одну игру. Готовы?
Проводится игра «За кружочком беги».
На полу разбросаны кружочки – красные, синие, желтые,
зеленые.
Ведущий произносит: к желтому (красному, зеленому,
синему) кружочку беги!
(Дети должны взять кружок того цвета, который назвал
ведущий)
Воспитатель: Здорово мы поиграли?
Вы так сегодня рисовали и играли,
Что, наверное, устали,
И теперь пришла пора
Нам прощаться детвора.
А в следующий раз мы подарим Неваляшке нарядные платья,
украшенные красивыми узорами.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: