Технологическая карта ОУД "Красавица Баян - Сулу (девушка в длинном платье)"
Технологическая карта №10
организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательные
области: Творчество.
Разделы: Лепка.
Тема:
Красавица Баян – Сулу (девушка в длинном платье).
Цель: учить лепить фигуру человека, выделять части фигуры в одежде, показать новый прием
лепки – утяжеление нижней части фигуры.
Оборудование и материалы:
Досточки, пластилин.
Словарная работа: фигура.
Билингвальный компонент: қыз – девочка, көйлек – платье.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Игровой прием: приход куклы Кати.
Рассказывает, что приглашена в гости, а
нарядного платья нет и не с кем идти в гости.
Предлагает сделать сделать ей платье и
подружек.
Воспитатель предлагает вылепить девушку в
длинном платье.
Словарная работа: фигура.
Радуются приходу куклы.
Соглашаются.
Изъявляют желание слепить девушку в
длинном платье.
Повторяют слово.
Организационно–
поисковый
Воспитатель показывает платье длинное для
куклы Кати и предлагает детям сделать таких же
красивых кукол в платье самим.
Спрашивает о частях ее фигуры: голова, руки,
платье длинное. Отличает величину каждой
части.
Рассказывает как лепить фигуру куклы.
Учит выделять части фигуры в одежде (голова,
расширяющееся к низу платье, руки) и
передавать это с соблюдением пропорций.
Показывает новый прием лепки – утяжеление
нижней части фигуры.
Дети заинтересованы.
Отвечают.
Слушают.
Кусок пластилина делится на 3 части. Из
большей лепится конус. Столбик
раскатать между ладоней, а тонкую часть
фигуры оттягивают и оформляют при
помощи пальцев. Утолщенным концом его
ставят на основание. Из второго куска
Физминутка.
«Головой три кивка»
Раз – подняться, потянуться
Два – согнуться, разогнуться
Три – в ладоши три хлопка.
Головою три кивка
На четыре – руки шире
Пять – руками помахать
Шесть – на место сесть опять.
Билингвальный компонент.
Предлагает детям слепить подружек для куклы
Кати.
скатывается круглая голова и
присоединяется к конусу. Оставшуюся
часть делят пополам, из одной –
удлиненный цилиндр, разделив на 2
части – это будут руки, другую для
деталей – шапочки, воротника, пуговиц.
Выполняют упражнения. Повторяют.
Дети приступают к работе.
Рефлексивно –
корригирую-
щий
Предлагает рассмотреть новых кукол.
Отмечает красоту и разнообразие.
Кукла Катя благодарит детей за помощь.
Предлагает порадоваться красивым работам.
Радуются своим работам.
Радуются тому, что помогли кукле Кате.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: знают различные приемы лепки, лепку фигуры человека.
Понимают: умеют выделять части фигуры в одежде.
Применяют: умеют лепить фигуру человека, применяя новые способы лепки: утяжеление нижней
части фигуры.
