Презентация "А.А. Блок «Девушка пела в церковном хоре…»"

А.А.Блок «Девушка пела в церковном хоре…» Попытка культурологического комментария

Работу выполнила ученица 6 «В» класса ГБОУ СОШ № 285 Гуртовая Мария

Руководитель – Бодня Анна Анатольевна

Содержание:

• Культурология. Методы культурологии
• Биографический и семиотический методы культурологии как средство понимания художественного текста
• Биография А. Блока.
• Особенности лирики А. Блока
• «Знаки» стихотворения А. Блока «Девушка пела в церковном хоре»

Методы культурологии

Диахронический

Синхронистический

Сравнительный

Археологический

Типологический

Биографический

Семиотический

Психологический

Культурология - совокупность исследований культуры как структурной целостности.

изложения событий мировой и отечественной культуры в хронологической последовательности

изучение объектов в одном промежутке времени без обращения к исторической перспективе

изучение двух или нескольких национальных культур в процессе взаимодействия

совокупность материальных предметов, добытых в результате раскопок

изучение структур системы культуры и выявления близости.

изучение субъективных механизмов деятельности культуры

истолкование литературы как отражение биографии и особенностей личности писателя.

изучение знаковой (словесной) структуры текста

Александр Александрович Блок

• русский поэт, классик русской литературы XX столетия, один из величайших поэтов России.

Сомов К. А. Портрет А. А.Блока. 1907

Всякое стихотворение — это покрывало, растянутое на остриях нескольких слов. Эти слова светятся, как звёзды, из-за них и существует стихотворение.

«Мы дети страшных лет России…»

Русско-японская война (1904-1905)

Первая русская революция (1905)

Первая Мировая война (1914)

Февральская революция (1917)

Октябрьская революция (1917)

Гражданская война(1917-1922/23)

Книга — великая вещь, пока человек умеет ею пользоваться.

Прямая обязанность художника - показывать, а не доказывать.

В сердцах людей последних поколений залегло неотступное чувство катастрофы... Мы переживаем страшный кризис. Мы ещё не знаем в точности, каких нам ждать событий, но в сердце нашем уже отклонилась стрелка сейсмографа.

Читать надо не слишком много и, главное, творчески. <...> Ко всякому автору надо относиться внимательно, — и тогда можно выудить жемчужину из моря его слов.

Если вы любите мои стихи, преодолейте их яд, прочтите в них о будущем.

А.А. Блок – поэт-символист

Поэзия ассоциаций

новое видение знакомых предметов, за которыми чудится что-то не выразимое словами.

Поэзия намёков

которые читатель должен понять, расшифровать самостоятельно и в согласии с ними дорисовать картину реальности, или фантазии, или, условно говоря, «душевного пейзажа» — переживания или мироощущения поэта.

И всем казалось, что радость будет,

Что в тихой заводи все корабли,

Что на чужбине усталые люди

Светлую жизнь себе обрели.

И голос был сладок, и луч был тонок,

И только высоко, у Царских Врат,

Причастный Тайнам,- плакал ребенок

О том, что никто не придет назад.

Девушка пела в церковном хоре...

Девушка пела в церковном хоре

О всех усталых в чужом краю,

О всех кораблях, ушедших в море,

О всех, забывших радость свою.

Так пел ее голос, летящий в купол,

И луч сиял на белом плече,

И каждый из мрака смотрел и слушал,

Как белое платье пело в луче.

Русско-японская война

началась 26 января (или же, по новому стилю, 8 февраля)1904 г

Флот Японии неожиданно напал на корабли, находящиеся на внешнем рейде Порт-Артура. В результате этого нападения были выведены из строя мощнейшие корабли русской эскадры.

2 декабря1904 г подписан акт о сдаче крепости Порт-Артур, в результате чего был уничтожен русский флот, а 32 тыс. человек попали в плен.

Мукденское сражение (1905 год) завершилось

отходом русской армии, потерявшей 59 тыс. убитыми.

Цусимское сражение (27 – 28 мая 1905 г.), в котором японский флот, численностью в 6 раз превосходящий русский практически полностью уничтожил русскую Балтийскую эскадру.

Бронепалубный крейсер "Варяг"

Канонерская лодка «Кореец»

6 крейсеров и 8 миноносцев японского флота

Русские моряки уничтожили свои суда, чтобы они не достались неприятелю

Первая строфа- целый ряд ассоциаций — с храмом во время богослужения, с большим стечением народа в церкви, с церковным распевным и грустно-трагическим звучанием псалмов.

Стихи написаны в августе 1905 года, когда заканчивалась русско-японская война.

И всем казалось, что радость будет,

Что в тихой заводи все корабли,

Что на чужбине усталые люди

Светлую жизнь себе обрели.

Царские врата

стол, находящийся в середине алтаря

алтарная перегородка от северной до южной стен храма, состоящая из одного или нескольких рядов икон

двустворчатые двери напротив Престола

главные врата иконостаса в православном храме.

главная, восточная часть христианского храма

Иконостас завершается крестом или иконой Распятия (также в форме креста). Иногда по сторонам креста ставятся иконы Богоматери

Богоматерь Знамение

Икона Распятие

"Крест" для иконостаса в Троицкий собор г.Пскова

И голос был сладок, и луч был тонок,

И только высоко, у царских врат,

Причастный тайнам, — плакал ребенок

О том, что никто не придет назад.

Тихвинская икона Божьей Матери

Казанская икона Божьей Матери

Владимирская Божья Матерь

Иверская икона Божьей Матери

Девушка пела в церковном хоре Девушка пела в церковном хоре О всех усталых в чужом краю, О всех кораблях, ушедших в море, О всех, забывших радость свою. Так пел ее голос, летящий в купол, И луч сиял на белом плече, И каждый из мрака смотрел и слушал, Как белое платье пело в луче. И всем казалось, что радость будет, Что в тихой заводи все корабли, Что на чужбине усталые люди Светлую жизнь себе обрели. И голос был сладок, и луч был тонок, И только высоко, у Царских Врат, Причастный Тайнам,- плакал ребенок О том, что никто не придет назад.

• Спасибо за внимание