Ученики на Учителя.com


Интегрированное занятие "Моя Россия"

Интегрированное занятие в подготовительной группе «Моя Россия»
Цель: закрепить знания детей о природе России, о народных умельцах, о русских
народных инструментах. Воспитывать у детей интерес к истории своей страны, чувство
любви и гордости за свою страну. Закрепить знания детей о символики страны: флаг, герб,
гимн.
Предварительная работа: разучить с детьми песни «Песня о России», хоровод Береза,
Танец «Русские матрешки», стихотворения: « Наша Родина» Н.Забила, «Береза» С.А.
Васильева; загадки о балалайке и гармонии Подготовить изобразительные материалы,
панно леса, силуэты матрешек для коллективной работы.
Ход занятия:
На стол поставить флаг России и нашего города.
Воспитатель:
- Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет символы, историю, традиции,
людей, прославивших ее, войска для защиты народа. Как и у человека у страны есть имя.
- Как называется наша страна? (Россия).
- А, мы, живущие в ней? (россияне).
- Россия страна большая, красивая: в ней есть леса, поля, реки, горы.
«Как велика моя земля,
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом - снега и вьюга».
Воспитатель:
- Наша Родина - большое и красивое государство. У любого государства есть
отличительные знаки - символы. Что это за символы? Слайд 2
- (Флаг, герб, гимн).
- Поговорим о флаге. Из каких цветов состоит флаг нашей страны? Слайд 3
- (Из белого, синего, красного).
- Что означает белый цвет? Слайд 4
- (белый цвет- говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не
нападает).
- (Синий цвет - это вера, верность, народ любит свою страну, защищает ее, верен ей).
- (Красный цвет- цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину).
Воспитатель:
- Как вы думаете, что такое гимн? Слайд 5
- (Эта главная песня страны).
Он исполняется в торжественных случаях, в знак уважения к стране.
ЗВУЧИТ ГИМН
Воспитатель Слайд 6
Герб у России величавой
На гербе орел двуглавый
Чтоб на запад на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный Мудрый он и гордый
Он России дух свободный
Воспитатель:
-Каждым государством управляет президент. Назовите президента России. Слайд 7
- Владимир Владимирович Путин
Слайд 8
-Велика наша Россия, и на ее территории находится наш любимый город
Железнодорожный
- У каждого города есть глаза (мэр), который управляет городом. Назовите мэра нашего
города? Слайд 9
-Евгений Иванович Жирков
Расскажите о нашем городе
Стих о железке
1.
Железнодорожный-мой город-отрада слайд 10
В тебя я безумно влюблен
Люблю твоих улиц ночную прохладу
И церкви малиновый звон
2.
Краса твоих рощ дивной кажется сказкою Слайд 11
И скромный закат над Пехоркой-рекой
Железнодорожный- мой город и ласковый
Железнодорожный- мой город родной
3.
И время тебя красит яркими красками Слайд 12
Пусть беды обходят тебя стороной
Железнодорожный – мой гордый и ласковый
Железнодорожный – мой город родной
Воспитатель: слайд 13
Издревле на Руси жили сильные гордые великодушные люди
По старой русской традиции гостей встречали хлебом м солью
Настя выносит каравай.
«Русь деревянная-края дорогие.
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют жилища родные,
Раздольные песни поют. …»
«Песня о Родине» Исполняют дети
Воспитатель:
-Россия – страна очень большая и красивая. Через всю страну протекает много рек, очень
много лесов, в которых много разных зверей, растет много ягод и грибов.
-Кто знает и назовет дерево, которое у славян издревле считалось священным.
-(Береза)
Полина прочитает стихотворение «Береза» С.А. Васильевой.
« В белых платьицах подружки
Из русской выросли земли.
На лесной стоят опушке,
Листья в косы заплели.
В мае россыпью сережек
Их украсили наряд
Много исходив дорожек,
Я всегда рад».
-На руси восхваляли березу в песнях, хороводах. Давайте мы с вами сейчас встанем в круг
и поводим хоровод «Рощица».
-Представьте, что мы с вами отправляемся на ярмарку, где продаются прекрасные вещи,
сделанные руками русских мастеров.
А вот и коробейник
-Что будем покупать? Отгадайте загадку:
«В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь.
Звонкая, нарядная
Веселая, трехрядная.
Заиграет, только тронь
Наша русская»…(гармонь).
-Ну гармонист, выходи. Ребенок читает стихотворение:
« По бокам коробочки
Костяные кнопочки.
Растянул ее меха
Стал похож на жениха».
Загадай нам еще загадку:
- «Ой, звенит, она звенит,
Всех в округе веселит.
А всего-то три струны.
Ей, для музыке, нужны.
Кто, такая, отгадай-ка.
Эта наша» ….(балалайка)
ЧАСТУШКИ
Мы ребята озорные
Мы ребята удалые
Всех на ярмарку зовем
Мы игрушки продаем
Хохлома да хохлома
Разукрашу все дома
А потом всю улицу
Петуха да курицу
Балалайки расписные
Бубенчики заливные
Подходи скорей
Денег не жалей
Воспитатель:
-К нам в Россию, приезжает очень много гостей из разных стран: из Англии, Германии,
Франции, Японии и всегда увозят с собой наш российский сувенир.
-Как вы думаете, какой сувенир увозят гости?
МАТРЕШКУ
«В этой молодице прячутся девицы,
Каждая сестрица-
Для меньшей темница.
Красные щечки, пестрые платочки,
Хлопают в ладоши веселые (матрешки)»
Слайд 14
-давным-давно (сто лет) назад родилась расписная матрешка. Ее придумал художник
Сергей Васильевич Малютин. А прообразом нашей матрешки послужила фигурка
добродушного старичка мудреца Фукуруму, их Японии.
-Как выглядела первая русская матрешка? СЛАЙД 15
-Самая большая-первая –изображала девочку в сарафане и платке с черным петухом в
руках. Внутри находилась фигурка мальчика, опять фигурка девочки и так далее. Все они
отличались чем-нибудь друг от друга, а последняя-восьмая-была младенцем, завернутым
в пеленку.
-Почему игрушку назвали матрешка? СЛАЙД 16
-В доме у художника работала Матрена добрая и красивая девушка в честь ее назвали
игрушку.
«Мы матрешки, мы сестрички,
Мы толстушки-невелички.
Как пойдем плясать и петь-
Вам за нами не успеть».
-Ну, матрешки, выходите, да для нас Вы попляшите.
Танец- песня «Русские матрешки».
Воспитатель:
-Вот мы с вами и побывали на ярмарке. Пели, да танцевали, себя показали.
-М ы с вами отправляемся в мастерскую, матрешек расписывать.
-Ребята, у нас есть вот такие чудесные матрешки. Их надо расписать, чтобы они стали
яркими и нарядными.
-А потом, вы можете подарить нашим гостям матрешек на память.
- Справитесь с заданием?
-Тогда приступаем к работе.
Дети распределяются по подгруппам. Вспоминают элементы на технику росписи
матрешек.
Воспитатель:
-Молодцы ребята
«Люблю тебя моя Россия
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называют
Одним широким словам «РУСЬ»
А мы с вами отправляемся в группу пить с баранками
Давайте попрощаемся с нашими гостями ДО свиданиия.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: