Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Знакомство с часами" (подготовительная группа)

Конспект занятия «Знакомство с часами».
(подготовительная группа)
Цель занятия: Познакомить детей с часами, научить определять время с
точностью до получаса (сформировать представление об определении
времени по часам).
- Ребята, у нас в гостях Маленький принц. Он прилетел с одной очень
маленькой планеты. А отправился в путешествие, чтобы найти друзей и
узнать много интересного.
Он уже познакомился с Лисом. Лис просил Маленького принца приходить к
нему всегда в одно время – в четыре часа, чтобы уже с трех часов быть в
счастливом ожидании встречи. Но Маленький принц не знает нашего
времени, ведь оно зависит от положения Земли к Солнцу.
Давайте попробуем помочь Маленькому принцу. Сегодня мы научим его
определять время по часам.
- Ребята, давайте расскажем, какие бывают часы? (Ответы детей).
- Чем похожи все часы?
- Как называется короткая стрелка? Почему она получила такое название?
(Воспитатель передвигает часовую стрелку по цифрам).
- Дети, я буду выставлять время, а вы говорите (с точностью до часа).
Дети выставляют на индивидуальных макетах (5 ч; 7 ч).
- А теперь девочки выложат на своих часах 6 ч.
- Мальчики же выложат 8 ч.
- Теперь познакомимся с минутной стрелкой. Минутная стрелка проходит
круг за один час. (Воспитатель показывает на макете).
- На сколько передвинулась часовая? (Показать).
- А сейчас каждый на своем макете выставит 1 ч (2 ч; 5 ч).
Наглядно: определите, сколько половин в целом часе? (- Две).
(Выставить на один час).
- Если часовая стрелка пройдет полпути от одного часа до второго (показать
от 1 до 2), а минутная полкруга и находиться внизу, значит прошло полчаса.
И у нас уже не 1 час, а половина второго (показать), 1 час 30 минут.
- А сейчас, ребятки, минутка для отдыха.
Часы.
Смотри скорей, который час.
Тик-так, тик-так, тик-так!
Налево – раз! Направо – раз!
Мы тоже сможем так!
Тик-так, тик-так, тик-так!
- Давайте, каждый на своем макете часов покажет, как будут расположены
стрелки, когда будет половина третьего.
- Как вы думаете, научился Маленький принц определять время по часам?
Покажем ему на прощание, как будут расположены стрелки в четыре часа,
когда его будет ожидать Лис? (Дети показывают). Давайте попрощаемся с
нашим гостем. Вы рады встрече с Маленьким принцем? Пригласим его еще к
нам в гости?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: